下列各项加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A．璎珞（luò） 錾银（jiàn） 宫绦（tāo） 模样（mó）
B．歆享（xīn） 两靥（yàn） 肄业（sì） 弭谤（mǐ）
C．牲醴（lǐ） 懵懂（měng） 榫头（sǔn） 折罪（zhé）
D．猿猱（náo） 幽咽（yàn） 绾着（wǎn） 拗不过（ào）
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下列各组词语中错别字最少的一项是（ ）
A．旁稽博彩 放荡冶游 力矫颓俗 犈缩
B．责无旁怠 扪参厉井 砥砺德行 环珮
C．规行矩步 营营功苦 大相背弛 沦落
D．义愤填膺 开诚布公 道义相勖 箫森
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下面各组加横线词语意义相同的一项是（ ）
A．①身量苗条，体格风骚 ②唐宗宋祖，稍逊风骚
B．①身量不足，形容尚小 ②颜色憔悴，形容枯槁
C．①却有一段自然的风流态度 ②数风流人物，还看今朝
D．①晚饭摆出来了，四叔俨然地陪着。②但见田畴平旷，阡陌纵横，屋舍俨然。
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下面加点的成语运用不正确的是（ ）
A．近见使者至城外，仅主家周旋，有司漫不经心。
B．现在社会上一些新闻媒体一味追求“眼球效应”，甚而不惜昧着良心把不经之谈当作新闻。
C．老胡虽然年过花甲，但仍是少不更事，书呆子气十足。
D．他在客厅里走过去，又走回来，百无聊赖。
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下列文学常识知识表述不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说的最高峰。前八十回为曹雪芹所著，后四十回一般认为为高鹗等所续。
B．《红楼梦》前五回为全书序幕。其中第五回以判词、歌曲等形式隐喻性地暗示了众多主要人物的悲剧命运，为全书总纲。
C．《祝福》选自小说集《呐喊》。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。
D．李白的《蜀道难》是诗人在长安为送别友人入蜀而作，它是用古乐府旧题所写的一首乐府古诗，句式以七言为主，杂以其它长短句，参差错落，如行云流水，一气贯注。
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下面两段文字是黛玉关于自己读书的前后矛盾说法。下面解说最不合适的一项是（ ）
（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”
（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”
A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心改口。
B．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C．黛玉听说宝玉顽劣异常极恶读书，便也改口说自己未曾读过书。
D．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理。
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在塑造贾宝玉这个人物上，曹雪芹借王夫人之口与《西江月》以贬笔写宝玉。对此理解不正确的一项是（ ）
A．倘若以封建正统观念来看宝玉，这些评价都是极恰当的。
B．这显露出了像宝玉这样的“新人”与当时的社会格格不入。
C．从另一角度来看，这些贬词体现了宝玉身上的叛逆性。
D．作者在此暗示了贾府的败落与宝玉的不肖有着莫大的关系，劝诫膏粱子弟要以经济仕途为念。
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下列对诗句的赏析有误的一项是（ ）
A．“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”四短句，危言耸听，迷离恍惚，亦实亦虚，令人捉摸不定，让人不寒而栗，而总归为“凶险”二字。
B．《登高》首联第一句是一个全景描写，写出了三峡疾风猎猎、秋高气爽、猿啼悲秋的特点。第二句转写眼前景物，“渚清”对“沙白”，色彩如画，加以飞鸟盘旋其中，静中有动，描绘出一幅艳丽热烈的峡江秋景图。
C．《琵琶行》中“别时茫茫江浸月”、“唯见江心秋月白”、“绕船月明江水寒”既为故事的展开提供了秋江月夜的背景，创造出了一种苍凉凄清的气氛，又有以静衬动的效果，如中间一句凝固了琵琶曲的强大感染力。
D．李商隐的咏史诗《马嵬（其二）》，从章法来看，采用了倒叙的手法：先写玄宗的“招魂之举”、再写马嵬之变后的凄凉；颈联两句也是事发在前的“笑牵牛”与事发在后的“同驻马”颠倒着写。同时，全诗也用了对比反衬的艺术手法。
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在《祝福》的尾声部分，“我”在“祝福”的鞭炮声的拥抱中觉得“懒散而且舒适”。对此理解不正确的一项是（ ）
A．这里用了“曲笔”，暗含着作者对鲁镇的人们沉浸于“祝福”的欢乐中而忘却了祥林嫂的不幸的愤怒、无奈之情。
B．“我”沉浸于“祝福”的氛围中，暂时忘却了祥林嫂的不幸。
C．这是作者对“我”这个人物批判，“我”面对祥林嫂的不幸一味地逃避，是个懦弱的知识分子。
D．“我”沉浸于“祝福”的氛围中，希望以后的鲁镇不会再有祥林嫂这样的不幸出现。
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对题目“祝福”理解不正确的一项是（ ）
A．鲁镇人对“祝福”这一传统祭祀仪式的重视说明了他们思想的封建守旧。
B．题目暗含着作者对社会的祝福，希冀能有一个新的社会来取代这个“礼教吃人”的社会。
