【古文阅读】
报恩塔①
上联:造大窑器堪称奇迹[
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九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读文言文,完成下题。
自新①少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹②未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简③,无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠④投之,油污满几,正色切责,若老师然。
兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,搒掠无完肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气,方授杖,辄止之,曰:“而⑤何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试之文,立就,慰而免之。弱冠⑥,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。
(节选自归有光《张自新传》)
【注释】①自新:人名。②屹屹:耸立的样子,这里指呆呆地站立着。
③方简:方正诚实。④灯檠(qíng):灯架。⑤而:同“尔”,你。⑥弱冠:古代称二十岁为“弱冠”。
1.解释下列加横线的词语
(1)敏慧绝出( )
(2)为其母具酒食( )
(3)县吏怪其意气( )
(4)试之文,立就( )
2.下列加横线词的意义和用法相同的一组是( )
A.以为大乐 以啮人
B.而何人者 而乐亦无穷也
C.若老师然 欣然归往
D.而匿其兄他所 其始,太医以王命聚之
3.翻译下列句子
(1)见之者莫不讪笑,目为乡里人。
(2)忠之属也,可以一战。(《曹刿论战》)
(3)甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)
4.文中自新“性方简,无文饰”有哪些具体表现?(用原文中的话回答)
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阅读下面一篇文章,完成26~28题。
赵尚宽,字济之,河南人,参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数,破械夜逸,杀居民,将犯境,尚宽趣尉出捕,曰:“盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。”尉既出,又遣徼巡兵蹑其后,悉获之。
知忠州,俗畜蛊①杀人,尚宽揭方书②市中,教人服药,募索为蛊者穷治,置于理,大化其俗。转运使持盐数十万斤,谭③民易白金,期会促,尚宽发官帑所储副其须,徐与民为市,不扰而集。
【注释】①蛊:传说中一种人工培育的毒虫。②方书:记载药方的医书。③谭:通“谭”,与…商谈
1.解释加点字:(4分)
(1)知平阳县: (2)将犯境:
(3)徐与民为市: (4)不扰而集:
2.翻译句子:(6分)
(1)盗谓我不能来,方怠惰,易取也。
(2)尉既出,又遣徼巡兵蹑其后,悉获之。
(3)知忠州,俗畜蛊①杀人,尚宽揭方书②市中,教人服药,募索为蛊者穷治,置于理,大化其俗。
3.“徐与民为市,不扰而集。”的原因是什么?反应了赵尚宽什么样的品质?(4分)
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阅读下面的文言语段.完成后面的题目。(14分)
初,阳武人陈平,家贫,好读书。里①中社,平为宰②,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”及诸侯叛秦,平事魏王咎于临济,为太仆,说魏王,不听。人或谗之,平亡去。后事项羽,赐爵为卿。殷王反楚,项羽使平击降之。还,拜为都尉,赐金二十镒。
居无何,汉王攻下殷。项王怒,将诛定殷将吏。平惧,乃封其金与印,使使归项王;而挺身间行,杖剑亡,渡河,归汉王于脩武,因魏无知求见汉王。汉王召入,赐食,遣罢就舍。平曰:“臣为事来,所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰:“子之居楚何官?”曰:“为都尉。”是日,即拜平为都尉,使为参乘,典护军。诸将尽讙曰:“大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护长者!”汉王闻之,愈益幸平。
注:①里:古代的一种居民组织,先秦以二十五家为“里”。②宰:主持割肉的人。
根据要求,完成下列两小题。(6分)
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①及诸侯叛秦( ) ②平亡去( )
③使使归项王( )④愈益幸平( )
2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:平事魏王咎于临济
A.故天将降大任于是人也(《生于忧患 死于安乐》) B.于厅事之东北角(《口技》)
C.苛政猛于虎也《捕蛇者说》) D.每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
于 是 汉 王 与 语 而 说 之
4.翻译下列句子。(4分)
(1)汉王召入,赐食,遣罢就舍(2分)
(2)宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。(《出师表》)(2分)
5.根据这段文字,探究项羽和刘邦在用人上的不同之处。(2分)
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阅读下面一篇文章,完成后面的题目 。
汤敦甫在京师,乘车过宣武门大街,有卖菜翁弛担坐,御者误触之,菜倾于地。翁捽①其御者,詈②且殴,索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯,公揣囊中已空,命同来家中取钱。翁不肯曰:“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至,起居③已,曰:“此小人,由某携回重惩可也。”翁始惶恐,叩首乞哀。公谓指挥曰:“无庸,假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔,与指挥言良久,意翁行已远,乃别指挥,叱驭去。
【注释】 ①捽(zuó):揪。②詈(lì):骂。③起居:问安。
1.解释下列句子中加点的词 。
(1)有卖菜翁弛担坐 (2)值几何?我偿汝
(3)适南城兵马司指挥至 (4)假贯钱足矣
2.翻译下列句子。
(1)公揣囊中已空,命同来家中取钱。
(2)翁不肯曰:“偿则此地偿耳。”公为之窘。
(3)指挥如数与之。翁叩谢去。
3.结合文章内容,分析汤敦甫具有怎样的品质?
