字字珠玑——按拼音填写汉字。
①淡yǎ（_____） ②chàng然（_____） ③安xiáng（_____） ④忧yù（______）
⑤闪shuò（_____） ⑥意yùn （_____） ⑦写zhào（_____） ⑧nüè待（______）
⑨头xián（_____） ⑩恭jìng（_____） ⑪zhàn开（_____） ⑫滑xiáng（_____）
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寻章摘句一按原文填写词语。
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手_________摸着你。
(2)对，这是张小水_________画，也许是唐代的名手画的吧。
(3)但是春天总算来了。我的母亲又_________过了一个严冬。
(4)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里_________琴。
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欣赏下面一段话，回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地( )织着，人家屋顶上全( )着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯 了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.划线处采用了哪些修辞方法? 具体说说分别写出了春雨怎样的特点?
2.按原文在( )中填上词语。如果去掉加点的“薄”字，表达效果有什么不同?
3.从“地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠”中，你读出了什么?
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阅读下文，回答问题。
每一棵草都会开花
去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说：“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草， 都会开花的。”愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。 或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们, 每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间,开得细小而执著。
1.文章开头说“每一棵草都会开花”，列举了自然界中的几种草花。请你也举出一种，像作者那样形象地写出开花的状貌。
2.本文的故事很简单，但在作者的笔下写得丰富、细致。阅读第二至第五段，概括本文写了一个怎样的故事。
3.“那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的”，使用了什么修辞方法?请仿照这个格式造句。
(1)修辞方法:__________
(2)造句:那____________________
4.本文语言清新、活泼，像阳光一样泼洒，温暖得令人反复咀嚼，又像细小的朵，开放出美丽的情思。认真揣摩下面句子中加点的字，说说好在哪里。
①热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
②他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
5.聋孩子的故事告诉人们：“每一棵草都会开花”。请结合本文内容，联系自己的实际，谈谈你读这篇文章受到的启迪。
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名句积累
(1)海日生残夜，_______。
(2)_______。可以为师矣。
(3)非淡泊无以明志，_______。
(4)“非志无以成学”，孔子很早就立下了求学的志向，他在《论语》 中自述说:_______。
(5)老师传授的知识要在课外经常练习运用，就像曾子反思的那样:_______。
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知识卡片
(1)孔子，名___，字___，春秋末期思想家、政治家、教育家。
(2)“静以修身”中“静”的意思是____________________________________。
(3)在《论语》中，孔子慨叹“时光如流水”的句子是_________________。
(4)《金色花》是印度诗人______的诗篇。
(5)《纪念白求恩》的主要表达方式是__________________。
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一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似眼，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释加点的词语
(1)顾野有麦场（_________） (2)意暇甚 （________）
(3)缀行甚远 （_________） (4)狼不敢前（________）
2.用现代汉语翻译“少时，一狼径去，其一犬坐于前。”
3.文中哪些情节表现了屠户的智慧?结合原句回答
4.文中结尾一句属于什么表达方式?有什么作用?
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阅读下文，回答问题。
行者心中不快，又见那八戒在旁冷笑，行者大怒道:“ 你这夯货怎的?如今有两师父，你有得叫，有得应，有得伏侍哩，你这般欢喜得紧!”八戒笑道:“哥啊，说呆，你比我又呆哩!师父既不认得，何劳费力?你且忍些头疼，叫我师父念念那话儿我与沙僧各搀一个听着。若不会念的，必是妖怪，有何难也?”行者道:“兄弟， 亏也，正是，那话儿只有三人记得。原是我佛如来心苗上所发，传与观世音菩萨，菩萨传与我师父，便再没人知道。也罢，师父，念念。”真个那唐僧就念起来。那魔王怎知得，口里胡哼乱哼。八戒道:“ 这哼的却是妖怪了!”他放了手，举钯就筑。那魔纵身跳起，踏着云头便走。
1.选文出自中国古典名著《_________》，作者是_________。
2.“行者心中不快”，为什么?
3.八戒在小说中给人一种蠢笨的印象，其实他有时也会有一些聪明的做法。选中八戒为行者出了什么好主意?
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一转眼，七年级上学期的语文学习生活就要结束了。假如你班要创建一期班刊，请你为班刊取一个和这学期学习的课文有关的名字，说明寓意;并回答有关问题。
(1)刊名：___________
寓意：_______________
(2)班刊编辑部要设立宣传组,请你写一句宣传语:
_____________________________________
(3)班刊开设了文学百花园栏目，请你写一百字左右的读书感想：
______________________________________________
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以下文题，任选其一。
作文一题目:生活中的小温暖
作文二题目:家乡的冬天
作文三题目:在新的班级里成长
作文要求:
选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
认真书写，力求工整、美观。
文中请不要出现真实的校名、姓名。
不少于600字。
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