（5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是____ ___。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
七年级生物综合题中等难度题
（5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是____ ___。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
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（5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是____ ___。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
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（5分）俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是____ ___。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
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俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”．它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是_____．
（2）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链．图中只有一 条食物链，可表示为：_____．
（3）细菌在生态系统中是_____．
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俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据上图回答：
（1）生产者是_______。
（2）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么上图中有______条食物链，可表示为：__________________________________________________________。
（3）细菌在生态系统中是______________。
（4）若要此图成为一个完整的生态系统，还必须有________________。
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如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的 部分，图中生产者是 ．分解者是 ．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链： ．
（3）铅中毒会对人体造成伤害．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 ．
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如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的________成分，图中生产者是________。
(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：__________________。
(3)铅中毒会对人体造成危害，2016年1月至2017年5月我国共发生了多起血铅事件，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是________。
(4)若黄雀被大量捕杀，则短时间内该生态系统中蛇的数量将会________，一段时间后，各种生物的数量又恢复原状，说明生态系统具有________________。
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对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”的解释，错误的是：
A. 蝉、螳螂和黄雀是消费者
B. 螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统
C. 上述行为属于先天性行为
D. 蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类
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下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（ ）
A. 生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
C. “人间四月芳菲尽”，“山寺桃花始盛开”，体现温度对生物的影响
D. 生态系统具有一定的自动调节能力，可以大量捕杀某一动物
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下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是( )
A. 从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
B. 生物的生存依赖于一定的环境
C. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D. 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
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