2012-2013学年甘肃兰州西北师大附中第一次诊断考试生物卷（解析版）

下列有关造血干细胞内物质运输的途径，可能存在的是

A．吸收的葡糖糖：细胞膜——细胞质基质——线粒体

B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体——核糖体——细胞膜

C．转录的mRNA：细胞核——细胞质基质——高尔基体

D．合成的DNA聚合酶：核糖体——细胞质基质——细胞核

难度: 中等查看答案及解析

下图为某动物个体细胞分裂某一时期示意图，该动物基因型为AaBb,两对基因位于两对同源染色体上，其中A位于1号染色体上。下列说法错误的是

A．该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素

B．若1上出现a，则可能发生了交叉互换，也可能发生了基因突变

C．该细胞中含有两个染色体组，分别是1和2；3和4

D．若1上出现a，则该细胞减数分裂后可能产生3种或4种不同基因型的配子

难度: 中等查看答案及解析

某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

难度: 简单查看答案及解析

将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不做处理。在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移入寒冷的环境中，接种某病毒（抗原）使之感染。下列有关叙述正确的是

A．甲组大鼠不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱

B．乙组大鼠最先死亡，是因为损毁下丘脑使机体的免疫力下降，不能抵抗病毒的感染

C．一段时间后，三组大鼠的血糖浓度降低，体内脂肪分解并转化为糖原的速度加快

D．丙组大鼠其效应T细胞分泌的淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤作用

难度: 中等查看答案及解析

生态学家研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄—绿比率）与群落的P（光合作用）/ R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如右图所示，以下判断正确的是

A．有机物积累逐渐增多，黄—绿比率有增高趋势

B．人工林的年平均黄—绿比率过高时，应进行适当采伐

C．农作物栽培时选择b点比a点更适宜

D．在农作物收获季节，群落的P/R值最可能在a点

难度: 中等查看答案及解析

育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是

A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B．该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

难度: 中等查看答案及解析

下图是反射弧结构模式图，请回答：

⑴若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是　　　　　 处，神经兴奋传到该处时，该处膜外的电位变化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵人在寒冷环境中，冷觉感受器（结构1）产生的兴奋传入　　　　　　　　 中的体温调节中枢后，通过调节会使皮肤的血流量减少，此时的结构5是指　　　　　　　　　　　　　 。

⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。

①刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是　　　　　　　　　　 神经。

②刺激蛙左腿，若　　　　　　　　　　　　　　　　 ，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激　　　　　　　　　　　　　　　 观察　　　　　　　　　　　　　　 的方法来加以验证。

难度: 中等查看答案及解析

下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟(min)记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。

⑴装置图中浓NaOH溶液的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵进行种子萌发实验时，有色液体向　　　　 移动，移动的最大速率是　　　　　 mm/min。

⑶动物呼吸和种子萌发实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？　　　　　　 。请说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

下图甲表示某生态系统中碳循环的部分图解；图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动部分的过程，丙图是测定一昼夜某些生物CO2的释放量的图示。请分析回答：

（1）碳在生物群落内部以　　　　　　 形式进行流动。

⑵从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的　　　　　　　　 ；一般④过程对于甲图中D而言，发生场所是　　　　　　　　　　　　 （填细胞结构）。

⑶生态系统中物质循环随着能量流动，若甲图中再补充AE一条食物链，假设E获得的总能量为a，其中由D供能的比例为x,则按最低传递效率计算，A同化的总能量y与x的函数关系式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷据乙图，当某人进食后，　　　　　　　　　　　 的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。⑥过程称为　　　　　　　　　　　　　　　　 。若此人为糖尿病患者，　　　　　　　 (填序号)过程会加强，以补充能量的供应。

⑸据丙图分析，在生态系统的组成成分中，a曲线代表的生物可能属于　　　　　　　　　 ； c曲线代表某类微生物，且能除臭，则该类微生物可通过　　　　　　　 作用固定CO2。

⑹丙图中，所含成分与完整的生态系统组成成分相比，缺少的成分是　　　　　　　　　　 。写出丙图中可能的食物链　　　　　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目少，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的实验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题：

⑴已知猩红眼和亮红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的一对相对性状，由等位基因B、b控制。现有一对雌雄果蝇交配，得到F1，表现型及比例如下表：

则可以得知控制眼色和眼形的基因分别位于　　　　　　 和　　　　　　 染色体上，F1中亮红圆眼果蝇的基因型为　　　　　　　　 。如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2，F2中亮红圆眼果蝇的概率是　　　　　　　　 ，F2中猩红眼基因的基因频率是　　　　　　　　 。

⑵在果蝇的X染色体上存在控制眼色的基因，红眼对白眼为显性，这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失(X0)，如果果蝇的两条性染色体上都没有眼色基因，则其无法存活。现有一红眼雄果蝇(XFY)与一只白眼雌果蝇(XfXf)杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交来判断这只果蝇的出现是由染色体缺失造成的还是基因突变造成的，可以用这只白眼雌果蝇与　　　　　　　　　　　 (白眼、红眼、两种眼色均可)的雄果蝇交配，简要阐述你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

难度: 极难查看答案及解析

人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：

请回答：

⑴配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行　　　　　　　　　　 。接种前，要对人参根进行　　　　　　　　　 。

⑵用于离体培养的根切块，叫做　　　　　　　　 。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于　　　　　　　　　　　　　　　 污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于　　　　　　　　　　　　 污染。

⑶用少量　　　　　　 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

⑷人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用　　　　　　 方法，操作时应采用　　　　　　 加热。

难度: 中等查看答案及解析

应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

⑴①过程是指　　　　　　　　　　　　　　　　 ，被称为基因工程的核心步骤。

⑵③过程采用的技术包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。③过程培养到桑葚胚或囊胚阶段，可以采用　　　　　　　　　　　　　　　　 技术，培育出多头相同的转基因牛犊。受体母牛在接受转人生长激素基因牛胚胎之前须经过　　　　　　　　 处理，以便为胚胎发育提供相同的生理环境。

⑶有人发现prG能激发细胞不断分裂，可以通过基因工程将该调控基因导入特定的受体细胞来制备单克隆抗体，受体细胞Ⅱ最可能是　　　　　　　　　　　 细胞，Ⅲ代表的细胞具有　　 ____________特点。

⑷在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是　　　　　　　　　　　　　　 ，⑤过程常用的生长调节剂一般可以分为生长素类、　　　　　　　　　　　　 、赤霉素类。

难度: 中等查看答案及解析