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[甲]鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者由是心也,人皆有之,贤者勿丧耳。
[乙]天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!” 弘范义之,遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。 (节选自《宋史·文天祥传》)
【注】①弘范:元军元帅。②扞(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”
1.解释下列句中加点的词。
(1)故患有所不辟也 辟: (2)天祥泫然出涕 涕:
(3)能改心以事宋者事皇上 事: (4)索之固 固:
2.翻译下面的句子。
弘范遂以客礼见之。
3.阅读选文,谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。
4.请结合文体特点,简要分析甲、乙两文在写法上有何不同?
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阅读下面的文言诗文,完成后面的题目。
(一)
顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。苕溪渔隐①曰:旧说梅圣俞日课一诗,寒暑未尝易也。圣俞诗名满世,盖身试此说之效耳。(选自《苕溪渔隐丛话》)
(二)
皇甫谧年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏②。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝③。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。(选自《晋书·皇甫谧传》)
【注】①南宋胡仔,号苕溪渔隐。②叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。③三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
A. 世人患作文字少(担心) B. 尝乘间以文字问之(间隙)
C. 教有所阙(缺欠) D.躬身稼穑(弯腰)
2..下列句子中加点的词意思不同的两项是(4分)
A. 唯勤读书而多为之 知而不争,不可谓忠
B. 以著述为务 皆以美于徐公
C. 三牲之养,犹为不孝 子之不知鱼之乐全矣
D. 于我何有 万钟于我何加焉
3..用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①疵病不必待人指摘,多作自能见之。
②修身笃学,自汝得之,于我何有!
4.从欧阳文忠的建议及皇甫谧的转变中你感悟到了哪些品质?请结合材料,用自己的话作简要回答。(4分)
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文言文阅读
阅读下面文言文完成下列小题
桓公问于管子曰:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。举兵伐之,恐力不能过,兵弊于楚。为之奈何?”管子对曰:“即以战斗之道当之矣。”公曰:“何谓也?”管子对曰:“公贵买其鹿。”
桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民,藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山,令中大夫王邑载钱二千万,求生鹿于楚。楚王闻之,告其相曰:“彼金钱,人之所重也,国之所以存,明王之所以赏有功。禽兽者,群害也,明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也,天且以齐私楚也。子告吾民,急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰:“子为我致生鹿,二十赐子金百斤,什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”
楚之男女皆居外求鹿。隰朋①教民藏谷五倍,楚以生鹿藏钱五倍。管子曰:“楚可下矣。”公曰:“奈何?”管子对曰:“楚钱五倍,其君且自得而求谷。”桓公曰:“诺。”因令人闭关,不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也,楚籴石四百。齐因令人载粟处芊②之南,楚人降齐者十之四。三年而楚服。
桓公问于管子曰:“吾欲制衡山③之术,为之奈何?”管子对曰:“公其令人贵买衡山之械器,燕、代必从公而买之。秦、赵闻之,必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之,衡山械器必十倍以上。”公曰:“诺。”因令人之衡山求买械器,不敢辩其价。齐修械器④于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器。燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰:“天下争吾械器,令其价再什以上。”衡山之民释其本,修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五,隰朋取之石五十。天下闻之,载粟而之齐。齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。
