名句积累与运用
(1)关关雎鸠，在河之洲。 ______________，______________。《诗经·关雎》
(2)蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________。《诗经·蒹葭》
(3)扣舷独笑，____________。《念奴娇·过洞庭》
(4)______________，______________，威武不能屈。《孟子》
(5)岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：______________，______________。
(6)成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：______________，______________。《茅屋为秋风所破歌》
(7)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表达将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的诗句是：______________，______________。
(8)《行路难》中，李白运用典故表达了自己渴望重新得到任用愿望的诗句是：______________，______________。
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阅读下文，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.本文作者（_______），是（________）（朝代）文学家。
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）觥筹交错（__________）
（2）日出而林霏开（__________）
（3）泉香而酒洌（__________）
（4）山肴野蔌（__________）
3.第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？
4.作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。
5.欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。
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梨酒
仲宾又云：向其家有梨园，其树之大者每株收梨二车。忽一岁盛生，触处皆然，数倍常年，以此不可售，甚至用以饲猪，其贱可知。有所谓山梨者，味极佳，意颇惜之。漫用大瓮储数百枚，以缶盖而泥其口，意欲久藏，旋取食之。久则忘之，及半岁后，因至园中，忽闻酒气熏人。疑守舍者酿熟，因索之，则无有也。因启观所藏梨，则化而为水，清冷可爱；湛然甘美，真佳酝也，饮之辄醉。回回国葡萄酒，止用葡萄酿之，初不杂以他物。始知梨可酿，前所未闻也。
选自周密《癸辛杂识》
[注释]①瓮：陶制的容器。②泥：涂抹。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
向其家有梨园（_____________） 因启观所藏梨（_____________）
2.翻译下面句子。
湛然甘美，真佳酝也，饮之辄醉。
3.梨酒酿成，实属偶然。假如再酿梨酒，请你简要介绍酿酒的步骤。
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难忘的老师 难忘的诗
郭预衡
抗日战争时期，我在沦陷的北平(今之北京)上中学。高中毕业，又考大学。考工科没有录取，考文科两处都录取了，我选上了辅仁大学。辅仁是天主教会办的学校，当时日军在北平接管了国立学校，辅仁因属教会，没有接管。这时有些没有南下而又不肯在敌伪统治之下做事的教师，多来辅仁任教。我那时家境贫穷，本来上不起大学，但作为走读生，又有奖学金，不花什么费用，也就入学了。
我学的是国文系，即今天的中文系，但课程设置与今天的中文系有些不同，主要讲授中国古代的诗文和文献典籍，不讲现代文学和外国文学。像这样的系，有的学校干脆就叫“国学系”。
国文系主任余嘉锡先生，他是晚清的举人出身，没有新式学校的学历，既没有上过大学，更不是什么“硕”、“博”之士。但他的学问，特别是“目录学”，几乎举世皆知。我入学之后的一门基础课，就是他的“目录学”。
余先生当时年岁不过六十，但他是老师中最老的老师，也是全系中最严的严师，他给同学上一年课，谁也没见他笑过。先生不苟言笑，全系谁都知道。
余先生不但不苟言笑，他好像也没有什么嗜好。穷年累月，除了教书，便是著述。又写一笔十分工整的楷书和隶书，从来不写什么行书和草书。他为人为学的个性特点十分突出。
