初二化学探究题试题 - 中等难度

为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题。

(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_________________________________。

(2)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____________________________________。

(3)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_______________(只写一条)。

(4)反思：白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是___________。

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研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是　　　 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　　　　 　　 ．

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是　 　 　　 ．

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　　　 是否改变．

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】　　 　　　　　　　　 　 ．

【实验方案】　　 　　　　　　 　 ．

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探究实验室制取气体的方法

实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究。请你参与她探究过程并回答有关问题。

小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧。

②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：2CH4高温 C2H2+3H2

　 （B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

（1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是______（填“A”或“B”），选择该反应的理由是________。

（2）实验室中有以下两套气体的发生装置。

制取乙炔应选择的装置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你选择此装置的理由是______________________。

（3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是_________，选择此方法的理由是__________。

（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是___________（填“甲”或“乙”），发生反应的化学方程式是___________。收集满气体的集气瓶应该放在桌面上。写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式__________。

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回忆探究空气和呼出气体的不同，完成下列内容

上图中的同学收集呼出气体的方法是 　　　　　　　　 。

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实验与探究

（1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是________

②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是________现象是________

③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生________ 升

写出水电解的反应的文字表达式：________，反应的基本类型是________

（2）该实验证明了：①________

②在化学反应中分子分解成原子，

（3）试用分子原子的观点解释

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为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题。

(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_________________________________。

(2)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____________________________________。

(3)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_______________(只写一条)。

(4)反思：白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是___________。

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如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①___________②___________③___________

（2）下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是_____(填字母序号)。

A.加热高锰酸钾　　　　　 B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应

C.利用植物光合作用　　　 D.电解水

（3）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是___________（填序号）。加热时试管口应向下倾斜的原因是______________________________。用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置的试管内还应放入________________。

（4）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是___________。它与采用装置A制取氧气时比较，优点是_______________________（写出一条即可）。该反应的文字表达式为：__________________________________。 组装好仪器后首先应该进行的操作是_______________________。

（5）上图中收集氧气可以选择装置_________。如果用向上排空气法收集氧气，验满的操作是________________。如果用如图所示的集气瓶收集气体（瓶内装满水），则进气口为________（填相应字母）。

（6）下列关于氧气的性质的叙述中，正确的是_______。

A.通常状态下，氧气是无色无味的气体，在低温高压下可以变为液体或固体

B.水生动物可在水下生存是因为氧气易溶于水

C.氧气是可燃物燃烧的催化剂

D.通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应

（7）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的方法制取氨气，制备氨气应选的发生装置是（填序号，下同）___________，要想收集氨气，最好选用的收集装置是___________。

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（2015秋•北安市校级期末）一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：

①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足

②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧

③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧

④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．

⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：

酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：水的沸点：100℃

请回答下列问题：

（1）通过实验①能得出的结论是　 　　　　　　　　　　　　　　 　 　

（2）小李设计进行实验②的目的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：　 　　　　　　　　　　　　　　 　 ．

（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：　 　　　　　　　　　　　　　　 ．

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某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．

（1）写出镁条与氧气反应化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我　　　　　　　　　　 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为　　　　　　　　　　 ．

（3）小红按如图所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】

①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

【设计实验】验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．

【反思交流】

①实验中，小气球的作用是　　　　　　　　　　 ．

②空气中N2的含量大于O2的含量，而镁条在空气之中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释　　　　　　　　　　 ．

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某学习小组拟定“探究鱼鳔内气体的成分”为课题，他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部，用针刺破后，采用　　　　　　 　　 法收集两瓶鳔内气体．

（1）向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明鱼鳔内气体中一定含有　　　　　　　　　　 ；反应的化学方程式为　　 　　 　　　　　 ．

（2）另一瓶用如图所示的装置进行实验：点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的，说明鳔内气体中一定含有　　　　　　　　　　 ，若用红磷做实验时，集气瓶中的水的体积小于集气瓶容积的，可能的原因是　　　　　　　 ，　　　　　　　 （任答两点）．

（3）根据上述两个实验，可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量，其结论是：　　　　　　　　 　　 　　 ．

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