2018年北京市中考零模化学试卷

化学变化的基本特征是（　　）

A. 颜色变化 B. 放出气体

C. 有其他物质生成 D. 有发光、放热现象

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化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学的基础是

A. 原子论和分子学说的创立 B. 门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表。

C. 绿色化学概念的提出 D. 冶铜、炼铁、制陶瓷，造纸、制黑火药等等

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下列说法不属于化学研究领域的是（　　 ）

A.研究物质的组成与结构 B.研究物质的变化与性质

C.研究物体的运动规律 D.研究物质的用途与制取

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空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染指数的物质是（　　）

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.PM10

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化学使世界变得更加绚丽多彩，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列 有关叙述不属于化学对人类的贡献的是（　　 ）

A.“互联网+”使产业升级换代 B.生产农药化肥，提高粮食产量

C.化学合成药物，保证人体健康 D.用化学合成的纤维制成服装

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下列过程中没有发生化学变化的是

A.白糖溶解于水 B.氧气用于气焊

C.用过氧化氢制取氧气 D.蜡烛燃烧

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下列日常生活中常见的物质，可以看做纯净物的是

A.铁锈 B.蒸馏水

C.食用盐 D.汽油

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下列关于催化剂的说法正确的是

A.二氧化锰在化学反应中只能做催化剂

B.催化剂在化学反应中只能加快反应速率

C.催化剂在反应前后质量和性质都没有变化

D.硫酸铜溶液，红砖粉末对过氧化氢的分解也具有催化作用

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下列实验操作中，正确的是（　　 ）

A.读取液体体积 B.倾倒液体

C.滴加液体 D.加热液体

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下列叙述，相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是

A.酒精在空气中燃烧： 化合反应

B.实验室制取氧气： 分解反应

C.氧化汞分【解析】
　　　　　　 分解反应

D.木炭在空气中燃烧： 氧化反应

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某同学加热2～3 mL食盐水，下列操作顺序正确的是(　　)

①点燃酒精灯　②加热　③用试管夹夹好试管　④往试管中加入2～3 mL食盐水⑤将试剂瓶盖好，放回原处

A. ①④③②⑤ B. ①③④②⑤

C. ④⑤③①② D. ④③⑤①②

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下列有关叙述不正确的是

A.不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味

B.没有规定取用液体药品的用量时，应取试管容积的1/3

C.实验剩余的药品不能放回原瓶

D.固体药品通常放在广口瓶里

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下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是

A.用生铁制作成炊具

B.用铜制作导线

C.用酒精作燃料

D.用金属汞作体温计的填充液

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某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，第一次俯视凹液面最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，又仰视凹液面的最低处，读数为10mL，该同学实际倒出的液体体积是

A.10mL B.大于10mL C.小于10mL D.无法判断

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第一个通过实验测定出空气中氧气含量的科学家是（　　 ）

A.阿伏伽德罗 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.拉瓦锡

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下列化学反应中不属于缓慢氧化的是

A.动植物的呼吸 B.醋的酿造

C.酒精勾兑成酒 D.农家肥腐熟

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下图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置（试管容限100mL，注射器活塞抽拉至50mL），该装置气密性良好，实验前夹紧弹簧夹，实验结束后试管内的氧气被完全耗尽（导管内的气体忽略），冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞大约停留在多少毫升处

A.15mL B.20mL C.30mL D.40mL

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下列实验操作正确的是

A.给固体粉末药品加热：粉末状药品应堆放试管底部，试管口略向下倾斜

B.加装固体药品：先将试管横放，用镊子夹取块状固体放到管口，再把试管慢慢坚立

C.用试管夹夹持试管：把试管夹从试管的底部套上、取下，手握在试管夹的短柄上

D.加快烧杯中固体溶解速率，将烧杯放在有石棉网的铁架台上加热或或直接振荡

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通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是

A.A B.B C.C D.D

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有一瓶久置的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，取该溶液100g，向其中加入10g二氧化锰粉末，过氧化氢全部反应后，称得剩余物质的质量为103.6g，则此瓶过氧化氢溶液中氧元素的质量分数为

A.78.6% B.89.6% C.92.% D.56.8%

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的性质，燃烧产物，及其组成进行了如下探究，请回答相关间题及填写下列空白。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水里，蜡烛块浮在水面上，可以得出的结论有_____；

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗处_____（填“外焰”、“内焰”、“焰心"）部分最先变黑，结论是_____；

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变为白色浑浊。结论；蜡烛燃烧的产物有_____，由此推断蜡烛组成中一定含有的元素为_____。

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如图，请回答下列问题；

（1）仪器A在此实验中的作用是_____；仪器B的名称是_____；

（2）若上述实验的试管中所用的药品是石灰石和过量的盐酸，则实验中观察到的实验现象是_____。

（3）实验中发生反应的化学方程式为_____；_____。

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分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的。

