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同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)如图(1)所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 _________________ (填字母序号)。
a.发出黄色火焰 b．熔化的烛液顺着蜡烛流下 c．发光、放热
d．产生淡淡的黑烟 e．火焰分层
(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图(2)所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 _________________温度最高。
(3)如图(3)所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观察，有____色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。
(4)如图(4)所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 ______________出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。
(5)如图(5)所示，在火焰上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_________，将产生的气体导出并通入澄清石灰水振荡，实验现象_________________。
根据此现象判断，蜡烛完全燃烧的生成物中一定含有的物质______________，
写出蜡烛完全燃烧的文字表达式_______________________________________________
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化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是（____）
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
（查询资料）
蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。
（提出问题）
导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
（猜 想）
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
婷婷认为:可能以上两种情况都有。
（实验方案）
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
（现象与结论）
如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛
主要成分是石蜡
及其燃烧进行了如下探究．
贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡______
芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层
把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化填“a”、“b”或“c”．
结论：蜡烛火焰的______温度最高；
婷婷在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下做法中不合适的是______
A反复实验，并观察是否有相同现象
B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C认为与本次实验目的无关，不予理睬
D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
（现象与结论）
如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：______
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化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）甲同学取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______．
（2）乙同学点燃蜡烛，观察到火焰分为______三层．把一根火柴梗放在火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高．
（3）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，丙、丁两同学有不同的认识：丙同学认为高的蜡烛先熄灭，丁同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，最终都熄灭了．原因是______；
②丙同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______
丁同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______．
③本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______．
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角迅速爬向房间外 D．打开窗户跳出．
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水________；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为________、________、________三层．
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是________
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）仔细回想从蜡烛点燃到熄灭的过程中，有哪些现象？（至少写出4种）________．
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某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。
（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
（实验验证）
（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。
（2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为 。
（3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。
（实验验证）
① 、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是 。
② 、将a端插入蜡烛的焰心。
③ 、用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到 ，证明猜想成立，b处发生的反应是 （请用化学方程式表示）。
④ 、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是 。
（拓展应用）由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。
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化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如 下实验，请根据提示填空。
（1）
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究蜡烛 燃烧的产物 | 在燃烧的蜡烛火焰上方 罩一个干燥的烧杯 | 烧杯内壁产生水雾 | 蜡烛燃烧后 生成了水 |
| 立刻向上述烧杯中倒入 适量的澄清石灰水，振荡 | ①_____ | 蜡烛燃烧后 生成了②_____ |
（2）蜡烛吹灭后会产生一缕白烟，白烟是_____
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化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验，请根据提示填写下列表格中的横线部分
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究 蜡烛燃烧的产物 | A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 | ① | ② |
| B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯 | ③ | ④ |
| C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟 | 蜡烛重新燃烧 | 白烟是石蜡蒸汽，所以可以引燃使蜡烛重新燃烧 |
【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价：⑤ ；
【归纳总结】做化学实验时，一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察，观察试剂时应重点关注试剂的⑥ 、⑦ 、⑧ 等在实验前后的变化，并思考为什么发生变化。
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兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（ ）
A. 测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化
B. 用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生
C. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳
D. 点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧
主要成分是石蜡
及其燃烧进行了如下探究．
贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层
把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化
婷婷在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下做法中不合适的是______
三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．