福建省福州市八县（市）协作校2017-2018学年高二下学期期末联考历史试卷

1956年，考古工作者在长沙市铜官镇发现—处烧制釉下彩瓷的唐代窑址。研究表明，有日本、印度尼西亚、伊朗和肯尼亚等13个国家和地区出土过长沙铜官窑瓷器。长沙铜官窑经营者为占领市场，在器物上标出“天下第一”等广告语，有的还把卖价制作在器物上。这说明该窑

A. 最早使用釉下彩瓷技术

B. 注重市场营销策略

C. 代表官营手工业的水平

D. 产品主要销往海外

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老子认为“无为无不为”，因为天地万物，都有一个独立不变、周行不殆的道理，用不着神道作主宰，更用不着人力去作安排。该思想

A. 源自对社会现实的反思

B. 批判了诸子百家思想

C. 希望重建等级社会秩序

D. 否定了自然法的思想

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菲利普·费尔南德茨在《世界—一部历史》中提到，“19世纪80年代的德国率先在养老金、医疗服务、教育领域推行福利；英国在进行着对刑法的改革和政府机构的调整，使社会福利好像是国家的职责，这些又常常被认为是在抵御社会主义潮流的冲击。”19世纪晚期出现这种现象是由于

A. 巴黎公社无产阶级建立政权的实践

B. 俄国社会民主工党第二次会议决议

C. 工业革命后工人收入的大幅度增加

D. 欧美主要国家民主化进程不断发展

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朱熹强调：“如树，初间且先斫倒在这里，逐旋去皮，方始出细……以事之详略言，理会一件又一件；以理之浅深言，理会一重又一重。”这体现了

A. 格物致知

B. 先理后气

C. 存天理，灭人欲

D. 理气同源

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罗马法学家乌尔比安认为，“任何人不得为他人有所允诺”。盖尤斯也在《法学阶梯》中指出“我们不能通过外人实现取得”。据此,罗马法学家强调

A. 私有财产神圣不可侵犯

B. 诉讼程序的规范

C. 法律行为必须亲自履行

D. 法律形式的完整

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“在（十九世纪）八十年代，总统渐渐不能行使重要职权，实际权力转由内阁会议掌握。共和派不信任那些声望很大的国务活动家。议会两院多数议员都同意克列孟梭的‘让我们选个最拙笨的人出来（当总统）！’这成了不成文的惯例。”这说明

A. 法国政体失去了进步性

B. 法国共和制得到了巩固

C. 法国总统制转为内阁制

D. 法国议会内部高度团结

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汉安帝时，某地方官犯罪，大臣们认为应给以“禁锢二世”的处罚，太尉刘恺指出：“《春秋》之义，善善及子孙，恶恶止其身，所以进人于善也。”于是安帝下诏禁锢罪臣本人，不株连子孙。汉代多次出现这种援引《春秋》判决案件的情况。这反映了当时

A. 地方吏治废弛

B. 试图重建礼乐制度

C. 君主专制加强

D. 儒家伦理得到强化

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19世纪最后30年，主要资本主义国家普遍采取社会立法的方式对社会领域进行调整，英国1874年颁布法律禁止10岁以下儿童在纺织厂工作，1878年的整顿法案确立了工厂卫生的监察制度等；德国1890年出台了“青工保护法”等。这反映了主要资本主义国家

A. 社会危机的空前严重

B. 工人运动推动社会立法

C. 对经济生活进行干预

D. 已过渡到国家垄断阶段

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按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。1962年湖北随州墓出土了制造精美的九鼎八墓。据此可知该墓主所处的时代

A. 周统治中心在随州　　 B. 分封制遭破坏

C. 青铜冶炼技术成熟　　 D. 宗法等级森严

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《史记·李将军列传》讲述了李广一生，在汉文帝时期为中郎将，无所事事；后来在汉武帝时期成为一位抗击匈奴的重要将领，威震北边，被匈奴称为“汉之飞将军”。这说明

A. 社会环境影响个人成就

B. 时代变迁影响对人物的评价

C. 英雄人物推动历史进程

D. 统治者的好恶决定战争胜负

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明清的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策、论、判、诏诰表乃至律诗等。“凡对策须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利……不许敷衍繁文。”这反映了

A. 选才标准的根本变化

B. 经世致用思想的内涵

C. 商品经济的发展繁荣

D. 宋明理学地位的巩固

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明代《天下水陆行程》记载了以北京、南京为中心的114条全国水陆路程，其中苏、杭等地的记载最为繁密，还载有各地山川、市场、物产、旅社、船只、风俗、盗贼等内容。据此推断，作者编写此书旨在

A. 为官府汇总民情奏报

B. 为藩国安排朝贡路线

C. 为游士介绍旅游资源

D. 为商贾提供行程指南

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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

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雅典的公共嘉地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，分部落刻上所有牺科者的名字，但并不标明他们的家世；巴特农神庙上的浮雕刻画了马拉松之战中牺牲的194名战士，整幅浮雕没有突出个人。这体现了雅典的

A. 平等意识

B. 公民意识

C. 和平意识

D. 人文意识

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苏格拉底认为：知识源于理性的省思而非外部世界或主观感觉。因此，哲学的使命不是从外部去探究事物的始基，而首先应当“关注自己的灵魂”；也不应像智者那样沉迷于个体的主观感受，只有运用理性和智慧，才能获得真理的关照。其主要意图是鼓励人们

