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下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
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下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验
编号
一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高
二、探究影响品红扩散快慢的因素
三、铁钉锈蚀条件的探究
实验
设计
实验
分析
本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。
发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有 。
一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验
(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。
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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验
编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高
二、探究影响品红扩散快慢的因素
三、铁钉锈蚀条件的探究
实验
设计
实验
分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制____________相同。
发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素还有_______。
一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____ (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。
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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验
编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高
二、探究影响品红扩散快慢的因素
三、铁钉锈蚀条件的探究
实验
设计
实验
分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同。
发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有 。
一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验
(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件。九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验
目的
探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中高
探究影响品红扩散快慢的因素
铁钉锈蚀条件的探究
实验
设计
实验
分析
本实验条件除了要控制两个集气瓶大小规格相同外，还要控制______ 相同
发现：①两杯水都变红，②整杯热水变红的时间比冷水要短。由此说明：
a： _____
b：影响分子运动快慢的因素有_____
一周后左边试管中的铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验____
（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件；铁钉生锈的条件是 _____
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下列实验能达到实验目的是
A. 测定空气中氧气含量 B. 探究分子运动 C. 探究燃烧条件 D. 探究铁锈蚀条件
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下列实验能达到实验目的是（ ）
A.
探究铁锈蚀条件B.
探究燃烧条件C.
测定空气中氧气含量D.
探究分子运动九年级化学单选题简单题查看答案及解析