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（37分）阅读材料，回答问题
材料一 明代西北屯田戍边实行“永不起科”的政策，明初洪武末年，河西屯田1.63万顷，到神宗万历初年已增加到4.6万顷。清代为了鼓励移民人川垦殖，宣布三至五年不起科、山地六至十年不起科、有些地方甚至“永免升科”，官府还发给牛种、口粮等。大量向西部移民，且广修水利。充足的农业劳动力、卓有成效的水利建设，再加上清中期较为开明的政治，西部的农业生产得以迅速的恢复并有所发展，手工业和商业也逐渐繁荣起来。
明代执行“每年榷茶中马，各厅员实掌其事”，由王朝官员负责“于陕甘易番马”之有关事宜，加强了中原与西部少数民族之间的往来。清王朝基本上沿用了这一制度，在西北地区进行着规模巨大的茶马互市，如仅甘肃一地参与互市的茶叶就有130多万斤，在全国茶引28 766道中，甘肃五茶马司就占了其中的95％。……但这些并不能阻碍东西部经济差距的进一步扩大。
——齐涛主编《中国经济史》
材料二 在北美殖民者到达北美之前，印第安人占有大量的土地，即称为“自由土地”。但是在殖民者到达后，大量地掠夺了印第安人的土地。……独立战争以后，“联邦政府在最后西部土地的分配中起了特别重要的作用，因为几乎所有土地都是公共领地，这些公共领地是通过战争、购买、或条约的签定取得的。”……1815年以前，美国西部还没有水路航运和公路网， 到20世纪初叶，广袤的大陆已经被纵横交错的铁路网连成一体。在移民西进和开发的过程中，边疆线像波涛似地西移，19世纪60年代停留在堪萨斯、内布拉斯加东部一带，70年代急速西进，80年代抵达半干旱平原的西部，90年代则“长久以来熟悉的边疆已经消逝……很难说还存在一条边界线”。 ……西部采矿业兴起之初，矿区所需的物品均需依赖外地，很难及时而充分地满足当地人们的需要。于是各个城镇纷纷创办制造业、食品加工业及其他工业，并逐步形成了有一定覆盖面的商业网络，在采矿业中发挥了不可替代的作用，往往很短时间内就形成了新城镇。
美国人从欧洲接受了个人主义思想，在新世界把这种思想发展得更全面、更完备。美国历史学家弗雷得列克·特纳把这种特点概括成“好动”，并认为“除非这种素养对于一个民族不再产生影响，否则美国人的这股劲头总是要找一处空旷的场所来施展一番”。 ——[美]卡罗尔·卡尔金斯：《美国扩张与发展史话》
材料三 新中国成立后，中央政府集中财力将西部开发提到议事日程并有效地付诸了实施，西部开发也随之进入了一个新纪元。……1964一1978年实施的“三线建设”是中国经济建设史上的一次具有战略意义的大规模会战，跨越川、黔、滇、陕、甘、宁、青、豫、湘、鄂、晋等11省之广，投资高达2000亿元，占全国基本建设投资的50％。 “三线建设”对于促进西部经济发展、改善经济布局所起的作用是显而易见酌。不过从经济学的意义上来看，投资的回报是非常低的，不仅没有给西部的工业结构优化带来明显的效益，也没有改善西部经济落后的格局。它是准战时经济形势下一种高投入低收益的国家经济决策。 ——《中国经济史研究》
（1）根据材料一，评述明清时期西部开发的方略。（8分）
（2）根据材料二，概括美国开发西部的成功经验，结合所学知识，如何理性看待美国的西部开发。（11分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析影响我国“三线建设”决策的相关因素。（9分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，指出在“西部开发”过程中应当具有的历史意识。（9分）
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（15分）【历史上的重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 下列为战国时期魏国李悝变法的部分内容：
主张“务尽地力”：在百里见方的范围内有九万顷土地，“除山泽邑居，参分去一”，还有“六百万亩”。如果农民“治田勤谨，则亩益三升（斗）；不勤，则损亦如之”。一进一出，就要相差“粟百八十万石”（《汉书·食货志上》）
主张“平籴法”：就是“上熟，其收自四（四倍，收六百石），余四百石；中熟自三（三倍，收四百五十石），余三百石；下熟，自倍（收三百石），余百石。小饥，则收百石；中饥，七十石；大饥，三十石。故大熟，则上籴三而舍一；中熟，则籴二；下熟，则籴一，使民适足，贾（价）平则止。小饥则发小熟之所敛，中饥则发中熟之所敛，大饥则发大熟之所敛，而籴之。故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”（《汉书·食货志上》）。
主张禁“技巧之民”：“雕文刻镂，害农事者也：锦绣纂组，伤女工者也。农事害，则饥之本也；女工伤，则寒之原也……故上不禁技巧，则国贫民侈”（《说苑·反质》）。
李悝还主张“夺淫民之禄，以来四方之士”，实行“食有劳而禄有功”（《说苑·政理》）。
材料二 下列为古代雅典梭伦改革的部分内容：
颁布“解负令”，拔除立在债务人份地上的记债碑，作为债务抵押品的土地无偿归还原主，保障小块农地的水源；禁止人身奴役和买卖奴隶。
颁布限制谷物输出，鼓励橄榄油出口的政策。
确立财产等级制度，把公民（不包括奴隶、妇女和不足年龄的男子）按财产多寡分为四个等级，对应不同的政治权利。建立“400人会议”，实际上掌握最高统治权。
请回答：
（1）综合材料一，说明李悝变法的作用。（9分）
（2）结合材料二和结合所学知识，从从雅典民主政治确立的过程看，说明梭伦改革的作用。（6分）
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（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料：
材料一 1787年美国宪法草案提交各州立法机构批准时，有些人提出了宪法无法保障人民基本权利的疑虑。同时杰弗逊等人奔走呼吁，要求在宪法中增加包括信仰自由、出版自由、陪审制度等人权条款，以保证“生命权、自由权和追求幸福之权”(独立宣言)。对此，支持宪法草案的美国联邦党人向美国人民保证，将会在第一届国会会期时在宪法中加入权利法案。权利法案将会以宪法修正案的形式被加入到宪法中去，以避免直接修改宪法而需要再次进行冗长的宪法批准过程。
