四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷（我们周围的空气）

空气是一种非常宝贵的资源。

（1）空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有_____，它在空气中的体积含量为_____左右。

（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是_____（填序号）。

A．共享单车　 B．柴油汽车　 C．地铁　 D．电动汽车

（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有_____（填序号）。

①二氧化碳　 ②二氧化硫　 ③一氧化碳　 ④二氧化氮　 ⑤氧气

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现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是______；

（2）产生大量白烟的是______；

（3）放出大量热，产生火星四射的是______；

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______；

（5）生成的气体会污染空气的是______；

（6）不属于化合反应的是______．

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下列物质不能用于实验室制取氧气的是（　　）

A. KMnO4 B. KClO3 C. KCl D. H2O2

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下列对空气的叙述正确的是（　　）

A.按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%

B.空气的成分是固定不变的

C.空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成

D.空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要

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小华把吃剩下的饼干放在桌子上，过两天后变软了。此事说明（　　）

A.空气中含有稀有气体 B.空气中含有氧气

C.空气中含有氮气 D.空气中含有水蒸气

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下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

A. 只能加快反应速率 B. 二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂

C. 能增加生成物的质量 D. 质量和化学性质在化学反应前后不变

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下列有关实验现象的描述，正确的是

A. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 镁粉在空气中燃烧产生大量白雾

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为争创全国文明城市，建设义乌美丽家园。下列做法中不可取的是（　　）

A.生活垃圾分类回收，使垃圾资源化

B.加大工地扬尘处理，净化环境空气

C.大量使用农药，让蔬菜水果远离虫害

D.加快城市轻轨建设，减少机动车尾气排放

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下列实验过程的描述错误的是（　　）

A.白磷自燃产生大量五氧化二磷

B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光

C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

D.蜡烛燃烧时的生成物会沿蜡烛柱体流下来

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下列实验现象的描述中，正确的是

①红磷燃烧产生大量白雾；②木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；③硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰；④铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体；⑤铜丝在空气中加热一段时间后表面变绿

A.②③④⑤ B.①②③ C.④ D.②④

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在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是

A. 选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B. 选择装置③或④作为O2 的收集装置

C. 装置④有气泡冒出时立即收集气体 D. 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下

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实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是

A. 加热前先将试管外壁擦干

B. 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集

C. 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热

D. 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤

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检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是(　 )

A.燃着的小木条伸入集气瓶中 B.带火星的小木条放在集气瓶口

C.燃着的小木条放在集气瓶口 D.带火星的小木条伸入集气瓶中

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用如图装置测定空气中氧气含量。

（1）写出红磷燃烧的化学方程式_____。

（2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少_____。

（3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。

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请结合硫、铁分别在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）A图中放水的作用是_____；该反应的文字表达式为_____。

（2）铁丝在氧气中燃烧的实验现象是_____；该反应的文字表达式为_____。

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如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：

（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有___________（填数字序号）。

（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是____________。

A 检验产生的气体纯度之后    B 导管口有气泡刚冒出时  C 冒出气泡连续且均匀时

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根据如图实验装置回答问题。

（1）进行该实验的目的是什么？_____

（2）该实验中能看到什么现象？______

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下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①_____。

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择_____。

（3）用C装置收集氧气验满的方法_____。

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在实验室，同学们用下图所示装置制取了氧气，并完成了木炭在氧气中燃烧的实验。

（1）仪器a的名称是__________，仪器b的作用是__________。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式是______________。

（3）C、D实验产生不同现象的原因是_____________，E中向集气瓶中倾倒的液体名称及作用是______________。

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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。

你认为合理的是（填编号）_______ 。

《进行实验》

《数据分析》 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的__________。

《实验分析》（1）红磷要过量的原因是____________________；

（2）弹簧夹打开的适宜时机是__________________；

（3）实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是_____（答出一点即可）

《改进实验》

（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：_________________。

（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_________________。

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