阅读下面的文言文,完成下列小题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”
(节选自《贞观政要》)
[注释]①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。
1.与文中唐太宗认为隋朝灭亡的原因无关的一项是( )
A. 荒淫无度 B. 听信谗言 C. 劳民伤财 D. 穷兵黩武
2.下列对文章内容理解有误的一项是( )
A. 本文体现了唐太宗以民为本的治国思想。
B. 本文记载了唐太宗对侍臣的一段富有哲理的论政话语,意义重大。
C. 唐太宗认为治国理家就如同栽种树木,只要根基不动摇,就会枝叶茂盛。
D. 本文主要论述的观点是隋炀帝灭亡的原因。
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文言文阅读
班超,字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至 洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅 介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎!”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”
…… 十六年,遣(班超)与从事郭恂俱使西域。……超到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。明者 睹未萌,况已著耶!”乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其 状。超曰:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使。彼不知我多少,必大 震怖,可殄尽也。灭此虏,则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“善。”初夜,遂将吏士往 奔虏营。会天大风,超令十人持鼓藏虏舍后,约曰:“见火然,皆当鸣鼓大呼。”余人悉持 兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火,前后鼓噪。虏众惊乱。超手格杀三人,吏兵斩其使及从士三 十余级,余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,一国震怖。
(选自《后汉书·班梁列传》,有删节)
1.下列各组句子中,加点词语意义不同的一想是( )
A. 尝辍业投笔叹曰/辍耕之陇上
B. 狐疑未知所从故也/扶苏以数谏故
C. 遂将吏士往奔虏营/遂率子孙荷担者三夫
D. 吏兵斩其使及从士三十余级/安陵君因使唐雎使于秦
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:常为官佣书以供养
A. 寡人欲以五百里之地易安陵
B. 广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
C. 而君以五十里之地存者
D. 或以为死,或以为亡
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)超曰:“小子安知壮士志哉?”
(2)乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”
4.班超与陈胜在性格上有何共同之处?结合文本分析班超为何能在出使鄯善的过程中建下奇功。
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文言文阅读
石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避。行县①,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。夫以父立政②,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死。”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣③。”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠④也;伏诛而死,臣职也。”遂不受令,自刎而死。
李离者,晋文公之理也。过听⑤杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居⑥官为长,不与吏让位⑦;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅⑧其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪耶?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑⑨,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。
(《史记·循吏列传》
(注解)①行县:出行属县。②以父立政:以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣:你还是去治理国事吧,④惠:恩惠.⑤听:偏听,偏信。⑤居官:担当的官职。⑦不与吏让位:不曾把官位让给下属。⑧傅:推诿。④听微决疑:听察细微隐情,决断疑难案件。
1.下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是()
A. 纵其父而还自系焉 (纵:越过)
B. 不私其父,非孝子也 (私:偏袒)
C. 过听杀人,自拘当死 (过:经过)
D. 辞不受令 (辞:言辞)
2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是( )
例句:公以臣能听微决疑,故使为理
A. 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 (《送东阳马生序》)
B. 卷石底以出 (《小石潭记》)
C. 属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
D. 咨臣以当世之事 (《出师表》)
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。
4.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。
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写作
台湾著名的漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”其实,在我们的日常生活、学习中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们该如何面对?
请你自拟题目,自选角度立意,精心谋篇布局,写一篇作文。 写作要求:
①书写工整规范,600字以上;
②诗歌、戏剧除外,选择你最能驾驭的文体;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名等内容。
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阅读下面两个语段,完成下列小题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《鱼我所欲也》)
许衡①尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐②树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”人有所遗,一毫弗义弗受也。庭③有果,熟烂堕地,童子过之,亦不睨视④而去。其家人化⑤之如此。
卒后,四方学士皆聚哭,有数千里来祭哭墓下者。谥文正。
(节选自《元史·许衡传》,有删改)
(注)①许衡:字钟平,号鲁斋,河内人,金末元初著名理学家、教育家。②危坐:端坐。③庭:庭院。④睨视:斜着眼看。⑤化:教化,感化。
1.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是( )
A. 舍鱼而取熊掌者也 便舍船,从口入
B. 二者不可得兼 潭中鱼可百许头
C. 故不为苟得也 然得而腊之
D. 则凡可以辟患者何不为也 今吾嗣为之十二年矣
2.翻译句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
3.语段(一)的中心论点是什么?请结合具体内容,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。
4.语段(二)中许衡哪些做法印证了语段(一)的观点?许衡的做法使他得到了怎样的回报?
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阅读下面的文言文,完成小题。
〔甲〕嗟夫!予尝求……,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉肚耳,肤当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
注①〔上〕皇上,这里指唐太宗,②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。
1.解释下列句中加点词。
①处江湖之远则忧其君(_____)
②自是数年之后(_______)
2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是( )
A. 予尝求古仁人之心 不求甚解
B. 然则何时而乐耶 怏怏不乐
C. 或请重法以禁之 鸿鹄之志
D. 故不暇廉耻耳 温故知新
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)安用重法邪?
4.用文中的句子回答下列各题。
(1)甲文表达了作者“_____________________,________________________”的忧乐观
(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是:“___________,______________,_______”。
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“__________”。(用甲文中的语句回答)。
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阅读下面的文言文,回答小问题
范仲淹还金授方
范文正公仲淹贫悴①,依睢阳朱氏家。常与一术者游,会术者病笃,使人呼文正而告日:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一片儿内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。为谏官,术者之子长,呼而告之日:“而②后十余年,文定。父有神木,普之,也,以汝尚幼,故俾③。我收之。今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封识宛然。
[注释]①悴:贫苦。 ②而:你。③俾:使。
1.解释文中加点词的含义。
(1)会术者病笃
(2)出其方并白金授之
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
文正方辞避,而术者气已绝。
3.从选文中,可以看出范仲淹是一个怎样的人?请简要分析。
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阅读《岳阳楼记》一文
岳阳楼记
宋代:范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通:俱)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(隐耀 一作:隐曜;淫雨 通:霪雨)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日
1.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A. 前人之述备矣 备:详尽
B. 则有去国怀乡 国:国家
C. 薄暮冥冥 薄:迫近
D. 宠辱偕忘 偕:一起,一并
2.下面的句子是倒装句的一项是( )
A. 此则岳阳楼之大观也
B. 属予作文以记之
C. 不以物喜,不以己悲
D. 微斯人,吾谁与归
3.下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A. 第①②自然段在开篇就交代了本文的写作缘由,并且详写岳阳楼本身的盛大景象。
B. 第③④自然段一悲一喜,一暗一明,两相对照,传达出两种截然相反的人生情境
C. 第⑤自然段提到的“古仁人之心”,既包括为人处世的旷达胸襟,也包含高尚的政治抱负。
D. 本文叙事、写景、抒情、议论相结合,骈散交替,文质兼美,具有很强的感染力。
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醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列句中的词语。
(1)若夫日出而林霏开 开:
(2)杂然而前陈者 陈:
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
3.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?
4.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给了你怎样的启示?
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阅读下文,完成后面小题
最美的姿态
张 鸣
①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。
1.文章的中心论点是什么?
2.文章①~③段用了什么论证方法?请简要分析其作用。
3.文章④⑤段论证了读书的好处,请你再为“读书有益”补充一个道理论据。
4.简述本文的论证过程。
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