2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷（解析版）

下列有关人体体液的叙述，不正确的是（ ）

A.细胞外液和细胞内液之间要进行物质交换

B.泪液、唾液、尿液不属于体液

C.体液包括细胞内液和细胞外液

D.细胞外液包括血液、组织液、淋巴

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如图为人体体液物质交换示意图，下列有关叙述不正确的是 ( 　　 )

A.尿素可以存在于②中

B.①与②④相比含有较多的蛋白质

C.①②③依次为组织液、淋巴、血浆

D.①②④构成了细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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下列物质中，都可在血浆中找到的是 (　　　 )

A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白

B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子

C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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下列关于人体细胞外液理化性质的叙述，不正确的是（　　 ）

A．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-

B．细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面

C．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用

D．内环境的理化性质是恒定不变的

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下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ 　 ）

A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节

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图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　 ）

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

C．结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

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图为突触结构模式图，下列说法不正确的是　 (　　　 )

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

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有一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书写字。其受伤的中枢是　 (　　　　 )

A．W区　　　　　　　　 B．S区　　　　　　　　 C．H区　　　　　　　　 D．V区

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下列关于激素的描述，不正确的是　 （　 ）

A．激素是信息分子　　　　　　　　　　　　　　　　

B．激素分泌后通过体液运输到全身

C．激素直接参与细胞内多种生命活动　　　　　

D．激素有微量高效的特点

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下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是　 ( )

A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关

B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉

C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加

D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖进入血液

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图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是　　 ( )

A．图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同

B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关

C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素

D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是　 (　　　 )

A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞

C．结构①通过传出神经释放神经递质，影响甲的分泌

D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

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下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是　　 ( )

A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限

B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久

C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等

D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主导

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关于免疫细胞的叙述，错误的是　　 （　　　　 ）

A．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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下列对人体特异性免疫的表述，不正确的是　 ( )

A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟

C．浆细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原

D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

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下列关于免疫失调的说法正确的是　　 ( )　　

A．过敏反应是机体第一次接受过敏原所发生的组织损伤或功能紊乱

B．艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病

C．因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命

D．艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤

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如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是　 ( )

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长　　　　

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是　 ( )

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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初春受到寒流侵袭的梨树花粉大部分发育不良，为保证产量，应使用的补救办法是 ( )

A．没有适宜的补救办法　　　　　　　　　　　　 B．适当地整修枝条

C．喷施一定浓度的生长素类似物　　　　　　 D．喷施一定浓度的营养液

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是　 ( )

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

(1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统。

(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是__________________________　　　　　　　　　　　　　 _____。

(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

(4)稳态是指　　　　 机体通过　　　 作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的________状态。

(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过________层生物膜。

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如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：

（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的　　　 　　 　　 和　　　　　 　 　　 。刺激Y点，电流表指针发生方向　　　　 （相同、相反）的　　　 次偏转。

（2）乙图传递的信号的形式变化为　　　　 　　　　 　　　　　　 （用文字和箭头表示），递质释放的方式是　　 　　 。兴奋通过该结构的传递方向是　 　　　　 的，原因是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。

（3）由丙图可知，兴奋在神经纤维上的传导方向具有 　　　 　 性，兴奋的传导方向与　　 　　　 　 （膜内、膜外）局部电流方向一致。

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图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答。

（1）激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是只有其靶细胞上才有_______，这体现了细胞膜的　　　　　　　　　　　　 功能。

（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中[c]激素增多，在机体内通过促进______的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和[b]肾上腺素的关系表现为______作用。

（3）当人体内激素[d]分泌过多时，能抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节方式属于　　　　　　 调节。由上图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号物质除激素外还有　　　 　　　 　　 。

(4) 当人体受到寒冷刺激时，参与体温调节的主要中枢是　　　 　　　　 ；形成冷觉的中枢是　　 　　　　 　　 。体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过　　　　　　　 　　 方式加速热量的产生，全身颤抖；通过　　　　 　 　 方式减少热量散失，使面色苍白。体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌相关激素，从而提高细胞代谢速率，产生更多的热量。

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根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

（1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为　　　　 　　 　　　 ，说明生长素的生理作用特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　 。

（2）从图乙中可以读到的信息，生长素在生产实践有什么应用？

（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：　　　　　　　　　 　　　　 。若植物水平放置，茎表现出背地生长，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应　　　　　　　 　 　　 。

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