山东省泰安市2018-2019学年八年级第一学期教学质量检测化学试卷

一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的

A. 实验　　 B. 假设　　 C. 观察　　 D. 做结论

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我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　）

A. 逻辑推理　　 B. 大气探测　　 　　 C. 化学实验　　 D. 精确运算

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某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是( )

A. 蜡烛燃烧放出热量　　 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成

C. 蜡烛燃烧有水生成　　 D. 蜡烛在氧气中能燃烧

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使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是(　　 )

A. 铁器　　 B. 青铜器　　 C. 塑料器具　　 D. 石器

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下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是(　　 )

A. 玻璃破碎　　 B. 滴水成冰　　 C. 铁钉生锈　　 D. 酒精挥发

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下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是(　　 )

A. 春天，冰封的湖面开始解冻

B. 夏天，放置半天的饭菜变酸

C. 秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大

D. 冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花

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下列是直接利用化学变化产生能量的是(　　 )

A. 用炸药劈开石头　　 B. 用电饭煲做饭

C. 太阳光照射使雪融化　　 D. 水利发电

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振荡试管里液体的正确操作是

A. 手紧握试管，用臂晃动　　 B. 拇指堵住试管，上下晃动

C. 手指拿住试管，用手腕摆动　　 D. 手紧握试管，上下晃动

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给试管加热时，试管外壁不能有水的原因是(　　 )

A. 不利于试管升温　　 B. 防止试管在受热时炸裂

C. 不利于观察反应现象　　 D. 防止试管加热温度过高

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金属镁可以在空气中燃烧，那么判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是(　　 )

A. 发出耀眼的白光　　 B. 放出大量的热

C. 生成白色粉末状固体　　 D. 固体质量增加了

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通常所说的“白色污染”指的是(　　 )

A. 白色烟尘　　 B. 白色粉末

C. 塑料袋、塑料饭盒等塑料垃圾　　 D. 所有白色的物质

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下列课题侧重于化学学科研究领域的是

A．计算机动漫游戏的开发

B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道

C．“禽流感”传播途径的调查

D．新型药用有机分子的研制

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下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是(     )

A. 试管　　 B. 烧杯　　 C. 量筒　　 D. 集气瓶

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化学给我们带来了(　　)　 ①工业发展所需的动力； ②农业高产所需的化肥；

③人类战胜疾病所需的药物；④人类与生态环境的和谐共处．

A. ②③                                  　　 B. ①③                                  　　 C. ①④                                  　　 D. ①②③④

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下列图示实验基本操作正确的是(　　 )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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某固体物质受热后变为气态物质，这种变化属于(　　 )

A. 物理变化　　 B. 可能是物理变化，也可能是化学变化

C. 化学变化　　 D. 既不是物理变化，也不是化学变化

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实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了(　　 )

A. 人在呼吸时，吸入了大量水蒸气

B. 人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多

C. 人体吸进氧气，呼出二氧化碳

D. 空气中不含有水蒸气

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下列实验操作符合规则的是

A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者

B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿

C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费

D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管

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用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（　　 ）

A. ①③⑤　　 B. ②④　　 C. ②③⑤　　 D. ③④

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实验室里所用的药品有的有毒，有的有腐蚀性，因此不能用手____，不要把鼻孔____，特别注意不得____。

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物理变化与化学变化的本质区别是____，化学变化中通常伴随着____、____、____、____、____等现象。

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根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：

（1）按编号分别写出图中仪器的名称：①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥____；

（2）用编号填空：用做配制溶液的容器是____；量取一定量的液体用____； 能直接加热的仪器是____；过滤液体时应使用____。

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请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_______；

（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____；

（3）用嘴吹灭酒精灯____；

（4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心____。

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指出下列各实验操作图中错误之处。

图 A：____；____；____；____。图 B：____；____；____。

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如图是水分子的模型，从模型可获得的信息有：

水分子　　 氧原子　　 氢原子

（1）____；　　 （2）____；　　 （3）____。

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化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是（____）

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

（查询资料）

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

（提出问题）

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

（猜　　想）

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

（实验方案）

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

（现象与结论）

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

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