请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音响度越大”．

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请设计一个实验证明“声音是由物体振动产生的”

实验器材：

实验步骤：

实验结论：

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以下几个验证性小游戏,其中错误的是(　　　　 )

A.用发声的音叉接触竖直悬挂的泡沫塑料球时，发现泡沫塑料球被弹起，说明声音是由物体的振动产生

B.越用力拨动钢尺，钢尺发出声音越大，说明物体振动幅度越大，响度越大

C.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变大，说明真空可以传声

D.用温度计测量液体，浸入后要稳定一会儿，等示数稳定后再读书

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响度：声音的强弱叫做_____。物理学中用_____来描述振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越_____。响度除与_____有关外，还跟人距离发声体的______有关。

八年级物理填空题简单题查看答案及解析

自选实验器材，证明声音是由物体的振动产生的，写出实验步骤，现象和结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。

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关于“声速”，以下说法正确的是(　　 )

A. 回声的传播速度小于原声的传播速度

B. 声音在真空中的传播速度最大

C. 物体振动得越快，声音的传播速度越大

D. 声音的传播速度与物体振动的幅度无关

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关于“声速”，以下说法正确的是（　　）

A.回声的传播速度小于原声的传播速度

B.声音在真空中的传播速度最大

C.物体振动得越快，声音的传播速度越大

D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关

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响度

定　　义：人们把声音的____称为响度．

说　　明：在日常生活中，人们所说的声音的大小就是指声音的响度．

影响因素：(1)与物体振动的____有关，振动的幅度越大，响度越____；(2)与声音的传播距离和分散程度有关，相同响度的声音，传播距离越____，分散程度越____，则听起来响度越大．

单　　位：____．

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如图是探究声音产生及其特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的　　　　 而产生．

（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的　　　　 增大．

（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的　　　　 发生改变．

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