C．题目暗含讽刺。鲁镇上的人们“杀死”了无罪的祥林嫂，却反而祈求上天的祝福。
D．人们在“祝福”的欢乐中很快就忘却了祥林嫂的不幸，以“祝福”为题暗含了作者的批判，也加深了小说的悲剧意味。
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下面对《老人与海》的理解，不正确的一项是（ ）
A．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面体现了老人的心地善良，另一方面也表明了他对人生存的思考。
B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。
C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。
D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
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默写
① ，开国何茫然！（李白《蜀道难》）
②西当太白有鸟道， 。（李白《蜀道难》）
③寒衣处处催刀尺， 。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
④ ，生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
⑤ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
⑥ ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
⑦ ，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）
⑧岂无山歌与村笛， 。（白居易《琵琶行》）
⑨此情可成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
⑩ ，无复鸡人报晓筹。（李商隐《马嵬（其二）》）
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阅读下面一首诗歌，回答下题。
小寒食①舟中作②
（唐）杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几③萧条戴鹖冠④。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北⑤是长安。
【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。因禁火，所以冷食。②这首诗作者写于公元770年（大历五年）春，这时他停留于潭州（今湖南长沙）。③靠着小桌几。④鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，后指隐士的冠帽。⑤直北：正北。
1.颈联运用了什么表现手法？试简析其艺术效果。
2.参考注释，联系全诗，分析尾联“愁”字包含的感情。
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阅读下面一篇文言文，完成下题
左忠毅公逸事
方苞
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳！”
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”
史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。
1.解释下列句子中的加横线字。
①微指左公处（ ）
②叩之寺僧（ ）
③及试，吏呼名至史公（ ）
④必躬造左公第（ ）
2.下列各组句子中，加横线字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①久之，闻左公被炮烙 ②国家之事糜烂至此
B．①则席地倚墙而坐 ②史前跪抱公膝而呜咽
C．①乃奋臂以指拔眦 ②史公以凤庐道奉檄守御
D．①公辨其声，而目不可开 ②后常流涕述其事以语人
3. 下列句中加点词用法不同于另外三项的是（ ）
A．呈卷，即面署第一。
B．背筐，手长镵，为除不洁者。
C．每寒夜起上，披衣裳。
D．吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
4.下列句子中省略部分添补并解释不正确的一项是（ ）
A．乡先辈左忠毅公视学（于）京畿（省略介词，“于”是“在”的意思）
B．召入，使（之）拜夫人（省介词宾语，“之”代史可法。）
C．久之，（史可法）闻左公被炮烙，旦夕且死，（史可法）持五十金……（省主语）
D．史朝夕（候于）狱门外〔省略谓语〕
5.下列各句都能直接表现左光斗“刚毅爱才”的是（ ）
①即解貂覆生，为掩户
②吏呼名至史公，公瞿然注视
③及左公下厂狱，史朝夕狱门外
④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨毗
⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝
⑥每有警，辄数月不就寝
A．①④⑤ B．②③⑤
C．②④⑥ D．①③⑤
6.下列对文章的叙述和理解不正确的一项是（ ）
A．“逸事”表明文章并非全面地记述左光斗一生，本文仅选取京畿视学、狱中斥史、史可法治兵等典型事迹，表现左光斗识才、选才、惜才的崇高品格。
B．“风雪严寒”中“微行”探访这一行动既表现左光斗能深入民间了解民情、不愿惊动当地官民的工作作风，又通过看了史可法“方成草”的文章，“即解貂覆衣，为掩户”等行动，反映他对人才的爱护。
C．左光斗口头说“吾今即扑杀汝”，而动作上“因摸地下刑具作投击势”，这矛盾的言行固然可以看出他对史可法的爱护，但也表明他在狱中受尽折磨后的神志不清。
