（2015秋•北安市校级期末）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关...

（2015秋•北安市校级期末）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是　 　　　 　 　 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　　　　　　 　 　 ．

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是　 　　　　　　 　　　 　 ．

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　 　　　　　　　 是否改变．写出过氧化氢分解的化学反应方程式：　 　　　　　　　　　　　　 　 ．H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2 生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】　 　　　　　　　　　　　　　　 　

【实验方案】　 　　　　　　　　　　　　　

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研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是　　　 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　　　　 　　 ．

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是　 　 　　 ．

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　　　 是否改变．

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】　　 　　　　　　　　 　 ．

【实验方案】　　 　　　　　　 　 ．

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（2015秋•北安市校级期末）小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体．

第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟生成．把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的．

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．

由此推断：

（1）竹子中含有哪两种气体？

（2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？

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（2015秋•北安市校级期末）判断铁丝在氧气中燃烧是化学反应的根本依据是（　　 ）

A．变化中火星四射　 　　 B．有发光现象

C．有大量热放出 　　　 D．有黑色固体生成

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（2015秋•北安市校级期末）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．

（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：

A　 　　 　　 　 、B　 　　 　 　 、C　 　 　　 　

D　 　　 　 、E　 　　 　　 　 、F　 　 　　　

（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．

①　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ；

②　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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（2015秋•北安市校级期末）一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：

①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足

②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧

③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧

④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．

⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：

酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：水的沸点：100℃

请回答下列问题：

（1）通过实验①能得出的结论是　 　　　　　　　　　　　　　　 　 　

（2）小李设计进行实验②的目的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：　 　　　　　　　　　　　　　　 　 ．

（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：　 　　　　　　　　　　　　　　 ．

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某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

Ⅰ．（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素

某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）

（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有

温度、溶液的浓度、催化剂种类。

（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：

（解释与结论）

（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。

（2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。

（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）。

（4）通过实验①、②、④可得出的结论是______。

（反思与评价）

（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______（答两点）。

（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验②，

正确的实验操作顺序是______。

a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液

b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液

c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用

小组的同学认为要证明Fe2O3是催化剂，上述实验还不够，还需要再增加一个实验，

a、该实验的目的是：_____

b、请你设计实验证明，简要的写出实验步骤及实验现象：_____。

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