从先生给人的印象看，他只是一位道貌岸然的学者，而不是多情善感的诗人。从他现存的著述如《四库提要辨证》等来看，似乎他也不曾作诗。但事实上，他是做过诗的。也许他不愿以文人自居，所以有诗而不以入集。记得某年春季，辅仁校园（即今之恭王府花园）海棠花开之日，校长陈垣先生和几位教授聚会，赏花赋诗。余先生不曾与会，却写了一首七律。这诗不曾发表，但在师生中间传诵甚广。诗的开首两句是：“门墙桃李已堪攀，又访名花入杏坛。”三、四两句不记得了。五、六两句是记得的：“传来海上知多事，开到春深恐易残。”这样的诗句是令人难忘的。但更难忘的是最后两句：“莫怪杜陵无好句，只缘溅泪不曾看。”杜甫有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句，余先生这两句诗是一语双关的，既说杜甫，也说自己，说自己是因为感时伤事而没去看花，因而写不出好的诗句。
我曾想，余先生一生中不大可能只做这一首诗，但我只见到这一首诗，而且是难忘的诗。先生的“目录学”，我记得不多了，但他这几句诗始终忘不了。
国文系最受同学欢迎的课，是顾随先生的“唐宋诗”。顾先生是大学英语系毕业的，但他的家学根底是“国学”。先生讲授诗、词、曲，他自己也做诗、填词和度曲。先生给我的印象，首先是诗人，不仅是教师。他站在讲台上，一言一动，都充溢着诗情诗意。
先生又写一笔潇洒的板书，或行或草，和他讲的诗词，搭配得很好。上这样的课，不仅得到艺术欣赏，而且提高精神修养。
也许正是因此之故，顾先生的课，旁听者特多，许多外系同学都来听课。当时人们称这种现象谓之“叫座”。这是时人讲看戏的术语，但我以为，把听顾先生的课比作看戏，是不恰切的。在我看来，顾先生的课，是诗，而不是戏。如果是戏，也只能是悲剧，而不是喜剧，更不是闹剧。听先生的课，好像进入诗国，别有天地，不仅暂得享受而已。
暑假中，一些同学还是希望有机会见到顾先生。先生的寓舍距离北海公园北门没有多远，有同学倡议，每隔数日，便邀先生到北海五龙亭小聚，先生慨然应允，几乎每邀必到。这时大家的生活虽穷困无聊，但苦中作乐，情致亦好。
先生和同学相处是愉快的，但先生内心常是忧郁的，年方五十，而老态可掬，先生不止一次称道李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，似深有会意。先生自己则有“登高一望愁何限，只见夕阳下碧芜”之句，又似别有寓意。
还记得有一个早晨，顾先生从寓舍来校上课，路上大雾迷茫，几步之外，不辨人影。他走进教室，步上讲台，先不开讲，而板书几行，其中有：“回看来路已茫茫，行行又入茫茫里。”这是说，看不清前途，又迷失了归路。在抗日战争的岁月，在沦陷的北平城中，有这样的诗句，亦可见其内心之忧郁。
内心常怀忧郁的老师，还有储皖峰先生。他教我们“中国文学史”。在国文系的课表中，这是一门比较新的课程。先生用的教材，是他自编的半部《中国文学史》。一面给我们讲上半部，一面编写下半部。先生年方四十，还是中年，但似乎过于劳累，有些疲惫。用今天的话说，即“活得很累”。还有，由于战地烽烟，交通阻断，先生和夫人分居两地，相见无期，书信往来，也不容易。其内心之忧郁，亦可想而知。
先生教学是认真的，编书是刻苦的，生活是寂寞的。大约给我们上课半年之后，先生脸上渐有病容。身体有些虚胖，走路需用手杖。上课虽然还是照常，但精神已显然不如往常。
储先生对学生的要求很严格，但他的课好像不怎么“叫座”。先生讲课时，自己常讲得津津有味，但同学听了，却似不甚领会。当时我不明白这是为什么，几十年后，到我自己讲文学史的时候，才逐渐明白这不仅是先生讲课的方法问题，更主要是课程安排的问题。文学史不该设在低年级。先生在低年级讲文学史，尽管讲得高深，但同学尚少感性知识，对于一些结论，体会不深。因此，与其费尽苦口婆心，还不如“卑之，勿甚高论”。
非常遗憾的是，同学对先生这一份苦心领会还不够深，而先生的病情却日渐恶化。上课已难持续，终于一病不起。几个月后，同学们再也看不到先生拄杖而来，蹒跚而去。
先生是我们大学毕业之前英年早逝的惟一的老师。
我对先生的苦心虽未能深知，但曾觉得他的生活是寂寞的，内心是忧郁的。在他逝世之后，师生之间流传了他病时怀念远在杭州的夫人的一首诗，这诗是：每借怀人慰寂寥，寸心如海复如潮。西湖景物君休话，第一消魂是断桥。先生不以诗名世，据说也很少作诗。这诗之被传抄出来，是偶然的。但这诗恰好证实了他的寂寞和忧郁，不仅怀念夫人而已。这是又一首难忘的诗。
1.给下列词语中加点的字注音。
嗜好（________）穷年累月（________）老态可掬（________）沦陷（________）
2.文章开头交代：“抗日战争时期，…… 辅仁是天主教会办的学校，当时日军在北平接管了国立学校，辅仁因属教会，没有接管。这时有些没有南下而又不肯在敌伪统治之下做事的教师，多来辅仁任教。”这段文字交代了什么？在全文起什么作用？
3.安史之乱时，杜甫身陷被乱军占领的长安，看到山河破碎，写下了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句。本文中余嘉锡先生没有参加赏花会，却写下了“莫怪杜陵无好句，只缘溅泪不曾看”的句子。他当时处境与杜甫有何相似之处？你如何理解他不去参加赏花会，却又写诗的行为？
4.顾随先生家学根底深厚，他的“唐宋诗”课最受学生欢迎。顾氏门下，桃李芬芳，周汝昌、吴小如、叶嘉莹、朱家溍、郭预衡……，皆成国学大家。作者在文中写道：“听先生的课，好像进入诗国，别有天地，不仅暂得享受而已。”如何理解这句话？
