如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：（1）装配加热高锰酸钾制取...

如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：

（1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有___________（填数字序号）。

（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是____________。

A 检验产生的气体纯度之后    B 导管口有气泡刚冒出时  C 冒出气泡连续且均匀时

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（2012•南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．

（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

制取过程中所发生的化学反应方程式为：　________　．

实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　________　．

（2）小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．

动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　________　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）

实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2﹣），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．

①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是　________　．

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

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根据如图所给的仪器，回答问题。

（1）装配高锰酸钾制氧气的发生装置需要用到的仪器有_____（填字母）。写出该反应化学方程式_____。某同学进行该实验并用排水法收集氧气。下列操作正确的是_____（填字母）。

a、未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体

b、当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气

c、集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面

d、气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

（2）某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，为了检验并收集到干燥的二氧化碳气体，在发生装置后依此连接装有足量_____、_____的甲装置，再连接乙装置的_____端（填“a”或“b”）进行收集。将收集的二氧化碳气体倒入如图装置，能观察到_____的现象，这是由于二氧化碳具有_____的性质。

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下图是实验室制取气体用到的部分装置,请按照要求回答：

（1）仪器②的名称___________.

（2）某同学用加热高锰酸钾的方法制备氧气,他应选用的气体发生装置是_______(在图甲中选择,填序号),发生反应的化学方程式为___________________.

（3）因为氧气具有________________的性质,所以可以选用装置D来收集氧气；又因为氧气密度比空气略大,所以可以选用装置________(在图甲中选择,填序号)进行收集.

（4）有同学用A和D装置制取氧气,但最终只收集到了少量氧气。产生这种结果的最主要原因是__________________________。

（5）老师提醒可以用图乙中的装置进行氢气的制取。用H装置制氢气的最大优点是______；装置H的气密性检查方法是,先加水形成液封并关闭活塞,然后__________,若________,则装置气密性良好。若用G装置收集氢气，则应将发生装置的导管与装置G的导管____(选填“a”或“b”)相连接。

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如图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题：

（1）仪器D、G的名称分别是______、______。

（2）欲用上述仪器装配一套用双氧水制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有______（填字母序号）；

（3）用G的集气方式来收集氧气时，若集气瓶中有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气己收集满，接下来的操作是______，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

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