仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。要求：表达一定的意蕴；句式与逻辑关系大体一致，字数可以不等。
示例：海与河的对话
海：你为什么这么浑浊？
河：因为我在人间走了很久。
九年级语文综合性学习中等难度题
仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。要求：表达一定的意蕴；句式与逻辑关系大体一致，字数可以不等。
示例：海与河的对话
海：你为什么这么浑浊？
河：因为我在人间走了很久。
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仿照示例，从高中语文必修1你学过的课文中随意选择一位人物（可以是作者，例如徐志摩、巴金、司马迁、鲁迅等，也可以是作品中的人物，例如大堰河、荆轲、孔子等），另写一段话。要求：句式大致一致，字数可以不完全相同。（4分）
示例：向您致敬，海明威。您的《老人与海》养育了我。从此，什么困难也不能使我消沉颓靡，乐观的心态总能载我驶向成功的彼岸。
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________ _____________。
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仿照下面示例，以“时间”、“青春”为开头的陈述对象，另写一组句子。（要用上两种修辞手法，句式、字数相近即可）
示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。赏花，你可以读到心旷神怡。
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仿照下面的示例，自选描述对象，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：北风吹红了她的脸，像带霜的柿叶；河水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜；寒气冻住了她洗过的杨树叶，像闪光的鱼鳞。
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下面材料是板报栏里的宣传内容，请你根据材料，补写宣传语的后分句。（3分）
要求：与前面的句式大体一致，字数相等。
【材料二】每年四月平谷的春天是红色的春天，百里桃花争奇斗艳，云蒸霞蔚，绵延数里，画意天成，青山秀水与绚丽的桃花美景交相辉映，人与自然和谐共生，是春日里一道明媚的风景线。到这里赏桃花，你会心情愉悦，忘掉一切烦恼。当然了，还能品尝到香甜可口、有益于身体健康的大桃。桃的益处众人皆知：桃具有补中益气、养阴生津、润肠通便的功效，尤其适用于气血两亏、面黄肌瘦、心悸气短、淤血肿痛等症状的人多食。
宣传语：赏花有助于心情愉悦，________
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仿照下面的句式，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是燃烧的火把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途；青春是_________________，____________________；青春是_________________________，____________________________。
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仿照例句，请再写出两个字数相同，句式一致，内容相关的句子。（2分）
例句：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；
仿写：青春是_______________，______________________________
青春是_______________，______________________________.
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仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。(3分)
[示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。 ②总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。
[仿句] ________
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仿照示例，以“小草”为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）
【示例】种子：①被风裹挟到地缝里，坚韧地汲取养分，待春天迸发生命的力量。
②像埋下的地雷，一旦引爆连绵不绝，无法清除。
【仿句】________：①________
②________
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根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式,40字以内即可）（2分）
示例：鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒．
答: ， ; , ．
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