2016-2017学年内蒙古乌兰察布分校七年级上学期期末考试历史试卷（解析版）

某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报，其中一期有这样几幅图片，请根据图片判断这一单元的主题应该是（　　 ）

A. 中华文明的起源　　 B. 国家的产生和社会变革

C. 大一统的秦汉帝国　　 D. 政权分立与民族汇聚

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相传尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为（　　 ）

A. 禅让制　　 B. 世袭制　　 C. 分封制　　 D. 郡县制

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下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是（　　 ）

A. 约公元前2070年禹建立了夏朝　　 B. 约公元前1600年汤灭夏建立商朝

C. 公元前1046年周武王灭商建立周朝　　 D. 公元前771年周平王迁都洛邑东周开始

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春秋战国时期，使小农个体生产成为可能的最根本原因是（　　　 ）

A. 铁器、牛耕的使用和推广　　 B. 农民生产积极性的广泛提高

C. 新兴地主阶级登上了历史舞台　　 D. 诸侯国掀起了改革的风潮

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秦统一后，规定全国统一使用的货币是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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中新网11月16日电：国家“十一五”期间重大文化工程——中国文字博物馆在河南安阳开馆。从中国文字的发展历史来判断，在这里展出的第一种比较成熟的文字应该是(　　　 )

A. 大篆　　 B. 甲骨文 　　 C. 小篆　　 D. 隶书

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西域地区(含今新疆地区)正式归属中央政权开始于（　　 ）

A．西域各国使节回访长安

B．张骞两次出使西域

C．西汉政府设置西域都护

D．东汉政府任命班超为西域都护

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东汉末年关羽曾被毒箭射伤，当时能为他手术疗伤的首选医生是（　 ）

A. 张仲景　　 B. 华佗　　　　 　　 C. 扁鹊　　 D. 李时珍

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在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。……功业追尼父，千秋太史公。”这位　 太史公的杰作是(　　　 )

A. 《史记》　　 B. 《新语》　　 C. 《楚辞》　　 D. 《论语》

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三国两晋南北朝是我国历史上承前启后的一个阶段，这一时期的历史发展特点是（　　 ）

①社会大变革　　 ②国家大一统　　 ③政权分立　　 ④民族融合

A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④

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阅读下列材料回答问题：

材料一　 新浪网 2009年12月30日报道：由胡玫执导的电影《孔子》已经结束了拍摄，将于2010年1月22日上映。激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。右图是2006年孔子诞辰2557年前夕，由中国孔子基金会向全球正式发布的孔子标准像定稿。

材料二　　 中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。

——《论语》

请回答：

（1）孔子被称为“圣人”。他思想的核心是什么？

（2）他的思想在什么时候被确定为封建正统思想？

（3）材料二体现了孔子怎样的教育思想?

（4）古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？

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阅读下列材料回答问题：

材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难哉！”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二：主父偃说上（武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢淫乱，急则犯上作乱。今以法割削之，则逆节（叛乱）萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立（只有嫡长子一人可以继承），余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

（1）依据材料一指出，秦始皇否定了什么制度，又实行了什么制度？他为什么要实行这一制度？　　

（2）材料二中主父偃向汉武帝提出了什么建议？汉武帝接收其建议颁布了什么命令？起到了怎样的效果？

（3）如果景帝和晁错也采取武帝和主父偃同样的措施，还会不会引发七国之乱？请你分析原因。

（4）秦始皇和汉武帝的措施起到了什么共同的作用？

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阅读下列材料回答问题：

材料一　　 太史公（司马迁）曰：商君，他天生就是个残忍少恩的人，他受任用并不是说自身有什么能力，而是凭国君宠臣太监的推荐。等到被任用，就刑罚公子虔，欺骗魏将公子昂，不听赵良的规劝，足以证明商君残忍少恩了。我曾经读过商君承认土地私有、奖励耕战的书，其内容和他本身的作为很相似。但最终还是在秦国落了个谋反的恶名被处死，这是有原因的呀！（译文）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《史记·商君列传》

材料二　　 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革（可以不改）。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当如降黜（降级、罢官）。”

——《资治通鉴》

（1）两则材料分别说的是中国古代哪两次改革？

（2）分别指出两则材料中提到的改革的几项内容。

（3）材料一的作者司马迁认为改革者遭遇悲惨命运的原因是什么？真实的原因又是什么？

（4）两次改革所起的最主要的作用分别是什么？

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