某研究小组用图示装置测定萌发的小麦种子和蚯蚓的呼吸速率，结果如下表(注射器用于确保初始时有...

某研究小组用图示装置测定萌发的小麦种子和蚯蚓的呼吸速率，结果如下表(注射器用于确保初始时有色液滴位于玻璃管中央）。下列叙述错误的是

A. 有色液滴应向左移

B. 装置中的Y溶液可以吸收CO2

C. 小麦种子和蚯蚓的数量不影响实验结果

D. 25min内装置中所有蚯蚓的呼吸速率低于所有萌发的种子

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某研究小组想测量萌发的小麦种子．蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中的Y溶液是________，其作用是　　　　　　　　　　 。设置乙装置的目的是　　　　　　 。

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向　　 　 　 移动（填“左”或“右”）， 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往　　　 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如右上表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为　　　　　　　　 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越　　　　　　 。

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刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

有色液滴移动的距离/mm

(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收________，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

(2)该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。_________________________________________________________________

________________________________________________________________。

(3)刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等。

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别____________________________________________________________。

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后_______________________________________________________________。

④预期实验结果并得出结论：

结果：_____________________________________________________________。

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

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刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收　　　　　　　　　　　 ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。

___________________________________________________________________。

（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温

度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1％的高锰酸钾溶液、酒精灯等。

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别___________________________。

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份______________

放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后___________________。

④预期实验结果并得出结论：

结果：________________________________________________________。

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

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（2015秋•洛阳月考）某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：

有色液滴移动的距离（mm）

（1）装置图中的Y溶液是_ 　　 ，其作用是_ 　　 ．设置乙装置的目的是_ 　　

（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向 _ 　　 移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_ 　　 ．

（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往 _ 　　 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_ 　　 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来_ 　　 ．

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下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是（　　 ）

A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量　

B．乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行需氧呼吸

C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式　

D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设对照实验

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下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是

A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量　

B．乙装置有色液滴不移动，说明种子萌发只进行需氧呼吸

C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设对照实验

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下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是

A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B．乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行需氧呼吸

C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验

高三生物选择题简单题查看答案及解析

下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是

A. 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B. 乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸

C. 丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D. 3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验

高三生物单选题困难题查看答案及解析

下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是 （　 ）

A．甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B．乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行需氧呼吸

C．丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D．3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验

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