初二化学探究题试题 - 简单题

某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验（1）请填写上表中未填完的空格；

（2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　 　　　　　　　　 　　 ；

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是　　 　　　　　　　　　　 　　 ；

第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有　　 　　　　　　　　　　 　　 作用．

（4）写出此反应的文字表达式 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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某兴趣小组做以下实验探究，取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1，.5﹣2cm处滴一小滴溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花，塞好后放在实验桌上．请回答实验中的有关问题：

（1）此实验中观察到的现象是　　　　　　　　　　 说明　　 　　　　　 　　 、　　　 　　　　 ．

（2）小强在做这个实验时，发现滤纸条上没变色，而棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是　　 　　　　　　　　 　　 ．

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小明和同学一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。

【发现问题】小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟。

【提出问题】这缕白烟的成分是什么？

【猜想假设】大家热烈讨论起来。

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的____________；

猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。

【收集证据】查阅资料

（1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；

（2）石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；

（3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；

（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

【实验探究】在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。

【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是____________；

（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是_______________；

【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________________；

（2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是____________（填字母序号）。

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

D．认为与本次实验目的无关，不予理睬

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水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究。

问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？

【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有____________、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。

【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图：

（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是__________________；

（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去____________；

（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入____________试剂，以除去这些杂质；

（4）进入气管网或水塔之前应该加入氯气，主要目的是___________________；

【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是___________________。

问题二：怎样处理才能得到纯水？

【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水。然后按照以下步骤进行实验，得到了纯水。

【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤____________和____________（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的。在过滤操作中玻璃棒的作用是________________；

（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是____________（填字母序号）；

（3）有的同学认为，可采用下图自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是____________，其主要原理是利用____________不同使不溶性杂质和液体分离开。

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。

请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是　　　 　　　　 。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

结论：蜡烛燃烧生成　　　　　　　　　　 。

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下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷（在空气中40℃以上就开始燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：

（4）通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_____________。（写出一条即可）

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（2015秋•北安市校级期末）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是　 　　　 　 　 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　　　　　　 　 　 ．

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是　 　　　　　　 　　　 　 ．

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　 　　　　　　　 是否改变．写出过氧化氢分解的化学反应方程式：　 　　　　　　　　　　　　 　 ．H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2 生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】　 　　　　　　　　　　　　　　 　

【实验方案】　 　　　　　　　　　　　　　

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在实验探究课上，化学老师给大家的是“贝贝熊暖贴”．它是一种一次性取暖片．它的填充物的主要成分是什么？这个问题引起了同学们的好奇．剪开内包装，倒出其中的粉末，发现呈黑色．老师告诉大家，黑色粉末里含有活性炭、铁粉、氧化铜中的一种或几种．

请你一起参与同学们的探究：

【猜想假设】①只有活性炭　 ②铁粉和活性炭　 ③铁粉和氧化铜 …

【查阅资料】

同学们上网查阅了有关氧化铜的知识：黑色粉末，不能被磁铁吸引，不具有可燃性，能和稀硫酸反应形成蓝色溶液．

【设计实验】

（1）同学们先用磁铁吸引，发现粉末有一部分能被吸引，则可排除猜想　　　　　　 （填编号），因为粉末中一定含有　　　　　　　　 ．

（2）为了进一步确定粉末的成分，同学们又另取一定量该粉末，加入稀硫酸中微热，溶液不变蓝，则可证明粉末中一定没有　　　　　　　　　 ．

【得出结论】这种暖贴片填充物的主要成分是　　　　　　 　　　　 ．

【交流反思】该暖贴为什么被称作一次性取暖片？你认为是因为它在发热过程中发生了　　　　　　　　 变化，发热过程是将　　　　　　　　 能转化为热能．

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化学实验时进行科学探究的重要方式，基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．

（1）图1装置中，当出现　　　　　　　　　　　　 现象时，说明装置的气密性良好．

（2）图2 装置中的错误是　　　　　　　 　 　　 ，如果这样操作，造成的后果是　　　　　　　　 ．

（3）图3装置中的错误是　　　　　　　　　　　　 ，如果这样操作，造成的后果是　　　　　　　　　　　 ．

（4）图4是进行　　　　　　　　　　　　　 　　　　 操作．

（5）图5为振荡液体的操作，其中正确的是　　　　　　 （填A或B）．

（6）小明要称取质量为23.1g的固体药品，在托盘天平右盘上已放20g的砝码，则天平上的游码位置应是图6中的　　　　　　 （填字母）．

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信息资料：石蜡是一种白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，炭黑可以燃烧生成二氧化碳。

（1）根据以上内容，写出描述石蜡的物理性质有　　　　　　　　　　　 　　　 ，

描述石蜡发生化学变化的语句是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟，发现碟子底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究。

提出问题：该黑色固体是什么？

猜想与假设：

甲同学：黑色固体是生成的二氧化碳

乙同学：黑色固体是未烧完的石蜡

丙同学：　　　　　　　　　 （写出丙同学的猜想）

实验验证：

Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对，因为　　　　　　　　　　 　　 。

Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对，因为　　　　　　　　　　　 　　 。

Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明丙同学的猜想是正确的。

拓展延伸：

点燃蜡烛，，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　 　　 　　 温度最高，此处温度高的原因　　　　　　　　 　　 。

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