5.本文作者是一位编撰中国文学史的学者，他国学修养深厚，所写散文语言朴实饱含深情。请从语言表达的角度赏析下面句子。（以下两句任选其一）
①他走进教室，步上讲台，先不开讲，而板书几行，其中有：“回看来路已茫茫，行行又入茫茫里。”
②先生教学是认真的，编书是刻苦的，生活是寂寞的。
6.储皖峰先生逝世，胡适在文章中写道：“皖峰是一个很可爱敬的学人，终身勤苦做学问，终身勤苦教人做学问，真可以说是一个‘学而不厌，诲人不倦’的学者。”本文中哪些地方能体现储先生的勤苦？
7.《诗.大序》曰：“诗者，志之所之也。情动于中而形于言。”细读本文中所选三位老师的诗，能够发现，这些诗句不约而同地体现了同一种内心情感：忧郁。请问，他们为何集体患上“忧郁症”？这体现了他们何种情怀？
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名著阅读
王夫人因说：“我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。
……
一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。
……
后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
1.选文出自中国古典名著《__________》，作者是清代小说家_______（人名）。
2.贾宝玉作为荣国府嫡孙，出身不凡，且聪明灵秀，是贾氏家族寄予重望的继承人。这样一位翩翩佳公子在没登场前却成了大家口中的“混世魔王”、“蠢物”！请问这是什么写作手法？
3.有人评价说，选文中这首《西江月》判词通篇都是寓褒于贬的戏言，它成功地总结了贾宝玉这个典型人物。纵观全书，你读到了一个怎样的贾宝玉呢？
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阅读下面材料，按要求回答问题
中国京剧被称为“东方歌剧” ，它是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名。 京剧已有200多年的历史。它的源头要追溯到几种古老的地方戏剧，特别是十八世纪流行于中国南方的地方戏“徽班”。1790年，四大徽班进京为乾隆贺寿，这使得徽班在艺术上得到迅速提高。19世纪末、20世纪初，经过数十年的融汇，京剧才算形成，并成为中国最大戏曲剧种。京剧剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之广泛，都居中国之首。
脸谱是京剧中最有特色的艺术。人物的忠奸、美丑、善恶、尊卑，大都能通过脸谱表现出来。比方说，红色描绘人物的赤胆忠心，紫色象征智勇刚义，黑色体现人物富有忠耿正直的高贵品格，白色暗喻人物生性奸诈、手段狠毒，蓝色喻意刚强勇猛，黄色表示人物残暴，金色和银色，多用于神、佛、鬼怪，以示其金面金身，象征虚幻之感。
活动一：
下面这些著名戏曲表演艺术家中，你知道哪些是京剧表演艺术家？（_________________）（写出两个即可）
梅兰芳、尚小云、袁雪芬、闫凤英、新凤霞、程砚秋、荀慧生
活动二：
根据你对《三国演义》中人物的性格的了解，如果为关羽、张飞、曹操三个设计脸谱，你觉得他们分别应该用什么颜色的脸谱？
关羽（____________）张飞（_____________）曹操（_____________）
活动三：进入当代社会，京剧的发展呈现颓势，很多人呼吁振兴国粹，也有人认为京剧应该退出历史舞台了。请问你对这个问题怎么看？试着谈谈你的观点。（不少于50字）
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以下作文，任选其一。
（1）写给同桌的你
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
在澳大利亚西南部，有一片极为干旱的沙漠，但令人吃惊的是，这片世界上条件最恶劣的沙漠中竟有3600多种植物繁荣共生，如果按单位面积计算，物种的多样性要远远超过南美洲的热带雨林。
植物学家研究发现，生长在这里的植物的对自己非常苛刻，对水和养料的需求少的可怜，几乎是别处植物的十分之一。但这些植物开的花却不仅硕大无比，而且惊艳异常，它们还能分泌出大量的芬芳花蜜。
原来，这里的昆虫和鸟类都非常稀少，在这种条件下，植物必须开出最大最艳丽的花朵，分泌出最多最芬芳的花蜜，才能吸引潜在的受粉者的注意，而使自己繁衍生存下去。
当我们在艰苦的条件下，在恶劣的环境中，我们就应该像这些沙漠里的植物一样，不要怨天尤人，不要自暴自弃，把心开成一朵最大最美丽的花，撒播出人世间最浓郁的芬芳。当你真的把心开成一朵美丽芬芳的花时，你会惊喜地发现，这样既愉悦了别人，更愉悦了自己！
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
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