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运动的物体在平衡力作用下的运动状态是________．
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力的三要素指的是力的________、________和________．
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用脚踢足球时，脚给足球一个力，同时感到疼痛，这个事实说明了物体间力的作用是________的．
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一个物体受到10牛向左的力，同时还受到向右15牛的力，且二力在同一直线上，则此二力的合力大小是________牛，合力的方向是________．
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物体所受的滑动摩擦力的大小，跟________和________有关．
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在平直的路面上行驶的汽车关闭发动机后，仍能向前滑行，这是因为________；滑行一段距离后，汽车最后停下来，这是因为________．
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在平直轨道上匀速行驶的火车，车厢里的人竖直向上跳起，它会落在起点的________（原点、前方或后方）．
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用板擦擦黑板时，为了擦得静又快，应增大板擦与黑板摩擦，其增大的方法是________．
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一物块在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的水平拉力是10牛，若这个拉力增大到15牛，则物体受到的合力大小是________牛．
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锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么？
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质量为50千克的物体受到的重力是多少牛．
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力的单位是________，测量力的工具是________．
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手拉橡皮筋，橡皮筋伸长，这是手的拉力使它发生了________．用力蹬自行车，使车速变大，这是由于力的作用改变了自行车力的________．
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物体受到的重力跟________成正比，其比值是________，它表示________．
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物体所受的重力是由于________而产生，重力的作用点叫物体的________．
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重垂线在静止时总保持竖直下垂，这是由于重锤受到方向________的________力的作用．
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宇航员从月球取回3千克的一块岩石，拿到地球上它的质量是________千克，它受到的重力是________牛．
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重60牛的铜块质量是________千克，若铜块与铁块所受重力之比3：1，则铜块与铁块质量之比为________，铁块的质量是________千克．（g取10牛/千克）
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跳伞运动员体重为600牛，在下落过程中，受到降落伞向上的提力为500牛，则该运动员受到的合力是________牛，合力的方向是________．
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英国科学家________总结了伽利略等人的研究成果，概括出了惯性定律．这条定律内容是：________物体．在没有受到外力作用的时候．总保持________状态或________状态．
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一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体的这种性质叫________．
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物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力________．
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二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果________、________、________，那么这两个力就彼此平衡．
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一个物体在平衡力作用下的运动状态是________．
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一向东飞行的飞机向地面上某一目标投放物资，飞机应在目标的________开始投下．
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自行车的闸块与车圈的摩擦是________摩擦，钢珠在桌面上滚动时受到摩擦是________摩擦．
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重600N的木箱静止在水平地面上，如图所示．用力的图示法画出木箱受到的支持力．
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如图所示，水平地面上的小车受到水平向右的30牛的拉力，以A为作用点画出这个拉力．
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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（______）
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（______）
A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N C、等于0.5N D、等于零
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．难度: 中等查看答案及解析
