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到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为（ ）
A. 分解者很少 B. 生产者很少
C. 消费者很少 D. 缺乏必要的生活设施
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一个池塘被农药DDT污染，在池塘中有一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内DDT含量最多的生物是（ ）
A. 浮游植物 B. 水蚤 C. 鱼 D. 鱼鹰
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“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是
A. 应激性 B. 能生长和繁殖 C. 能排出体内的废物 D. 能呼吸
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在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（ ）
A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统 D. 农田生态系统
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下列诗句中，哪一项不包含生命现象（ ）
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．春风吹又生
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下列①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽，其中属于生物的是（ ）
A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦
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下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（ ）
A. 仙人掌的叶变成刺 B. 竹节虫的身体与竹枝极为相像
C. 森林可以涵养水源 D. 企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪
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素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统
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生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是（ ）
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B. 猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠
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在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）
A. 狼 B. 禾本科植物 C. 羊 D. 老鼠
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麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间的（ ）
A. 捕食关系 B. 合作关系
C. 竞争关系 D. 互助关系
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在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会
A. 缓缓上升 B. 迅速上升
C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降
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某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 模拟法
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某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是（ ）
A. 形态结构 B. 生活环境
C. 生物用途 D. 大小多少
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古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
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在农田生态系统中，生产者是指（ ）
A. 农民 B. 农作物 C. 耕地 D. 耕牛
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高山植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 海拔高度
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（2015•安定区校级模拟）在生态系统中，如果没有分解者，那么（ ）
A. 动物和植物将会越来越繁盛
B. 动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C. 生态系统将会越来越大
D. 生态系统依旧能够维持
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在生态系统中，人属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 前三者都是
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一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 分工关系
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沙漠里有一种鼠，它白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能解释这种现象的是( )
A. 鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B. 鼠类捕食行为的一种方式
C. 鼠类白天在为繁殖工作作准备
D. 鼠类对沙漠环境的一种适应
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在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）
A. 除了实验变量外，其他变量均不相同
B. 除实验变量外，其他变量均相同
C. 所有的变量都相同
D. 所有的变量都不相同
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在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全部同学平均值的目的是（ ）
A. 有利于观察 B. 减少误差 C. 容易确定变量 D. 使鼠妇能自由运动
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科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据
A. 观察 B. 实验 C. 推论 D. 考察
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下列哪一项可以看做是一个生态系统（ ）
A. 一片森林
B. 一片草原上所有的羊
C. 树林中的植物
D. 一片树林中所有的生物
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下列叙述属于调查的是（ ）
①我国的森林资源每年清查一次
②我国进行的人口普查
③医生对学生患龋齿情况的调查
④对实验小白鼠的观察
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是 （ ）
A. 生物能对外界刺激作出反应
B. 生物都是由细胞构成的
C. 能生长的都是生物
D. 生物的生活需要吸入二氧化碳,呼出氧气
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下列关于科学观察的说法，不正确的是 （ ）
A. 科学观察是科学探究的一种基本方法
B. 观察时要积极思考，多问几个为什么
C. 观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
D. 科学观察必须借助有关工具才能进行
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近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是
A. 环境污染导致植被大量死亡 B. 北方地区降水量低，常年干旱
C. 人类盲目地开发森林和草原 D. 野生动物的种类和数量锐减
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调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查最适宜的是 （ ）
A. 对生物全面调查
B. 如同人口普查一样调查
C. 选取一部分对象作为样本调查（抽样调查）
D. 上述三种调查相结合
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在稻田里，影响水稻生活的非生物因素有 （ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧
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如图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（ ）
A. 干旱地区 B. 湿润地区 C. 寒冷地区 D. 温暖地区
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如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
A. 设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验
B. 在甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两容器中各放入1条蚯蚓
C. 甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D. 甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两容器都放在相同的环境中
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以下生态系统中，最稳定的是（ ）
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 沙漠生态系统
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在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应次池塘中的食物链的是（ ）
A. 乌鱼←鲫鱼←螺蛳 B. 水草→鲫鱼→乌鱼
C. 乌鱼←水草←草鱼 D. 水草→草鱼→鲫鱼
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下列不具有细胞结构的生物是：（ ）
A．小鸡 B．病毒 C．细菌 D．鲸
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生物和非生物最本质的区别是 （ ）
A. 生物能动，非生物不能动
B. 生物能长大，非生物不能长大
C. 生物有新陈代谢活动，非生物没有新陈代谢活动
D. 生物对环境有影响，非生物对环境没有影响
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下列哪一项不是生物维持生命所必须的： （ ）
A. 水、 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤
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生物圈的范围不包括（ ）
A. 大气圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 地壳内部
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我国从沿海到内陆，植被分布呈现出森林、草原到荒漠的变化，决定植被分布的主要生态因素是：（ ）
A．水 B．阳光 C．空气 D．温度
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下列哪个生态系统受人类的影响最大?（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．淡水生态系统 D．农田生态系统
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对于生活在山上的野兔来说,它的环境是指（ ）
A. 山上的植物和动物 B. 阳光、温度、水分等非生物因素
C. 除野兔外的其他生物和非生物 D. 除该野兔外的其他的野兔 加上C选项
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下列说法中错误的是
A. 生物圈是一个统一的整体
B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者
C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水分
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一母生九子，九子各不同．说明生物具有的特征是（ ）
A. 遗传 B. 变异 C. 生长 D. 繁殖
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下图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→甲→乙→丙
C. 甲→乙→丙→丁 D. 甲→乙→丙→丁
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某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点
鼠妇数量
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
庭院里的花盆底下
18
干草地中
2
A. 高温干燥 B. 阴暗潮湿 C. 空气污浊 D. 阳光充足
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我国草场退化、沙化的主要原因是（ ）
A. 雨水不足 B. 狂风侵蚀 C. 过度放牧 D. 自然灾害
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