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本卷共 19 题，其中：
选择题 15 题，探究题题 1 题，综合题 3 题
中等难度 19 题。总体难度: 中等
选择题 共 15 题

  1. 下列物质不属于生物的是：

    A.鱼          B.病毒        C.蘑菇          D.珊瑚

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：

    A.生物对外界刺激做出反应             B.生物的发育

    C.生物进行呼吸                       D.生物的生长

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是：

    A.水分          B. 无机盐           C. 光           D.空气

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活：

    A.光          B.温度         C.水          D.空气

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列哪个不是生态系统：

    A.一个池塘     B.一个湖泊中所有的鱼   C.一片森林       D.一块农田

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？

    A.修改假设   B.修改实验数据    C.重新进行实验     D.进一步查找相关资料

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了：

    A．生物能影响环境             B．生物能适应一定的环境

    C．环境能影响生物的生存       D．生物与环境可以相互影响

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是：

    A.竞争关系    B.合作关系    C.捕食关系     D.寄生关系

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列哪种现象不是生物适应环境的例子：

    A.旗形树的树冠像一面旗帜    B.荒漠生活的骆驼尿液极少

    C.营养不良导致发育不良      D.蝗虫体色与环境相近

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 下列属于生物圈范围的是：

    A.大气圈、水圈和岩石圈的表面   B.大气圈底部、水圈和岩石

    C.大气圈、水圈和岩石圈         D.大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的

    A.A→B→C→D→E　　            B.E→D→C→B→A　

    C.D→A→B→C→E　　            D.C→E→B→A→D

    难度: 中等查看答案及解析

  13. “落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是：

    A．生产者        B．消费者         C．分解者       D．阳光

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 下列生态系统中自动调节能力最强的是：

    A.农田生态系统    B.池塘生态系统    C.草原生态系统    D.森林生态系统

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是

    A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

    B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

    C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

    D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

    难度: 中等查看答案及解析

探究题题 共 1 题

  1. 在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后，请你回答下列问题：

    （1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？

    。

    （2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：________。

    （3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？

    。

    （4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的______________________。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（　　）

    A．放弃实验不再探讨此问题            B．修正实验结果以符合假设

    C．重新提出假设再进行实验            D．不再做此实验直接提出结论

    （5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除_______外都保持相同，形成了___  _____

    两种环境的对照。此实验是________实验。

    （6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了________________             ______。

    （7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？______________        ______________。

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 3 题

  1. （5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：

    （1）生产者是___  ____；细菌在生态系统中是____ ___。

    （2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。

    （3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________                           ________

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 右图是某种生态系统图解，请据图回答：（15分）

    （1）图中属于生产者的是：___  _            __；属于消费者是：__                ____。

    （2）从总体上看植物的数量总是比食草动物________，食草动物的数量总比肉食动物________；

    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是________关系。这样就形成了________。本

    图中有________条食物链，它们相互关联，形成________。此图中最长的一条食物链可表

    示为：　　　　 。

    （4）如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛会________，食草昆虫会，蛇会________。

    （5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和________部分。

    （6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是　 。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 亲爱的同学们：

    像春天万物复苏，像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！

    这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！

    从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。（5分）

    难度: 中等查看答案及解析