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（注：[]内填序号，横线里填文字）
（1）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请根据下图回答问题：显微镜的部件中具有放大作用的是[______]______和[______]______．
（2）转动[______]______可使低倍物镜对准通光孔．
（3）转动[______]______可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着______下降．
（4）如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是______；如果视野中的物像偏左下方，向______移动载玻片，可以将物像调整到视野中央．
（5）用显微镜进行观察时，要做到用______眼注视目镜，同时______眼要睁开，便于画图．
（6）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点．移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在______上．
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如图为草原生态系统，请据图回答问题：
（1）图中的“→”表明了生物与生物之间的捕食关系．在食物链的书写中，箭头一定要指向______者．
（2）该生态系统中有______条食物链．其中，______作为食物链的起点，通过______作用为自己及其它生物提供物质和能量，是生态系统中的______．
（3）根据动物的食性，位于食物链第二环节的通常是______动物，其他环节大多是______动物．请写出图中任意一条食物链：______．
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生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D，并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中．
实验装置如图，连续观察，记录实验现象．实验结果如表：
请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：锥形瓶编号 A B C D 瓶中金鱼生存时间（天） 3 11 25 2
（1）在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于______因素．
（2）从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于______．
（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与______和河泥有关．
（4）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行______作用，释放氧气供金鱼呼吸．
（5）A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是：D中的金鱼藻______．
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