下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分...

下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟(min)记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。

⑴装置图中浓NaOH溶液的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵进行种子萌发实验时，有色液体向　　　　 移动，移动的最大速率是　　　　　 mm/min。

⑶动物呼吸和种子萌发实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？　　　　　　 。请说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（8分）下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以 20 粒萌发的豆和 4 条蚯蚓为材料，每隔 10 分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。

( 1 ）装置图中浓氢氧化钠的作用是________

( 2 ）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是________ , 移动的最大速率是

( 3 ）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：________

( 4 ）某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？请说明理由________

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下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别20粒萌发的豆和 4 条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是________　 。

（2）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是________，移动的最大速率是________。

（3）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：________。

(4)某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？　　　　　　。请说明理由_____________________________。

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刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收　　　　　　　　　　　 ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。

___________________________________________________________________。

（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温

度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1％的高锰酸钾溶液、酒精灯等。

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别___________________________。

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份______________

放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后___________________。

④预期实验结果并得出结论：

结果：________________________________________________________。

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

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刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

有色液滴移动的距离/mm

(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

(2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。_________________________________________________________________

________________________________________________________________。

(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别____________________________________________________________。

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后_______________________________________________________________。

④预期实验结果并得出结论：

结果：_____________________________________________________________。

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

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（2015秋•洛阳月考）某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：

有色液滴移动的距离（mm）

（1）装置图中的Y溶液是_ 　　 ，其作用是_ 　　 ．设置乙装置的目的是_ 　　

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向 _ 　　 移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_ 　　 ．

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往 _ 　　 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_ 　　 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来_ 　　 ．

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某研究小组想测量萌发的小麦种子．蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中的Y溶液是________，其作用是　　　　　　　　　　 。设置乙装置的目的是　　　　　　 。

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向　　 　 　 移动（填“左”或“右”）， 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往　　　 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如右上表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为　　　　　　　　 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越　　　　　　 。

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某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是(　 )

A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动

B．在20 min～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min

C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率

D．增设的对照实验可只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中

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某研究小组用图示装置测定萌发的小麦种子和蚯蚓的呼吸速率，结果如下表(注射器用于确保初始时有色液滴位于玻璃管中央）。下列叙述错误的是

A. 有色液滴应向左移

B. 装置中的Y溶液可以吸收CO2

C. 小麦种子和蚯蚓的数量不影响实验结果

D. 25min内装置中所有蚯蚓的呼吸速率低于所有萌发的种子

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下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题：

（1）装置a的液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出___________的大小。

（2）影响装置b光合速率的外界因素有________。

（3）装置c植物细胞内能产生三磷酸腺苷（ATP）的场所有_____________，该装置可用于测量_______。

（4）利用a、c两套装置测量该芦荟在适宜光照、25 ℃下的总光合速率时，下列可用的数据有___________。

①M—N　　　 ②M＋N　　　 ③P—Q　　　　 ④P＋Q

（5）利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时，无关变量主要是_________

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