A. 发现自我，追求自由

B. 反抗雅典民主政治和法律

C. 拥有美德，获得知识

D. 保持怀疑精神、批判眼光

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1850年普鲁士颁布了宪法，其中规定，“国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权；……立法权由国王与两院共同行使之，每项法律需经国王和两院同意，财政法案和国家预算应首先提交下院，国家预算上院可以全部通过或者全部否决；……凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权”。这表明当时的普鲁士

A. 是用议会粉饰的封建君主专制

B. 已经具有近代民主政治的特征

C. 确立了比较完善的君主立宪政体

D. 国王处于“统而不治”的地位

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一位代表在1787年制宪会议上宣称：“主要的危险来自我们的（州）宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部（州）宪法规定了足以抑制民主的办法。”这表明

A. 保守派认为1787年宪法的民主原则会威胁社会稳定

B. 大小州之间关于如何分配权力方面的矛盾进一步激化

C. 美国独立初期的邦联体制不利于中央政府权力的强化

D. 美国建立三权分立的政治体制具有一定的历史必然性

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1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制

A. 失去民心，徒有其表

B. 人浮于事，效率低下

C. 脱离国情，违背潮流

D. 分歧缩小，利益趋同

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下图所示纲领性文献最早发表于1848年，文中提到，“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了，——这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断，认识正确的是

A. 它预见到了1929—1933年的经济危机

B. 经济危机只能通过消灭生产力来缓解

C. 当时欧洲资本主义文明已经发展过度

D. 资本主义生产关系会阻碍生产力进步

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阅读材料，完成下列要求。

材料谈者好以专制政体为中国政治诟病，不知中国自秦以来，立国规模，广土众民，乃非一姓一家之力所能专制。故秦始皇始一海内，而李斯、蒙恬之属，皆以游士擅政，秦之子弟宗戚，一无预焉。汉初若稍稍欲返古贵族分割宰制之遗意，然卒无奈潮流之趋势何！故公孙弘以布衣为相封侯，遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。“王室”与政府逐步分离，“民众”与“政府”则逐步接近，政权逐步解放。

——摘编自钱穆《国史大纲》

围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。

（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一殷商时，土地归商王为代表的奴隶主贵族所有，西周时“溥天之下，莫非王土”，春秋以来，周天子失去了对土地的控制能力，土地所有权下移，土地归诸侯、卿大夫支配使用。直到战国前期，在各国范围的土地的最高所有权仍属于诸侯。诸侯用分封、赏赐、授田的方式，把土地分给封君、功臣。“从土地和权力的关系看，春秋一代与西周相比，土地占有关系并无本质的突破，只是在多级占有关系中主导地位与非主导地位升降……土地所有制发生变化是在战国中叶以后到秦汉时期，这个时期突破了一元性的多级占有形式，而逐渐出现了土地占有形式多样化的局面

——摘编自张云樵、曹东方《试论中国封建土地所有制的转化及其特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析战国中叶以后土地所有制变化的原因，并指出中国封建社会土地占有的几种形式。

材料二租佃契约关系大约在两晋隋唐时期逐步发展起来，至北宋占据主导地位。安史之乱后，包括均田制在内的各种形式的国家土地所有制日越衰落，宋朝顺应土地私有的历史趋势，鼓励和支持土地的私人占有，允许土地自由买卖，这使得宋代土地兼并愈演愈烈，再加上社会阶层流动的变化无常，使宋代土地所有权的转换非常频繁。在此基础上，宋代租佃制得到了较快发展。较之以往的庄园农奴制，在宋代租佃制下，地主与佃户间的主仆关系只存在于租佃关系中，不再具有世袭性的永久性，一旦租佃关系解除，人身依附也随之消失，佃户与田主之间形成了相互依存的关系。尽管佃户依然背负着沉重的地租负担，田租征收以实物为主，但他们基本上摆脱了地主对生产过程的干预，很大程度上获得了生产经营的自主权。当然，租佃制的不断膨胀也对社会发展产生了一定的不利影响。

——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明宋代租佃制发展的历史背景和主要特点

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

（1）根据材料一并结合所学知识，试以英德政体为例从君主和议会权力方面说明其差异性及造成这种差异的原因。

材料二德国民法典的制定经过了一个相当长的酝酿和讨论的阶段。……从1873年德意志帝国修改宪法到1896年8月24日《德意志民法典》公布，在长达20余年的制定过程中，历经两个起草委员会、一个议会的专门委员会的讨论，两次把草案公布向公众证询意见；参加委员会的不仅有专门的法学家，还有经济学家与各种实务工作者，参加讨论的更是广泛，许多著名的法学家都提出详细的意见，从极不相同的角度提出批评性意见。……民法典公布后，同时或相继公布了一些必要的附属法律，这些法律都与民法典同时施行，最主要的是民法典的施行法，详细规定了民法典与其他法律的关系、与各邦的邦法的关系，全面地、彻底地解决了、完成了制定民法典的任务——统一全德的私法。英国法学家梅特兰说。德国民法典在其生效之时是当时世界上所有的最好的法典，我以为，从未有过如此丰富的一流智慧被投放到一次立法行为当中

——摘编自谢怀栻《大陆法国家民法典研究》

（2）根据材料二，概括德意志民法典形成过程的特点。

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