下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
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对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是
A. 破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
B. 秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
C. 在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
D. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
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下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 镌刻（juàn） 泻气（xiè） 窒息（zhì） 屏息敛声
B. 默锲（qì） 颁发（bān） 要塞（sè） 催枯拉朽
C. 悄然（qiǎo） 仲裁（zhònɡ） 歼灭（jiān） 惟妙惟肖
D. 娴熟（xián） 翘首（qiào） 溃退（kuì） 眼花瞭乱
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下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场，来找工作的人员摩肩接踵，热闹非凡。
B. 在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手偶得的好医生。
C. 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。
D. 曹雪芹殚精竭虑，历时多年，终于写出了不朽的文学名著——《红楼梦 》。
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给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息
②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地
③它们共同组成了一个特殊的生态系统
④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物
⑤养育着南疆750余万各民族儿女
⑥营造了一个个绿洲
A. ①②④③⑤⑥ B. ②①④⑥⑤③ C. ②①④③⑥⑤ D. ①②④⑥③⑤
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阅读下面文章，完成下面小题
别吵，让父亲睡一会儿
汤小小
那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢!
我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
同样的情景，我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着 了。
医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
1.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质?
2.请赏析第9段画横线的句子
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
3.细读选文17段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩” 。
4.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。
5.从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。
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综合性学习
根据下列材料,写一段介绍“南昌瓷板画”的说明性文字。
要求:(1)运用下定义和作比较两种说明方法；(2)100字左右。
①南昌瓷板画,又称肖像画、瓷像,是江西特有的一种绘画艺术,是在中国传统绘画法、陶瓷彩绘和西方摄影术基础上发展起来的，是绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合。
②南昌瓷板画,诞生形成于南昌，主要流传分布在南昌、景德镇、九江等地及邻近省、市。
③民国初年,南昌人梁兑石在中山路景华地段开设丽泽轩瓷庄,聘请艺人按顾客要求绘制肖像和粉彩瓷器,开创瓷板画在南昌发展的先河。
④瓷板画品种多样,有青花、青花釉里红、五彩、素三彩、斗彩、粉彩、墨彩、浅绛彩等,图案内容涉及面广,包括人物、山水、花卉、虫鸟、鱼藻及吉祥图案等，形制则有长方、圆形、椭圆、多方、多角、扇面等多种形制。
⑤瓷板画与纸绢画相比，材料物理和化学性能都很稳定，不怕潮湿，不怕霉变,其色彩将保持数十年的鲜艳。
⑥改革开放后，香港摄影家仇永平与南昌瓷板画艺人联合创作了一大批瓷板画精品,向世界各国推介南昌瓷板画,日本、澳大利亚等国的艺人也来昌学习瓷板画艺术，奠定了南昌瓷板画在世界艺术史上的地位。
⑦2008年,南昌瓷板画入选第二批“国家级非物质文化遗产”保护名录。
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阅读下面古诗，完成后面小题
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1.对诗句内容赏析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。
B. 词的上片着重描写了送别时的情景。
C. 词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
D. 全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。
2.对宋代词人王观一词分析不当的一项是（ ）
A. 上片一、二句，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别 的场面，为友人的离去而动容。
B. 上片三、四句一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含 情的神态，表现对友人的深情。
C. 下片一、二句，写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分，但作者却故意出以淡语，含而不露。“
D. 下片三、四句，作者再发奇想，希望和友人一起能赶上江南春光，务必与春光同住。
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阅读下面文言短文，完成后面小题
欧阳铭传
欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除①江都县丞。兵燹②后，民死徙者十七八。铭招徕③拊循④，渐次复业。有继母告子不孝者，呼至案前，委由开譬,母子泣谢去，卒以慈孝称。尝治廨⑤后隙地，得白全百两,会部符征漆⑥,即市之以输。迁知临淄。遇春⑦师过其境，卒入民家取酒，相殴击,一市尽哗。铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰:“卒,王师,民亦王民也。民殴且死,卒不当笞耶?铭虽愚,何至詈⑧将军?将军大贤,奈何私一卒,挠⑨国法?”遇春意解,为责军士以谢。后大将军徐达至，军士相戒日:“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕,暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间,课耕获。邑大治。秩满⑩入觐,卒。
(选自《明史》)
（注释）①除:任命。②燹(xiǎn)：战火。③招徕:招集。④拊循：安抚。⑤廨(xì)：官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈(lì)：骂。⑨挠：阻绕,违反。⑩秩满：任期满。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 以荐/除江都县示
B. 民死徙者/十七八
C. 会/部符征漆
D. 后大将军徐达/至
2.解释文中加点的词。
(1)会（__________） (2)私（_________） (3)谢（__________）
3.翻译文中画线句子。
(1)母子泣谢去，卒以慈孝称。
(2)卒诉令骂将军，遇春诘之。
4.选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生? (用自己的话概括回答)
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填补下列句子的空缺处。
（1）树树皆秋色,_____________________ 。
（2）________________，白云千载空悠悠。
（3）萧关逢候骑，______________________。
（4） ____________________ ，飞鸟相与还。
（5）东风不与周郎便，_____________________。
（6）_____________________，恨别鸟惊心
（7）____________________ ，古来共谈。
（8）巴东三峡巫峡长，____________________。
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写作
题目： 给我上的一堂课
要求：①把题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
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