2019年河北省秦皇岛市海港区中考二模化学试卷

下列分类正确的是

A. 黄铜、焊锡、铁都是合金 B. 甲烷、糖类、酒精都属于有机物

C. 石蜡、玻璃、海波都是非晶体 D. 稀硫酸、石墨、纯水都是导体

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近两年广泛流传一个民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　　）

A. 用霉变的油菜籽生产食用油

B. 在猪饲料中加入瘦肉精

C. 制作面包时，加入少量小苏打

D. 用工业酒精勾兑饮用白酒

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下列实验操作正确的是(　　　 )

A. 过滤 B. 读取液体体积 C. 加热液体 D. 蒸发

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如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是

A.装置中的红磷可以用铁丝来代替

B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5

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用化学方程式解释生活或生产中的现象，下列方程式符合题意且书写正确的是（）

A.用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶：

B.服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸过多：

C.利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：

D.把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡：

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甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是

A. 丙的相对分子质量为32g B. 丙中C、H、O元素的质量比为3:1:4

C. 生成的丙和丁的分子个数比为2:1 D. 该反应为置换反应

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下列实验设计不能达到实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

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如图所示的图象能正确反映对应变化关系的是

A. 在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量

B. 向一定质量的打磨光亮的锌片中滴加盐酸

C. 向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量

D. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物

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下列描述中，属于物质的化学性质的是

A.盐酸易挥发 B.金属具有导电性 C.酒精易溶于水 D.常温下，氮气很稳定

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习主席提出“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。下列做法不合理的是

A.共享单车为人们绿色出行提供了便利 B.减少一次性餐具的使用

C.将生活垃圾倒入河流，减少垃圾堆放 D.合理使用化肥农药

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下列生活中的做法合理的是

A. 电器着火后应立即用水扑灭

B. 碳酸氢铵和草木灰一起撒在花盆中可同时补充氮肥和钾肥

C. 洗涤灵清洗盘子油污时油污溶解在洗涤灵中

D. 房屋装修后可在室内放一些活性炭减少有害气体

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用分子的观点对下列现象解释不正确的是

A. 食物腐败——分子本身发生改变

B. 铁块很难被压缩——分子间存在斥力

C. 物体热胀冷缩——分子的大小发生变化

D. 液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

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下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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如图所示实验中得出的结果不正确的是

A. 甲实验：气球缩小，红墨水左移，说明过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成氧气

B. 乙实验：通过检验正极产生氧气，负极产生氢气，说明水是由氢氧元素组成的

C. 丙实验：闭合开关后，导体AB自动向左或右摆动，说明导体在磁场中受到力的作用

D. 丁实验：小磁针转动，说明电流具有磁效应

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随着我国能源结构的调整，一些地区建设了一大批燃气——蒸汽联合循环机组。机组利用天然气燃烧产生的高温火焰驱动叶轮转动，带动发电机发电，同时天然气产生的一部分蒸汽被用于蒸汽发电。

（1）天然气燃烧的化学方程式为__________，其燃烧过程中的能量转化方式为__________。

（2）现在，许多学校安装了饮水机，根据如图10铭牌信息可知，若电热水器每天正常加热5h所消耗的电能为____________。

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化学与我们的生产、生活有着密切联系。

（1）偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化　

学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，X的化学式为________。

（2）生活中使燃料充分燃烧可采用的方法___________________________（答一点）。

（3）防止铁锅生锈的方法是___________________________。

（4）在棉布、涤纶、麻布三种布料中，选择弹性好、耐磨的布料是___________。

（5）在硫酸钾、碳酸氢铵、硝酸钾三种物质中，可用做复合肥料的是__________。

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如图所示，把足量的细铁丝放在倒立着的试管里，将烧杯移至试管下方使试管口浸没在水中，并用烧杯中的水液封试管中的空气。请回答：

（1）一段时间后，观察到试管内液面上升，_________________。

（2）导致试管内液面上升的原因是___________________________。

（3）若时间足够长，水能否充满试管？为什么？__________________________。

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根据图回答问题：

（1）由实验1得到的结论是______________________________。为确保实验成功，操作时需注意的问题是________________________________________________。

（2）实验2的目的是_________________________________。

（3）实验3中发生反应的化学方程式为____________________________，当观察到溶液由红色变为无色后，小明想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其它溶质(不考虑酚酞)，于是他向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。小明加入的试剂可能是_____________________。

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图中所涉及到的物质均为常见的化合物，图中“—”表示相互反应，“→”表示转化关系，部分反应物、生成物、反应条件已略去。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同，F是大理石的主要成分，Y为氧化物，Z是紫红色固体，L为蓝色絮状沉淀。回答下列问题：

（1）写出A物质的化学式___________。

（2）反应①—⑥涉及的基本反应类型有__________种。

（3）写出反应④的化学方程式__________________________________。

（4）写出N物质的一种用途_______________________________________。

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化学兴趣小组在实验室用大理石与4%的稀盐酸做二氧化碳制取实验，请你写出发生反应的化学方程式________________。当观察到试管中不再产生气泡时，发现固体还有剩余，小组同学对此进行探究( 杂质不溶于水且不与酸反应)。

[提出问题]不再产生气泡的原因是什么?

[查阅资料]氯化钙溶液显中性。

[作出猜想]

猜想1：盐酸已经完全反应。

猜想2：剩余固体中无碳酸钙。

猜想3：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行。

[实验一]探究反应后的溶液中是否有盐酸

(1)取上述反应后的清液，测得溶液pH=3，说明该溶液显_____________性，由此得出猜想1不成立的结论。

有的同学对此提出质疑，认为此结论不严谨，你认为这样质疑的理由是______。同学们经过讨论，一致认为通过实验1得出的结论不严谨，还需要通过完成实验2才能得出结论。

(2)另取洁净的试管，________________，测得溶液pH=5.6。

[得出结论]猜想1不成立。

[实验二]探究剩余固体中是否有碳酸钙

先振荡反应容器，使剩余固体与液体充分接触，发现仍无气泡产生，向容器中滴加少量4%的稀盐酸，发现又有气泡产生，且不再产生气泡时，仍有固体剩余。

[得出结论]猜想_______________不成立。

[分析讨论]综合实验一和实验二，导致气泡不再产生的原因是________________。

[反思提升](1)反应物的浓度也是影响反应能否进行的因素。(2)在探究反应后溶液显酸性或碱性的问题时，应注意的问题是________________。

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做完加热铜片的实验后，小明同学对其成分进行分析。取10g此样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

试回答下列问题：

（1）10g样品中氧化铜的质量为__________g。

（2）计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数____________________。

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