吉林省长春市2019届九年级上学期素质教育物理试卷

打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛.这是因为他擦过的镜面因________而带了电，带电体有_________的性质，所以绒毛被吸在镜面上.

难度: 简单查看答案及解析

水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是________J/（kg•℃）；水结冰后它的比热容将________（填“改变”或“不变”）.

难度: 中等查看答案及解析

某城市城区的天鹅湖水上公园是市民休闲娱乐的好去处。 走在湖边，常能闻到阵阵花香，这是由于分子在做　 _______　 运动 ；夏天可明显感觉到湖边比马路上凉爽， 这是因为水的　 _______　 较大，且在蒸发时会　 _______　 (选填“吸热”或“放热”)。

难度: 简单查看答案及解析

气体很容易被压缩，这是因为气体分子间距离_______ 、_______力很小；铁棒很难被压缩，是因为分子间存在　 _______　 力。

难度: 简单查看答案及解析

火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用　 _______　 方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用　 _______　 方式使火柴头温度升高而点燃的。

难度: 简单查看答案及解析

已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，　　 　　 温度升高的多；若它们降低相同的温度，　　 　　 　　 放出的热量多。

难度: 中等查看答案及解析

卫生间内比较潮湿，含有大量的小水珠，卫生间内最好不要使用电吹风是因为含有杂质的水是　 ___________，而纯净的水是 ___________。(均选填“导体”或“绝缘体”)

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图。冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关应该处于　　　　　　 状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动　　　　　　 （选填“断开”或“闭合”）。

难度: 简单查看答案及解析

一些家用电器的内部结构中常常装有控制开关，这些开关一般与相应的用电器 __________ 联。还有一些家用电器内部又分成好几个不同的工作部分，如双桶洗衣机分洗涤侧和脱水侧，分别由两个电动机来工作，根据你的经验，这两个电动机应该是　 ________　 联的。

难度: 简单查看答案及解析

用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　　　（选填“A”或“B”）瓶．根据　　　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　　　　。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在　　　　温度下（填序号）气体

扩散最快．

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关于比热容，下列说法中错误的是

A. 比热容可用来鉴别物质

B. 水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂

C. 沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大

D. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大

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用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定

A. 小球一定带正电　　 B. 小球一定带负电

C. 小球可能带负电，也可能带正电　　 D. 小球一定不带电

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下列现象中，支持分子间存在引力的证据是

A. 两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起　　 B. 固体和液体很难被压缩

C. 磁铁能吸引大头针　　 D. 破镜不能重圆

难度: 简单查看答案及解析

下列能说明分子在不停运动的是 (　　 )

A.春天柳絮飘舞　　 B.夏天荷花飘香　　 C..秋天落叶纷飞 　　 D.冬天雪片飞扬

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改变物体内能的方法有做功和热传递两种，下列增大铁丝内能的四个做法中，与另外三种方法不同的是

A. 摩擦铁丝，使它变热　　 B. 把铁丝放在火上烤，使它变热

C. 反复敲打铁丝，使它变热　　 D. 反复弯折铁丝，铁丝发热

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关于分子动理论和内能，下列说法正确的是

A. 物体内能增大，温度一定升高

B. 物体的温度升高，分子运动一定加剧

C. 分子之间存在引力时，就没有斥力

D. 0℃的冰没有内能

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下表是一些物质的比热容[J/（kg·℃）]：

根据表中数据，下列判断正确的是

A. 物质的比热容与物质的状态无关

B. 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍

C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大

D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大

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小宇将一个薄壁金属管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞紧。他用一根绳子在管外绕几圈，迅速来回拉动，发现如图所示的现象。关于这一过程，下列说法中正确的是

A. 来回拉绳子对金属管做功，使其内能增加

B. 管内的气体对塞子做功，气体内能增加

C. 气体的机械能转化为塞子的内能

D. 来回拉绳子使酒精的内能转化为绳子的机械能

难度: 简单查看答案及解析

用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如表。由数据比较两种液体的比热容

A. c甲＞c乙　　 B. c甲＝c乙　　 C. c甲＜c乙　　 D. 无法确定

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ）

A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小

B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大

C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A

D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

难度: 中等查看答案及解析

击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮．当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮．如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是(　 )

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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小明的奶奶病了，他去陪床，在打水时发现水房里打开水的地方有两盏灯，一盏红灯、一盏绿灯，红灯亮、绿灯不亮表示水还没有开，红灯熄灭、绿灯亮起来才能打水，其实这两盏灯是由两个温控开关控制的，电路如图所示，水开后，温控开关的开闭情况是

A. S1断开S2闭合　　 B. S1闭合S2断开

C. S1、S2都断开　　 D. S1、S2都闭合

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如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则

A. L1不能发光，L2能发光

B. L1能发光，L2不能发光

C. L1L2都能发光

D. L1L2都不能发光

难度: 简单查看答案及解析

两只不一样的灯泡串联在一个电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出很暗的光，则下列说法中正确的是

A. 发光强的灯泡中电流大　　 B. 发光暗的灯泡中电流小

C. 两灯中电流一样大　　 D. 无法确定

难度: 简单查看答案及解析

如图所示电路中，电源电压保持不变。当闭合开关S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了。对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是

A. A1表示数减小，A2表示数不变　　 B. A1、A2表示数均不变

C. A1表示数减小，A2表示数增大　　 D. A1、A2表示数均增大

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一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流为 多少A？

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如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别1.8A和0.52A，则电灯 L1 中的电流是多少？

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观察图所示的手电筒结构图。按下按键时，小灯泡会发光。在图中画出手电筒的电路图。并且标出电流流过的路径。

难度: 简单查看答案及解析

某公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车。请把图中的器材连接成符合要求的电路图。

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.

(1)实验中应量取　 ____________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较______________来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到４２℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_____Q乙.

(3)分析实验数据可知______________________物质的吸热能力强.

(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有转换法和_______________________。

难度: 中等查看答案及解析

在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示：

（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是：________；　　

（2）针对上述现象，该电路存在的问题是：________；　　

（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)　　

（_____）

（4）在虚线框中画出改正后的电路图.　　

（______）

难度: 中等查看答案及解析

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙。

(1)电流表的读数是__________。

(2)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些。”请你指出造成他判断错误的原因：________

(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________。

难度: 中等查看答案及解析

探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律

（猜想与假设）

(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

（设计实验与制定计划）

宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡2个，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。

（进行实验与收集证据）

(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该___________；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

（分析与论证）

分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。

（评估）

(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是______________；

(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数___________读数错误，原因是_____________。

(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议(1条即可)：_________________

难度: 中等查看答案及解析