D．写史可法统兵作战忠于职守和敬事左公的父母及夫人的3．4两段，明写史暗写左，间接表现左光斗“他日继吾志事，惟此生耳”的预言之正确；以史可法忠孝两全的事迹表现左光斗的高风亮节。
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阅读下面的文段，完成下题。
在桥边
【德】 海因里希·伯尔①
他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。整天，整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字积起来，为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时，他们的脸上放出光彩，数字愈大，他们愈加容光焕发。他们有理由心满意足地上床睡觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥……
但是他们的统计是不准确的。我很抱歉，但它是不准确的。我是一个不可靠的人，虽然我懂得，怎样唤起人们对我有诚实的印象。
我以此暗自高兴，有时故意少数一个人；当我发起怜悯来时，就送给他们几个。他们的幸福掌握在我的手中。当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数，或更低的数字；精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。他们多么高兴啊！每次他们郑重其事地从我手中把结果拿过去时，眼睛闪闪发光，还拍拍我的肩膀。他们什么也没有料想到!然后，他们就开始乘呀，除呀，算百分比呀，以及其他我所不知道的事情。他们算出，今天每分钟有多少人过桥，10年后将有多少人过桥。他们喜欢这个未来完成式，未来完成式是他们的专长——可是，抱歉得很，这一切都是不准确的……
当我的心爱的姑娘过桥时——她一天走过两次——我的心简直就停止了跳动。我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音，直到她转入林荫道消失为止。所有在这个时间内走过的人，我一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的，我不让他们侵占去。当她晚上又从冷饮店里走回来时——这期间我打听到，她在一家冷饮店里工作，当她在人行道的那一边，在我的不出声音、但又必须数的嘴前走过时，我的心又停止了跳动；当不再看见她时，我才开始数起来。所有一切有幸在这几分钟内在我朦胧的眼睛前面一列列走过的人，都不会进入统计中去而永垂不朽了：他们全是些男男女女的幽灵，不存在的东西，都不会在统计的未来完成式中一起过桥了……
这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道。她不该知道，她用何等可怕的方式把一切计算都推翻了，她应该无忧无虑、天真无邪地带着她的长长的棕色头发和温柔的脚步走进冷饮店，她应该得到许多小费。我在爱她。这是很清楚的，我在爱她。
最近他们对我进行了检查。坐在人行道那一边数汽车的矿工及时地警告了我，我也就分外小心。我像发疯似地数着，一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那一边数，然后拿一小时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人。我心爱的姑娘走过来了，我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。我的心都碎了，因为我必须数，不能再目送她过去，我非常感激在对面数汽车的矿工。这直接关系到我的饭碗问题。
主任统计员拍着我的肩膀，说我是个好人，很忠实、很可靠。“一小时内只数错了一个人，”他说，“这没有多大关系。我们反正要追加一定的百分比的零头。我将提议，调您去数马车。”
数马车当然是美差。数马车是我从来没有碰到过的运气。马车一天最多只有25辆，每半小时在脑中记一次数字。这简直是交了鸿运！
数马车该多美！4点到8点时根本不准马车过桥，我可以去散散步或者到冷饮店去走走，可以长久地看她一番，说不定她回家的时候还可以送她一段路呢，我那心爱的、没有计算进去的小姑娘……
【注】①海因里希·伯尔：二战后德国文学领军人物，也是战后德国最早（1972）获得诺贝尔文学奖的作家。他的不少作品描写“小人物”在战后经济复苏过程中的痛苦挣扎和悲惨遭遇，表现他们的苦闷彷徨。小说《在桥边》展现的正是德国战后的社会生活。
1.请简要概括这篇小说的情节。
开端：
发展：
高潮：
结局：
2.“每次他们郑重其事地从我手中把结果拿过去时，眼睛闪闪发光，还拍拍我的肩膀。”谈谈你对这句话的理解。
3.“我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。”有人说“我”这是小题大作，因为心爱的姑娘被乘被除之后，毫发无损，还是那个姑娘；有人说这是“我”的坚守。你的看法呢？请结合全文加以探究。
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阅读下面的故事，请以“东施效颦之我见”为题目写一篇议论文。
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。（《庄子·天运》）
译文：西施心口痛，皱着眉头从乡里走过。同村的一个丑妇人东施看见西施这个样子，却认为很美，回去时也捂着胸口，皱着眉头，从乡里走过。村里的富人看见她这样，都紧闭着大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女然后躲着她跑了。这个丑妇光知道（西施）皱着眉头美，却不明白她皱眉的样子美的原因。
注意：①格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，不少于800字。②出现错别字、字数不足、卷面不洁等情况，均要被扣分。
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