1789年美国第一届国会制定了12条权利法案， 1791年，各州最终通过了10条宪法修正案，如第一条：“国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止信教自由；剥夺言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿伸冤的权利。”第十条：“宪法未授予合众国也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留。”此外民众权利还包括：持有与佩戴武器的权利；免于民房被军队征用；免于不合理的搜查与扣押；程序正当、一罪不能两判、禁止逼供、禁止剥夺私人财产；未经陪审团不可定罪以及被控告方的其他权利；民事案件中要求陪审团的权利；禁止过度罚金与酷刑；未被列入的其他权利同样可以受到保护。美国前十条宪法修正案被统称为“权利法案”(又称“人权法案”)。 ——摘编自维基百科“美国权利法案”
材料二 英国革命的最大成果是……，就是创造了一种全新的政体，而后又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。……美国革命的首创在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻，而后又通过革命的方式巩固和发展了政治民主化。
——摘自马克垚等《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一，分析美国《权利法案》诞生的背景。(9分)
（2）依据材料二，指出17世纪末～19世纪中期英美两国在推动本国政治民主化进程中的相同点。（6分）
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（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二 1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。
——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》
材料四 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。
——吴本样主编《中华人民共和国史》
请回答：
（1）上述材料反映了什么历史事件？在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？概括造成这种不同的若干原因。（9分）
（2）如果要进一步了解这一历史事件的起因，应当如何对待上述材料？（6分）
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（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：
材料一 八大山人者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。
住山二十年，从学者常百余人。临川令胡君亦堂闻其名，延之官舍。年余，竟忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。市中儿随观哗笑，人莫识也。其侄某识之，留止其家。久之疾良已。
山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。亦喜画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫，翛然无画家町畦。人得之，争藏弆以为重。饮酒不能尽二升，然喜饮。贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。数往来城外僧舍，雏僧争嬲之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。士友或馈遗之，亦不辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得；或持绫绢至，直受之曰：“吾以作袜材。”以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。
一日，忽大书“哑”字署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。或招之饮，则缩项抚掌，笑声哑哑然。又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜则笑哑哑，数负则拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉则往往欷泣下。
予客南昌，雅慕山人，属北竺澹公期山人就寺相见，至日大风雨，予意山人必不出，顷之，澹公持寸札曰：“山人侵早已至。”予惊喜趣呼笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。已乃索笔书几上相酬答，烛见跋不倦。
赞曰：世多知山人，然竟无知山人者。山人胸次汩浡郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之曰狂士、曰高人，浅之乎知山人也！哀哉！
——清邵长衡《八大山人传》
材料二 学者朱良志认为：八大山人的魅力，我觉得至今还没有很好发掘，他是一个有大智慧的人，他的画给我感觉像《金刚经》一样，荡尽人间的风烟，刊落世界的浮华，直接切入到人生命的真实世界。随着他人生过程的痛苦展开，他的思考越来越深，他把中国古代绘画的传统，用得那么娴熟，来表达自己内在的困境，表达自己对命运的咏叹，这是了不起的。八大山人告诉我的东西，简直可以说超过了苏格拉底。……八大山人喜欢画荷花，他有一幅画，画面上只有一枝菡萏，不是小荷才露尖尖角的那种，而像一柄斧头，傲然挺立，那种傲气，那种自尊，给人极深的印象。
请回答：
（1）依据材料一，概括材料的主要内容。并指出“世多知山人，然竟无知山人者”中 “知”与“无知”的内容。（不得摘抄原文）（9分）
（2）综合材料并结合所学知识，指出“八大山人告诉我的东西，简直可以说超过了苏格拉底”的内容，简要说明原因。（6分）