(节选自《管子·轻重》)
注释:①隰朋:春秋时齐国大夫。②芊:地名。位于齐楚接壤处。③衡山:齐鲁之间的小国。④修械器:意思是施行购买兵器的策略。
1.下列对句中划线词的解释,不正确的一项是( )
A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山 将:率领
B.什至而金千斤也 什:十倍
C.楚不赋于民而财用足也 赋:给予
D.衡山之民释其本 本:农耕
2.下列各组语句中划线词的意义和用法,不同的一项是( )
A.使人之楚买生鹿 载粟而之齐
B.其人民习战斗之道 公其令人贵买衡山之械器
C.楚王果自得而求谷 果令人之衡山求买械器
D.今齐以其重宝贵买吾群害 楚以生鹿藏钱五倍
3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )
A.藏谷十之六(把十分之六的粮食储藏起来。)
B.天且以齐私楚也(上天将用齐国(的金钱)惠及楚国。)
C.衡山之械器必倍其价(衡山兵器的价格一定翻倍。)
D.燕、代、秦即引其使而归(燕、代、秦就带领衡山的使节回国。)
4.将下面的句子译为现代汉语
内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣
5.在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语,用来评价人物在文中的表现。
①桓公:_______________ ②管子:_______________ ③衡山之君:_______________
6.本文讲述了管子运用谋略的故事,你从中获得了哪些启示?请结合文章内容具体回答。(3分)
答:
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御前画手贺世魁
大兴人贺世魁,字焕文,道光四年,因尚书禧恩荐,恭绘御容《松凉夏健图》称旨,以六品衔供奉如意馆。有旨着贺世魁在午门楼上观看绘图,随绘太保大学士、扬威将军、威勇公长龄等五十二功臣像,御题藏之紫光阁。由是世魁之名,倾动遐迩,以得其笔迹为奇幸。且下笔有神,每图一人,面不过半时许。若如他名手对坐摹形,构思腐颖,又安能于殿壁森严之地,挥洒自如?
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是( )
A.为收藏家所宝(珍宝) B.太守怜之(可怜)
C.由是世魁之名,倾动遐迩(远近) D.每图一人,面不过半时许(左右)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是( ) ( )
A.乃为作山水小幅 乃丹书帛之
B.而己则牛衣瑟缩以为常 此则岳阳楼之大观也
C.于殿壁森严之地 能以径寸之木
D.以六品衔供奉如意馆 臣以王吏之攻宋也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①太守怜之,而宦况清寒,布衾无副,乃为作山水小幅。
②由是世魁之名,倾动遐迩,以得其笔迹为奇幸。
4.王宸和贺世魁都在绘画领域有极高的声望,但在表现上侧重点有所不同,请简要评析。
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阅读下面的文言文,完成问题
鹤色洁形清,能鸣善舞,卫懿公好之。所畜之鹤,皆有品位俸禄。厚敛于民,以充鹤粮。民有饥冻,全不抚恤。大夫石祁子,贤臣也。进谏屡次,俱不听。
时卫懿公欲载鹤出游,谍报:“狄人入寇。”懿公大惊,即时敛兵授甲,为战守计。百姓皆逃避村野,不肯即戎①。石祁子亲往街市,述卫侯悔过之意,百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将,命鼓行而进。狄人诈败,引入伏中,将卫兵截做三处,你我不能相顾。卫兵原无心交战,见敌势凶猛,尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾,懿公与渠孔先后被害,全军俱没。
(选自《东周列国志》,有删节)
【注】①即戎,指参军。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加线词的意思。
①能鸣善舞:
②即时敛兵授甲:
③百姓始稍稍复集:
④命鼓行而进:
(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 ( )
例句:述卫侯悔过之意
A.王之蔽甚矣
B.登轼而望之
C.数月之后
D.今为妻妾之奉为之
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
时卫懿公欲载鹤出游
3.翻译下列句子。
(1)厚敛于民,以充鹤粮。
(2)肉食者谋之,又何间焉?
【小题4《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没,其根本原因分别是什么?结合具体内容回答
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