某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:
(1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .
(2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .
八年级化学探究题简单题
某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:
(1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .
(2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .
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某兴趣小组做以下实验探究,取一条10cm、宽1cm的滤纸条上每隔1,.5﹣2cm处滴一小滴溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花,塞好后放在实验桌上.请回答实验中的有关问题:
(1)此实验中观察到的现象是 说明 、 .
(2)小强在做这个实验时,发现滤纸条上没变色,而棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是 .
八年级化学填空题简单题查看答案及解析
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某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.Ⅱ中x的值应为 .
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)
(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,没有颜色变化,再向其中滴加浓氨水,溶液颜色变为红色,由实验Ⅰ得出的结论有__________。
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是____,产生这一现象的原因是________。
(3)该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗?___________,理由是__________。
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实验与探究。实验是化学学习的重要方法。化学兴趣小组的同学们在老师的指导下,利用下列仪器进行实验;
(1)量取10mL盐酸溶液,需要的仪器有___________(填编号),还而要增加的仪器有______________。读数时的操作是________________。
(2)称取3g锌粒,需要的仪器有___________(填编号).还需要增加的仪器有______________。
(3)将锌粒与盐酸溶液混合并收集产生的气体,反应容器可选用上述仪器中的__________(填编号).向反应容器中加入上述两种物质的先后顺序是________________。
(4)验证生成物。上述两种物质混合后有气泡产生,老师说该气体是氢气,同学们收集到一定量纯净的气体,验证其是氢气的方法和现象分别是_________________,________________。
(5)实验后将试管中剩余的锌粒回收,操作是____________,需更的仪器有_________(填编号)。
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兴趣小组设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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某化学兴趣小组为了探究氧化铜能否代替二氧化锰作为双氧水的催化剂,进行以下探究:
(步骤一)该同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列两组实验:(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 | 3%双氧水体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 20mL | ﹣ | |
② | 20mL | CuO 0.5g |
(步骤二)对上述实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥称量得到0.5g黑色粉末。
(1)步骤一测量的“待测数据”是___。
(2)步骤一中,若实验②比实验①的“待测数据”更___(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快双氧水的分解速率;
(3)步骤二的实验目的是___;
(4)小明认为,仅根据以上实验步骤与现象,还不能证明氧化铜可以作为双氧水分解的催化剂,其理由是___。
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