给3mL液体加热,需使用的仪器有( )①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈)
A. ①③④⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦
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化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是 ( )
A. 计算 B. 实验 C. 测量 D. 推理
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“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外,下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( )
A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布
C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁
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“向污染宣战”是我国“世界环境日”主题。以下不利于保护二中校园环境的是 ( )
A. 化学实验结束剩余药品 回收集中处理 B. 节约用纸,不使用一次性塑料袋
C. 将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧 D. 拒绝使用一次性木筷、餐盒
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下列实验操作描述正确的是 ( )
A. 向试管内滴加液体时,胶头滴管应伸入试管内,避免因手抖动而使药品撒出
B. 试管可以直接用酒精灯加热,烧杯不能直接用酒精灯加热
C. 剩余药品应直接倒入水池中
D. 试管刷干净后应该正放在试管架上
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我国科技创新成果卓越,下列成果中获得诺贝尔奖的是 ( )
A. 侯德榜发明联合制碱法 B. 屠呦呦发现抗疟新药青蒿素
C. 闵恩泽研发石油炼制催化剂 D. 张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值
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下列说法合理的是( )
A. 给10mL试管中的3mL液体加热 B. 用天平称量15.23g药品
C. 用酒精灯直接给烧杯中液体加热 D. 用100mL的量筒量取5mL的水
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酱油、食盐是最常用的日常生活用品,你能一眼就将它们区分开,你的依据是( )
A. 用途不同 B. 味道不同 C. 状态不同 D. 气味不同
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玻璃仪器洗涤干净的标志是
A.容器内壁看不到污物,呈无色透明状 B.冲洗时倒出的水是无色透明的
C.仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴 D.上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净
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下列说法中正确的是 ( )
A. 发光发热的变化一定是化学变化 B. 固体变成气体一定是物理变化
C. 化学变化过程一定伴随着物理变化 D. 物理变化过程一定伴随着化学变化
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下列操作正确的是 ( )
A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
C. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中,避免浪费 D. 加热后的试管立即用水冲洗
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对蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列实验现象描述错误的是 ( )
A. 火焰分三层 B. 切下一小段蜡烛放入水中会浮在水面
C. 燃烧生成水和二氧化碳 D. 燃烧时产生黑烟
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把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条的火焰在呼出的气体中会熄灭,由此说明( )
A. 空气是由氮气和氧气组成
B. 呼出气体中氧气的含量比空气中小
C. 呼出的气体中没有氧气
D. 呼出的气体是二氧化碳
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下列有关滴管的使用方法正确的是 ( )
A. 将滴管伸入试剂瓶内,用手指连续重复捏挤、放开滴管胶帽进行取液
B. 取液的滴管要平放,避免液体流出;
C. 向试管内滴液时,应将滴管紧靠试管壁
D. 使用过的滴管清洗后放在洁净的试管内以备再用
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下列关于仪器洗涤方法正确的是 ( )
A. 加热后的试管趁热洗涤
B. 滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶
C. 烧杯上有油,用试管刷蘸洗衣粉洗涤,再用水冲洗
D. 洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上
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加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是
A. 取样 B. 加料 C. 加热 D. 熄灭
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用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂,可能原因是:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤加热时没有不时地上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管内液体的中下部。其中与之相关的是( )
A. ①③⑤⑥ B. ②④ C. ②③⑥ D. ③④⑤
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下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向手心)慢慢将液体倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中;③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。其中( )
A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误
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下列仪器一般需经过磨砂处理的是( )
A. 试管 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 量筒
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下列关于实验操作方法的归纳中,错误的是( )
A. 玻璃容器都可用作反应容器
B. 给试管里的固体加热时,应先将试管均匀加热
C. 取用固体药品,一般用药匙,块状药品可用镊子夹取
D. 用过的滴管立即用水冲洗干净,严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂
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规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取 8 mL 稀硫酸,应选用_________mL 的量筒。
(2)向酒精灯内添加酒精,不能超过酒精灯容积的_________。
(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端___________,然后稍稍用力转动插入。
(4)某同学要量取48.6 mL的水进行实验,在量取液体时,视线应与__________保持水平,如果该同学采用俯视的方法,他取出的水比48.6 mL___(填“多” 或“少”)。
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现有下列实验仪器,请按要求填空。
(1)写出仪器的名称:B_____; D_____;G_____;H_____。
(2)吸取和滴加少量液体时要用到____________(填字母)。
(3)量取一定量液体除了用到图中某仪器外,还需要_______________(填仪器名称)。
(4)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是_________(填字母)。
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同学们都点过生日蜡烛,蜡烛点燃后,发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)如图(1)所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有 _________________ (填字母序号)。
a.发出黄色火焰 b.熔化的烛液顺着蜡烛流下 c.发光、放热
d.产生淡淡的黑烟 e.火焰分层
(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图(2)所示的圆弧状黑斑,说明蜡烛火焰的 _________________温度最高。
(3)如图(3)所示,取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出观察,有____色小颗粒产生,冷却后触摸有滑腻感,此颗粒是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。
(4)如图(4)所示,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯壁有 ______________出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。
(5)如图(5)所示,在火焰上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴_________,将产生的气体导出并通入澄清石灰水振荡,实验现象_________________。
根据此现象判断,蜡烛完全燃烧的生成物中一定含有的物质______________,
写出蜡烛完全燃烧的文字表达式_______________________________________________
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科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。
(提出问题)在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?
(提出猜想)小岑认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
(查阅资料)当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
(实验探究)用______集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究:
比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
二氧化碳的含量 | 将______分别滴入盛有教室内空气和操场上的空气的集气瓶中 | 教室内的空气瓶中___________________ 操场上的空气瓶中_____ | 教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的____ |
氧气的含量 | 将_____分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 | 教室内的空气瓶中__操场上的空气瓶中___ | 教室内空气中氧气的含量比操场上的____ |
(拓展应用)根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么?___________
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