（1）不同物质根据不同标准，可以有不同的分类方法。如根据用途、状态、性质、组成、构成等，对物质进行分类。根据所学知识，自拟分类标准，对以下物质进行分类；

①电灯通电发光；②水是无色液体；③纸张燃烧：④铁能在潮湿的空气中生锈：⑤硫在氧气中燃烧；⑥二氧化碳气体是无色的；⑦冰融化成水；⑧胆矾晶体研磨成粉末。

Ⅰ被分类选项的序号为_____；Ⅱ分类依据为_____。

（2）已知一般情况难溶的氢氧化物受热都发生分解，产生相应的金属氧化物和水，元素的化合价不变，而可溶性氢氧化物受热不发生分解反应。请写出加热Cu（OH）2反应的化学方程式_____，若此实验在试管中进行，则此反应的实验现象是_____。

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下图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题

（1）点燃来在螺旋状细铁丝底端的火柴之前，对铁丝的操作是_____；此时观察铁丝（纯铁丝）在氧气中燃烧的实验现象是_____；

（2）此反应的化学方程式为_____；

（3）上述实验时，若点燃火柴后的铁丝伸入集气瓶中没有燃烧，其原因可能是_____。（答一点即可）

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下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整_____（在图中完成）；补充此图形的依据是_____；

（2）从图A到图C的过程中不发生改变的粒子是_____（填名称）；

（3）从此变化的微观实质总结出化学反应的微观实质是_____。

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某同学为了比较吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量的多少，设计了如下的实验方案，其主要操作步骤如图所示，请根据图示回答问题。

（1）第一步操作如图A收集气体，在收集气体前，往集气瓶中装满水后，盖玻璃片的操作是_____；他需要收集_____（填数字）瓶人呼出的气体。

（2）第二步操作如图B，比较呼出气体与空气中二氧化碳的含量。通过观察到的实验现象是_____，由此得出结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。

（3）第三步操作如图C，比较呼出气体与空气中氧气的含量，通过观察到的实验现象是_____，由此得出结论：呼出气体中氧气含量比空气中的低。

（4）第四步操作如图D，你观察到的现象是_____，从而判断呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_____（填“高"、“低”）。

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左下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题

（1）在一般情况下仪器A的作用是_____；

（2）在图中标出仪器B的名称_____；

（3）将实验装置图补充完整；_____；

（4）写出制氧气反应的化学方程式_____；

（5）实验中用酒精灯给试管加热的操作是_____；

（6）用收集到的氧气完成右图实验时，观察到：硫在氧气中燃烧比在空气中更旺，其原因是_____；

（7）在进行硫在氧气中燃烧的实验时，通常会在集气瓶底部放少量水，这样做的目的是_____。

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如图为测定空气中氧气含量的实验,实验前该同学先检查装置的气密性,并将集气瓶内液面以上的空间按体积平均分成五份,集气瓶和烧杯中的水量充足,装置的密闭性良好,并进行了规范的操作,请回答下列问题

（1）点燃红磷前的操作是______；

（2）红磷燃烧的实验现象是______；

（3）待装置冷却到室温后打开弹簧夹,集气瓶中可观察到的现象为______；

（4）实验结束后,集气瓶内液面明显高于刻度1,请你分析导致这种现象的原因可能是______。

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如图是教材探究二氧化锰对过氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装置图。请回答下列问题。

(1)丙图的实验现象是____________________，根据甲图实验的现象和丙图实验的现象的对比，可以说明二氧化锰对过氧化氢反应的影响是________________；此过程发生反应的化学方程式为_____________。

(2)如果在实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰______________(填“操作”)，再称量，发现二氧化锰的质量没有改变。

(3)仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的化学性质是否改变，具体的做法是___________________________________________________。

(4)下表是张南同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出的结论是______。

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

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在实验室里，甲同学用氯酸钾和二氧化锰混合固体加热制取一定量的氧气后，得到44.4 g的固体。乙同学继续加热这些固体至完全反应后又制得了一些氧气，同时得到的34.8g固体，乙同学将其充分溶解于170.2 g水中，搅拌后过滤，得一定质量的滤液，并将过滤后所得固体洗涤、干燥，得到5g黑色固体。请回答下列问题：

（1）甲同学的实验中发生反应的化学方程式为_____；

（2）乙同学所做的实验中制得氧气的质量为_____；

（3）在乙同学的实验中，列出求解氯酸钾质量（x）的比例式_____；

（4）上述实验所得滤液中溶质的质量分数为_____；

（5）甲同学和乙同学在实验中消耗氯酸钾的质量比为_____；

（6）上述氯酸钾和二氧化锰混合固体中氯酸钾的含量为_____。

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