对句中画线词语的解释，最符合句子内容的一项是：
此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。
A．罕见 B．绝迹 C．美妙 D．绝对
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下列句中加点词语，不能用括号内词语替换的一项是：
A．他以一份神秘的笑容来期待我的惊喜。（秘密）
B．那是一个普通的冬日。（一般）
C．它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去。（炫耀）
D．如果人类有尾巴，到冬天，人们会做外罩将尾巴罩住，这些外罩会很讲究。（精美）
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在句中横线上填写关联词语，恰当的一项是:
雨林的人们生活比较简单困难， 他们天性朴实快乐，日子过得 比较轻松，我很少看到有人生气发怒。
A．不过……而且…… B．但……反而……
C．因为……所以…… D．即使……也……
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下列加点词语使用不恰当的一项是：
A．如果不能掌握科学的方法，就只能收到事倍功半的结果。
B．人们在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。
C．他肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
D．我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。
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填入句中横线处使语句表达通顺的一项是：X k B 1 . c o m
他生气地瞪大了眼睛， 。
A．盯了我足足有一分钟。 B．有一分钟足足盯了我。
C．足足有一分钟盯了我。 D．盯了我有一分钟足足。
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依次填入下面语段中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
我们对理想的渴望是那么强烈，但是要付出那么多辛劳， ,我们常常离滴答声只有一寸之遥，却听不见。就因为 ，缺乏了一点心无旁骛的痴迷。
A．承受那么多追求的失落，缺乏了简单的一点专注。
B．要承受那么多的失落，缺乏了一点简单的专注。
C．不能承受追求的失落，缺乏了所有的失落。
D．只要追求承受的失落，缺乏了专注的愿望和信心。
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把下面几句顺序错乱的句子重新排序，使句子通顺。序号写在句前括号里。（6分）
（ ）几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片，
（ ）因为担心，每天都殷勤观看，
（ ）那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
（ ）葡萄种下去的时候，枯枝一根，真担心它抽不出叶来。
（ ）那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了。
（ ）终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天又一个。
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读下面的句子，为加点字注音，给拼音填写汉字。（10分）
（1）没有比现在更（jiān） 苦的了，他想。
（2）海洋(kāng ) 慨地给（ ）予人类丰富的水产品和不可缺少的食盐。
（3）没有信仰的人，就难于摆脱生活的迷惘（ ）。
（4）她只顾使出全身解（ ）数，舞（dǎo） 出诗句里的离合悲欢。
（5）海洋发起脾气来，会冲（kuǎ） 海（dī） ，毁灭城镇。
（6）我（jǐn） 慎（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
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判断题（4分）
（1）判断下列句子中是否有反义词，有在句后括号里打“√”，没有打“×”。
①天空云层的厚薄，往往是天气阴晴的预兆。 （ ）
②设计最独特的是移动舞台，可随意升高、降低或移动。 （ ）
③身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧。 （ ）
④拾起一片落叶，细数精致的纹理，在它走向泥土的途中，我加入了
这短暂而别有深意的仪式。 （ ）
（2）句中画线短语搭配有对有错，请在句后括号里用“√”或“×”来判断。
①风停雨住，缕缕芳香透过敞开的窗廊扑面而来。 （ ）
②流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。 （ ）
③他从身上扯下一块布条，三下两下把脚捆了个结实。 （ ）
④寒风瑟瑟，在平台上形成一股旋风，发出悲怆的呜咽。 （ ）
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把句中画线部分换成意思相同的成语，写在句后括号里。（3分）
（1）他想回家的心情十分急切，真想一步跨回到家里。 【 】
（2）你要学会冷静，不要一遇到问题就不知道怎么办才好。 【 】
（3）安徒生一下子就迷上了书，常常整整一夜，从天黑到天亮地阅读，忘记了吃饭。【 】
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按要求写句子。（10分）
（1）这种舍己为人的精神是崇高的。（2分）
改为反问句：_________________________________________________
（2）特古斯得意地想：“我就要到都市里去实现我的梦想了。”（2分）
改成转述句：_________________________________________________
（3）练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。（2分）
修改病句：___________________________________________________
（4）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整（4分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏是 ； ；欣赏是
；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
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填空把古诗词补充完整。（5分）
（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，______________________。
（2）黄河远上白云间，____________________，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。____________________，门泊东吴万里船。
（4）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_____________________。
（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，________________。
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阅读下面两段文字，按要求回答问题。
短文（一）
乡 愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1.这首诗中表现时间的词语有 、 、 、 。
这四个词语在内容上交代了 ；在结构上起到的作用是 （6分）
2.诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是怎样变化的？（6分）
3.最能触动你心怀的是哪一小节诗？说说理由。（2分）
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海 中 救 援
①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”
1.第①段中“一个年轻男孩教会全世界”的是 （2分）
2.第②段中的“S.O.S”是什么意思？（2分）
3.第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是什么？（2分）
4.第④段中的“应声而出”体现了汉斯 （2分）
5.第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指 （2分）
6.第⑤段中“汉斯吻了他母亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）
7.第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？（2分）
8.对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）
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按要求写作文。
题目：我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……请以“我们是初升的太阳”为题写一篇作文。
要求：（1）写出自己学习生活及业余生活中的体验。
（2）文体不限, 字数不少于300字。
（3）文中不得出现真实的人名，校名、地名。
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