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根据下图回答问题。
（1）图中的符号是什么？是什么人发明的？
（2）这种符号被什么人传到欧洲？
（3）什么时候这种符号的写法与现在的写法基本一致？
（4）想一想，这些数字的发明对人类社会的发展有何重要意义？
难度: 简单查看答案及解析
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材料一
材料二
序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。
正文：第15至20条：奴隶属于奴隶，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。第203条、第205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由，割去耳朵。第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
结束：（如果后人篡改法律）他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更改，他的名字将永远被人遗忘。
材料三：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
杀一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。
杀一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛
请回答：（1）材料一代表的是哪一流域的哪一文明宝贵遗产？
（2）材料二反映的是哪一国家的哪一部法典？根据材料二判断颁布这部法典的目的是什么？
（3）材料三反映的是哪一国家的什么制度？依据材料，由高到低排列出上述制度的四个阶层。
（4）三则材料所反映的文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？
难度: 中等查看答案及解析
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结合所学知识，回答下列问题。
（1）7世纪中期，日本学习中国先进制度进行了一次重要的改革，推行这次改革的统治者是谁？本次改革对日本发展有何重要意义？
（2）同样在7世纪，阿拉伯半岛上却还没有形成统一的国家，在谁的带领下阿拉伯人民通过不懈努力最终建立了统一的阿拉伯国家？在这一过程中起到重要旗帜作用的是哪一宗教？
（3）西欧封建制度形成与法兰克王国的哪一次重要改革有关？在西欧封建社会时期，教皇和教会在经济上的地位如何？
（4）西欧封建社会发展过程中，随着商品经济的发展，开始出现市民为争取自治权而斗争，请你举一例子。西欧城市的兴起有何重要意义？
难度: 困难查看答案及解析