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在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．音调和响度难度: 中等查看答案及解析
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小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A．物理课本的厚度
B．一根粉笔的长度
C．黑板的长度
D．饮水杯的高度难度: 中等查看答案及解析
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能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声难度: 中等查看答案及解析
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物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t，可知（ ）
A．时间不变，速度跟路程成反比
B．路程不变，速度跟时间成正比
C．速度不变，路程跟时间成正比
D．以上说法都不对难度: 中等查看答案及解析
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用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C．读数时，视线应与尺面垂直
D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位难度: 中等查看答案及解析
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下面说法正确的是（ ）
A．运动的路程越长，速度越大
B．运动的时间越短，速度越大
C．相同时间内通过的路程越长，速度越大
D．通过相同的路程所用的时间越短，速度越小难度: 中等查看答案及解析
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甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比是3：1，其路程之比是2：3，则甲、乙两物体的时间之比是（ ）
A．1：2
B．2：1
C．9：2
D．2：9难度: 中等查看答案及解析
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一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（ ）
A．等于4米/秒
B．小于5米/秒而大于3米/秒
C．等于5米/秒
D．大于5米/秒难度: 中等查看答案及解析
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对下列图现象的解释不正确的是（ ）
A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的
B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播
C．街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染
D．B型超声波诊断仪可以用于医疗观察难度: 中等查看答案及解析
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对于科学研究方法下列说法不正确的是（ ）
A．用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到铃声越来越小，推理：若把真空罩内的空气全部抽出，将听不到声音，这是利用逐渐逼近法
B．研究声音的传播时跟水波的传播进行类比，这是利用类比法
C．比较物体运动快慢的方法：一种是在相同的时间内比较物体通过的路程；一种是通过相同的路程比较所花的时间．这是利用控制变量法
D．将耳朵紧贴在桌面上，用手轻轻敲击桌面会听到敲击声，证明：固体能够传声，这是利用逐渐逼近法难度: 中等查看答案及解析
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关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同难度: 中等查看答案及解析
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下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的难度: 中等查看答案及解析
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甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．甲物体运动的速度大于乙物体运动的速度，比较两物体通过的路程是（ ）
A．相同的时间，甲物体通过的路程长
B．通过相同的路程，乙所用时间长
C．甲、乙两物体通过的路程一样长
D．甲通过的路程短难度: 中等查看答案及解析
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（不定选）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s-8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
C．0s-8s内，甲、乙同学通过的路程相等
D．8s末甲、乙两同学速度相等难度: 中等查看答案及解析
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用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（ ）
A．甲图和丙图
B．甲图和丁图
C．乙图和丙图
D．乙图和丁图难度: 中等查看答案及解析
