Step 1 Review of the key words.
1.突然，忽然(adv.)___________(adj.&n.) ___________
2.奇特的，奇怪的 (adj.) ___________
3.报道，公布(v.) ___________(n.) ___________
4.敲打，锤砸(v.) ___________过去时_________ 过去分词 ________现在分词 ________
5.在很大程度上，大量地(adv.) ___________
6.倚，碰，撞(prep.) ___________
7.睡着(adj.) ___________
8.彻底地，完全地(adv.) ___________(adj.&v.) ________________________
9.增加，增强(v.&n.) ___________过去时_________ 过去分词 ________现在分词 ________
10.不久前，最近(adv.) ___________(adj.) ___________
11.理解，领会，认识到(v.) ___________
12.实情，事实(n.) ___________(adj.) ___________
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Step 3: Review of the key sentences.
1.What were people doing yesterday_______ _______ _______ _______ the rainstorm?
昨天暴风雨时人们在做什么？
2.With _______ _______ outside, it _______ _______ midnight.
外面没有光亮，感觉像是半夜。
3.Ben was helping his mom make dinner when the rain began to _______ _______ _______ the windows.
当雨开始对着窗户猛烈地敲打时，本在帮助妈妈做晚饭。
4.He finally _______ _______ when the wind _______ _______ _______ at around 3:00a.m.
当大约凌晨3点风在逐渐变弱时他终于睡着了。
5.Although the storm _______ many things _______; it _______ families and neighbors _______ together.
虽然这场暴风雨把许多东西拆散了，但是它使许多家庭和邻居们关系更亲近了。
6.Kate was still _______ _______ _______ _______ school.
凯特正前往学校的路上。
7.My parents did not talk after that, and we finished _______ _______ _______ our dinner_______ _______.
在那之后，我的父亲母亲没有说话，我们默默地吃完了剩下的晚餐。
8.Kate didn’t think her friend was _______ _______ _______ about the event.
凯特不认为她的朋友在讲这件事的实情。
9.September 11, 2001---the date alone _______ _______ _______ most people in the US.
2001年9月11日----仅是这个日期对美国的大多数人来说就意味着某事。
10.But when I _______ it _______ to my friend, it went away.
但当我朋友指着它时，它消失了。
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Step 1 Review of the key words.
1.射击，发射(v.) ___________过去时_________ 过去分词 ________现在分词 ________
2.开始(v.) ___________
3.提醒，使想起(v.) ___________
4.声音(n.) ________
5.西方的(adj.) ___________(n.) ___________
6.适合，合身(v.) ___________
7.结婚(v.) ___________
8.愚蠢的(adj.) ___________
9.欺骗，蒙骗(v.) ___________
10.全部的，整体的(adj.) ________
11.勇敢的，无畏的(adj.) ___________
12.发光，照耀(v.)___________过去时_________ 过去分词 ________现在分词 ________
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Step 3 Review of the key sentences.
1.This story ______ us that you can never know what’s possible ______ you try to ______ ______ ______.
这个故事提醒我们，你永远不能知道什么是可能的，除非你试图让它发生。
2.I think it’s ______ ______ ______ silly.
我认为它有点蠢。
3.It doesn’t______ ______ ______ to move a mountain.
移山似乎是不太可能的。
4.You have ______ ______ about the story, and ______ ______ ______ are wrong.
对于这个故事，你们有不同的观点，并且你们两人都是对的。
5.And ______ ______ ______ the TV program ______ ______ more than 30 years ago, Western children______ ______ ______ ______ this story because the clever Monkey ______ ______ to help ______ ______ and never ______ ______.
30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直与邪恶斗争，帮助弱者，并从不放弃。
6.The new couple were so happy that they ______ ______ ______ when they ______ ______.
这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住笑。
7.Gretel heard this, and Hansel______ ______ ______ to save himself and his sister.
葛雷特听到了这件事，韩赛尔制定了一个计划，来拯救自己和他的妹妹。
8.Did you ______ our stepmother ______ to kill us?
你听到继母正计划着杀死我们吗？
9.I’m dropping white stones ______ ______ ______. Unless I do, we’ll be lost.
我正在沿路扔白色的石头。除非我这样做，否则我们将会迷路的。
10.It’s ______ us ______ that wonderful house ______ ______ bread, cake and sugar.
它在把我们引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。
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