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本卷共 24 题,其中:
单选题 15 题,填空题 4 题,科学探究题 1 题,流程题 1 题,推断题 1 题,实验题 1 题,计算题 1 题
简单题 21 题,中等难度 3 题。总体难度: 简单
单选题 共 15 题
  1. 下列关于空气的说法正确的是

    A.空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料 B.空气中氮气的质量分数是78%

    C.饼干变软是因为空气中含有氧气 D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( )

    A. 水由液态变成气态时,分子间空隙变大

    B. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成

    C. 活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味

    D. 如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列关于氧气的说法正确的是( )

    A.氧气能支持燃烧,可作燃料

    B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存

    C.氧气能跟所有物质发生氧化反应

    D.氧气约占空气总体积的78%

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列实验现象的描述正确的是

    A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

    B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

    C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热

    D.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 下列物质中,属于纯净物的是

    A.冰水混合物 B.澄清石灰水 C.新鲜空气 D.生锈的铁钉

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 关于原子和分子的说法,正确的是

    A.原子不能直接构成物质 B.分子是由原子构成的

    C.原子在化学变化中可以再分 D.分子之间没有间隙

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气时,二氧化锰所起的作用是

    A.增加生成的氧气的质量 B.不起作用

    C.加快氯酸钾分解的速度,但本身的质量也减少了 D.使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为

    A.水分子运动速度快,撞开壶盖 B.水分子本身的体积变大

    C.水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀 D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,KMnO4中锰元素的化合价为( )

    A. +1 B. +6 C. +7 D. +9

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 下列说法正确的是(  )

    A. 地壳中含量最多的元素是氧 B. 海洋中含量最多的元素是氯

    C. 空气中含量最多的元素是碳 D. 人体中含量最多的元素是钙

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 2015年诺贝尔医学奖授予我国科学家屠呦呦,她毕生致力于青蒿素的研究。青蒿素是一种具有“高效、速效、低毒”优点的新结构类型抗疟药。下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是

    A.青蒿素中含有42个原子 B.青蒿素中氢氧元素的质量比为22:5

    C.青蒿素属于氧化物 D.青蒿素是由三种元素组成的

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 2019 年 10 月 1 日,北京天安门前举行了盛大的国庆 70 周年阅兵仪式。下列情景中蕴含着化学变化的是

    A.彩旗飘飘 B.气球升空 C.礼炮轰鸣 D.声音远扬

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 下列实验操作正确的是

    A.氧气验满 B.倾倒液体 C.滴加液体 D.熄灭酒精灯

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 下列结构示意图中表示原子的是

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 将一定质量的氯酸钾分成质量相等的 A、B 两份,在 A 中加少量二氧化锰粉末,再分别加热 A、B 两份氯酸钾产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是

    A. B.

    C. D.

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 4 题
  1. 用化学用语填空:

    (1)氯原子_____;

    (2)氧化铁_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 水是人类的宝贵资源,与人类的生活息息相关。请回答下列问题:

    (1)水是生命之源,我国水资源总量虽位居世界第六位,但人均水量很少,请你写出一条节约用水的方法_____。

    (2)实验室在过滤操作中,玻璃棒所起的作用是_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 按要求写出下列反应的文字表达式:

    (1)硫在空气中燃烧_____;

    (2)实验室电解水_____。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下图是一定条件下,某化学变化的微观示意图,据图回答问题:

    (1)上述微粒示意图中,属于单质的是_____(填化学式);

    (2)SO2中硫元素和氧元素的质量比为_____;

    (3)在此化学变化中,硫元素的化合价变化情况是_____。

    难度: 简单查看答案及解析

科学探究题 共 1 题
  1. 请你准备火柴、干燥的白纸、澄清的石灰水和一只干燥的大烧杯。设计一个小实验证明纸张中含某两种元素,并完成下列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用火柴点燃白纸,在火焰上方罩一只干燥的大烧杯

    _____

    纸张中含_____元素

    向上述烧杯中加入少量_____,振荡

    溶液变浑浊

    纸张中含_____元素

    反思交流:有同学认为此实验同时也能证明纸张中含有氧元素,你认同该同学的看法吗?(请解释说明)_____。

    难度: 中等查看答案及解析

流程题 共 1 题
  1. 利用空气制取氮肥的流程如下图所示。

    (1)Ⅰ中参加反应的单质甲为_____;

    (2)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

    (3)从环保角度:下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。

    A 工厂通过加高烟囱直接排放废气

    B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

    C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

    难度: 简单查看答案及解析

推断题 共 1 题
  1. A、B、C为初中常见的三种物质,它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A、B为所含元素种类相同的化合物,且常温下均为液态。铁丝能在纯的C物质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。

    请写出:(1)C的化学式为_____;

    (2)反应的文字表达式_____。

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)。

    (1)写出上图D装置中甲仪器的名称_____。

    (2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,文字表达式为_____;收集较纯净的氧气可选择_____(填装置编号)。

    (3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。

    a.将烧杯换成水槽      b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

    c.将水换成冰水       d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

    难度: 中等查看答案及解析

计算题 共 1 题
  1. 硫酸铜(CuSO4)溶液常用于配制农药波尔多液。波尔多液自19世纪末期于法国波尔多地区的葡萄酒庄首先使用,故此得名,后来广泛用于苹果、梨、柑橘和香蕉的防护。请你计算:

    (1)CuSO4的相对分子质量为_____;

    (2)CuSO4中铜元素和氧元素的质量比是_____;

    (3)160kgCuSO4含铜元素的质量是_____。

    难度: 简单查看答案及解析