在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（ ）
_____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改
②千秋万岁名，寂寞身后事
③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的
④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A. ③②①④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③
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下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 隧洞(suí) 干瘪(biě) 簇新(cù)
B. 舵手(duò) 埋没(mò) 阎罗(yàn)
C. 飞窜(cuàn) 蠢笨(chǔn) 翡翠(fěi)
D. 熄灭(xī) 困乏(fá) 喷薄(báo)
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下列句子中，句意明确、没有语病的一项是( )
A. 《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B. 《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C. 春天是江南的一个美丽的季节。
D. 能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。
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下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 整片大地/是一朵花
B. 你/却/卧听着/海涛闲话
C. 看风景的人/在楼上/看你
D. 我/有年轻/舵手的心
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找出下列句子中的错别字并改正。
(1)喂养了/迷罔的我、深思的我、沸腾的我
(2)是於滩上的驳船
(3)一会儿剑一般地直冲向乌云
(4)海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔
(5)刚从神话的蛛网里挣拖
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仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。要求：表达一定的意蕴；句式与逻辑关系大体一致，字数可以不等。
示例：海与河的对话
海：你为什么这么浑浊？
河：因为我在人间走了很久。
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九年级(1)班开展以“春之韵”为主题的综合性学习活动，现邀请你参加。
(1)你参加了“春”字成语接龙比赛。请仿照示例，继续以“春”为首字积累成语。(至少六个)
示例：春华秋实—春风得意—春暖花开
___________________________________________
(2)下面是描写春天的文段，请在横线上补充古诗名句。
春天里到处是美丽的自然景观。春天里有孟浩然的“绿树村边合，____________”的绿树青山；春天里有杜甫的“______________，润物细无声”的春夜喜雨；春天里有白居易的“日出江花红胜火，____________________”的江畔美景；春天里还有苏轼的“____________________，春江水暖鸭先知”的春江晚景。
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名著阅读。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
给乌兰诺娃①
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
艾青
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月光更明亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
不是天上的仙女，
却是人间的女神，
比梦更美，
比幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
[注] ①乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。
1.找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。
2.“人体在太空里游行”有什么表达效果？
3.“不是天上的仙女，/却是人间的女神”，描绘了一个怎样的形象？
4.诗的最后一句起什么作用？
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阅读下面的诗歌，回答问题。
乡色酒
舒兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
1.诗的第一节中“你从柳树梢头望我”，第二节中“我从椰树梢头望你”，树木的变换暗示了什么？
2.这首诗的主题是什么？
3.同样是满月，为什么第一节说“圆”，第二节说“满”？说说你的理解。
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阅读下面的文字，按要求写作。
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了，孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或者笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首小诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①文体自选；②不少于600字，如果写诗歌不少于15行；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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