2013-2014重庆市高一上学期期末物理试卷（解析版）

研究下列现象，涉及到的物体可看做质点的是(　　)

A．研究地球受到(太阳)的引力大小

B．研究撬棒用力大小与支点位置关系

C．研究旋转的乒乓球旋转方向

D．研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素

难度: 简单查看答案及解析

关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　 ）

A．物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大

B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大

C．一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快

D．某时刻物体的速度为零，此时刻它受到的合外力一定为零

难度: 中等查看答案及解析

下列说法中正确的是（　 ）

Ａ．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比

Ｂ．有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体一定在运动

Ｃ．由于月球的重力加速度是地球的1/6，所以，同一物体从地球搬到月球表面，其惯性减小5/6

Ｄ．国际单位制中力学范畴的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s）

难度: 简单查看答案及解析

某航母跑道长为210m，飞机在航母上滑行的最大加速度为5m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（航母处于静止状态）（ 　 ）

A.20m/s　　　　　　　　 B.10m/s　　　　　　　　 C.15m/s　　　　　　 D.5m/s

难度: 简单查看答案及解析

某物体以20m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，取10m/s2.下列对物体4s内的运动描述错误的是（　　 ）

A．上升最大高度20m　　　　　　　　 B．位移大小为40m

C．速度改变量的方向向下　　　　 D．平均速率为10m/s

难度: 中等查看答案及解析

质量为ｍ的木块，被水平力Ｆ紧压在倾角的固定木板上，如图，木板对木块的弹力和摩擦力的合力大小为（　　 ）

A．F　　　　　 B．　　　　 C．　　　　　　 D．

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，物体在水平力作用下，静止在斜面上.若稍许减小水平推力，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为,物体所受的支持力为，则　　 (　　 )

A.和都一定减小　　　　　　 B.不一定减小，一定减小

C.和都不一定减小　　　　 D.一定减小，不一定减小

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动.若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，所受空气阻力与速度成正比，重力加速度g=10m/s2 .关于热气球，下列说法正确的是（　 ）

A．所受浮力大小为4830N

B．加速上升过程中热气球处于完全失重状态

C．从地面开始上升10s后的速度大小为5m/s

D．以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为200N

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，水平板上有质量的物块，受到随时间变化的水平拉力作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力的大小。取重力加速度。下列判断正确的是（　 ）

A．物块开始运动以后做匀加速直线运动

B．4s末物块所受合力大小为4N

C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4

D．物体开始运动后4s内物块位移的小于16m

难度: 中等查看答案及解析

质量为的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬挂另一质量为的小球，且。用一力水平向右拉小球，使小球和小车一起以加速度向右运动，细线与竖直方向成角，细线的拉力为，如图(a)。若用一力水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度向左运动的，细线与竖直方向也成角，细线的拉力为，如图(b)，则(　　 　)

A．， 　　 B．，　　　 C．， 　　 D．，

难度: 中等查看答案及解析

(6分)某同学要利用身边的粗细两种弹簧制作弹簧秤，为此首先各取一根弹簧进行了探究弹力和弹簧伸长量关系的实验，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看：

(1)（2分）较细的甲弹簧的劲度系数＝________N/m，较粗的乙弹簧的劲度系数＝________N/m；（结果保留三位有效数字）

(2)（2分）若用甲、乙两根弹簧分别制作精确程度较高的弹簧秤，则这两个弹簧秤的量程分别不能超过________N和________N。

(3) （2分）该同学得出的图象上端弯成曲线，原因是________________________________；

难度: 中等查看答案及解析

（10分）利用图示装置可以做力学中的许多实验。

(1)以下说法正确的是________。

A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

C．利用此装置探究“小车与木板之间的动摩擦因数”实验时，不需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力。

(2) 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上放不同质量的砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究小车与木板之间的动摩擦因数（实验中小车的轮子被锁死，小车只能在长木板上滑动）。

①为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________小车和小车上砝码的总质量。(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)

②实验中对小车及车内砝码研究,根据牛顿第二定律有,实验中记录小车的加速度a和小车所受的合外力F,通过图像处理数据.甲、乙两同学分别得到图中甲、乙两条直线.设甲、乙用的小车及砝码质量分别为、,甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为、,由图可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)

难度: 困难查看答案及解析

（12分）如图甲所示，质量m＝2 kg的物体在水平面上向右做直线运动。过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得v－t图象如图乙所示。取重力加速度g＝10 m/s2。求：

(1)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ；　 (2)10s末物体离a点的距离。

难度: 中等查看答案及解析

（12分）如图所示，细绳OA的O端与质量的重物相连，A端与轻质圆环（重力不计）相连，圆环套在水平棒上可以滑动；定滑轮固定在B处，跨过定滑轮的细绳，两端分别与重物m、重物G相连，若两条细绳间的夹角，OA与水平杆的夹角圆环恰好没有滑动，不计滑轮大小，整个系统处于静止状态，滑动摩擦力等于最大静摩擦力．（已知;）：

（1）圆环与棒间的动摩擦因数；（2）重物G的质量M

难度: 中等查看答案及解析

（15分）一质量m＝0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30°足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的v－t图象(g取10m/s2)．求

(1)滑块冲上斜面过程中加速度的大小；

(2)滑块与斜面间的动摩擦因数；

(3)判断滑块最后能否返回斜面底端．若能返回，求出滑块返回斜面底端时的速度；若不能返回，求出滑块所停位置．

难度: 中等查看答案及解析

(15分) 如图所示，质量20kg的物体从光滑斜面上高度m处释放，到达底端时水平进入水平传送带(不计斜面底端速度大小的损失,即在斜面底端速度方向迅速变为水平,大小不变)，传送带由一电动机驱动着匀速向左转动，速率为3 m/s．已知物体与传送带间的动摩擦因数0.1. 物体冲上传送带后就移走光滑斜面.（g取10 m/s2）.

（1）物体滑上传送带A点时的速度大小。

（2）若两皮带轮AB之间的距离是6 m，物体将从哪一边离开传送带?

（3）若皮带轮间的距离足够大，从M滑上到离开传送带的整个过程中，求M和传送带间相对位移.

难度: 困难查看答案及解析