↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 17 题,其中:
单选题 9 题,填空题 3 题,科学探究题 1 题,流程题 1 题,实验题 2 题,计算题 1 题
简单题 1 题,中等难度 7 题,困难题 9 题。总体难度: 中等
单选题 共 9 题
  1. 化学与生活紧密相连。下列说法不正确的是(   )

    A.天然气、瓦斯气等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火可能会发生爆炸

    B.“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的

    C.农业上过量使用农药化肥,增加农作物产量

    D.大力推广公共交通使用新能源汽车

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示实验操作正确的是(   )

    A.将NaCl倒入量筒中配制溶液

    B. 倾倒液体

    C. 组装仪器

    D.检查装置气密性

    难度: 简单查看答案及解析

  3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释正确的是(   )

    选项

    事实

    解释

    A

    氧气可以压缩储存于钢瓶中

    压强变大,氧分子体积变小

    B

    一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同

    1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子,分子构成不同

    C

    分离液态空气制取氧气

    分子可以再分

    D

    蔗糖溶液不导电

    溶液中没有自由移动的微粒

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 中等查看答案及解析

  4. “催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体,其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是(   )

    A.该反应可以降低汽车尾气污染

    B.参加反应的两种物质的分子个数比为 1:1

    C.生成物中   和的质量比是 7:11

    D.物质中碳、氧元素的质量比为 3:8

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验,不能达到预期效果或目的是(   )

    A.探究物质形状对反应速率的影响

    B.比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量

    C.收集氧气并验满气体

    D.探究溶剂种类对物质溶解性的影响

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 在蒸馏水中加入 NaOH 固体,不断搅拌,用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图。a、c 两点观察到溶液中有固体存在,b点固体完全消失(整个过程不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是(   )

    A.NaOH固体溶于水是吸热过程 B.a、 c两点时,NaOH的溶解度不相同

    C.b点溶液可能为饱和溶液 D.c点时的溶剂质量大于d点时的溶剂质量

    难度: 困难查看答案及解析

  7. 下列说法不正确的是(   )

    ①乙醇和甲苯燃烧产物均为 CO2 和 H2O,所以二者元素组成一定相同

    ②饱和溶液析出晶体后,溶质质量减小,所以溶质质量分数也一定减小

    ③有机物都含有碳元素,因此含有碳元素的化合物都是有机物

    ④加热 5g 水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为 5g,该变化遵循质量守恒定律

    ⑤置换反应中一定有元素化合价发生变化,则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应

    ⑥冰水混合物为纯净物,因此由同种分子构成的物质一定是纯净物

    ⑦催化剂的质量在反应前后不变,则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

    A.①③④⑤⑦ B.③④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤⑦ D.①②⑤⑥

    难度: 困难查看答案及解析

  8. 下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是(   )

    选项

    实验目的

    所用试剂或方法

    A

    检验某气体是否为氢气

    点燃该气体,在火焰上方罩一干冷的烧杯

    B

    鉴别饱和硝酸钾溶液和饱和的石灰水

    同时对两个溶液进行降温

    C

    实验室中制备少量的银

    将适量的铜加入氯化银中

    D

    从氯酸钾制氧气的剩余物中提纯出氯化钾

    溶解、过滤

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 困难查看答案及解析

  9. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是(   )

    A.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

    B.向 20℃时饱和氯化钠溶液中逐渐加入硝酸钾固体

    C.向盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中逐渐加入铁粉至过量

    D.向等质量的镁粉和铝粉中分别加入等浓度的稀盐酸至过量

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 困难查看答案及解析

填空题 共 3 题
  1. 化学与生活息息相关,请用你学过的化学知识填空:

    (1)能用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精对油污具有_____作用。

    (2)下列盛放食物的盘子属于合成材料,且盘中的食物所含的主要营养素为糖类的是_____(填序号)。

    选项

    A

    B

    C

    D

    盘子材料

    塑料

    不锈钢

    塑料

    陶瓷

    盘中食物

    牛肉

    西红柿

    馒头

    鸡蛋

    (3)下列生活中有关做法正确的是_____(填选项)。

    A 用肥皂水鉴别硬水和软水   

    B 天然气泄露,立即打开排气扇将气体排出

    C 生活中用钢丝球打磨铝锅

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 从微观认识化学物质是我们学习化学的方法之一。

    Ⅰ.现有 A、B、C、D四种元素,已知A元素原子核内只有一个质子,B元素是地壳中含量最多的元素,C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同,D元素的原子核外有三个电子层,第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多1个。下列说法不正确的是_____(填序号)。

    A A元素的符号为 H

    B 只由 B 元素组成的物质可能是单质,也可能是化合物或混合物

    C C 元素与D元素组成化合物的化学式是KCl

    Ⅱ.根据下图回答下列问题:

    (1)写出 C 的微粒符号_____,D 中 X=_____;

    (2)A、B、C、D 属于同种元素的粒子是_____(填序号);

    Ⅲ.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示,则下列说法不正确的是_____(填序号)。

    A ①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子

    B 从③可知该元素是金属元素

    C ②是锶离子结构示意图,符号为 Sr2﹣

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 如表为硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据,某同学进行了如下图所示的两个溶解实验。

    物质/溶解度/g/温度

    10℃

    20℃

    30℃

    40℃

    50℃

    60℃

    70℃

    80℃

    NaCl

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    37.8

    38.4

    KNO3

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

    138

    169

    (1)由表格数据可知,溶解度随温度升高变化显著的物质是_____(选填“NaCl”或“KNO3”)。

    (2)上述溶液中属于饱和溶液的是_____(填 A-F 序号)。

    (3)BCEF 溶液中溶质质量分数由大到小的关系是_____(用“<”、“>”、“=”表示)

    (4)关于图中有关说法不正确的是_____。

    A B烧杯的溶液还可以溶解硝酸钾固体

    B 将20℃时硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法:蒸发溶剂或升高温度

    C 氯化钠中混有少量的硝酸钾可以用蒸发结晶的方法除去

    难度: 困难查看答案及解析

科学探究题 共 1 题
  1. 金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。

    (1)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的_____性。

    (2)某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打   磨,且形状、大小相同,试管中所用 5%的盐酸体积相同)。

    (实验记录与分析)

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    实验现象

    立即产生气泡,速率较慢

    无明显现象

    立即产生气泡,速率较快

    实验结论

    铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为_____

    写出实验一试管中发生反应的化学方程式_____。

    (3)小马同学根据上述结果,为了进一步证明三种金属的活动性,进行了如图所示的实验:

    通过以上实验,也得出了与(2)相同的结论。小杨同学认为实验①~④中,不需要做的实验是_____(填 序号)。

    难度: 中等查看答案及解析

流程题 共 1 题
  1. 某电镀厂为减少水污染及节约成本,从含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的废液中回收重要原料MgSO4和有关金属,实验过程如图。请回答:

    (1)写出步骤①中的一个反应化学方程式:____。该反应所对应的现象为_____。

    (2)固体 B 的成分是_____(填写化学式)。

    (3)步骤②用到的仪器有酒精灯、铁架台和蒸发皿,还缺少的仪器是_____。

    (4)若忽略实验过程中的物质损失,最终得到的硫酸镁晶体的质量_____(填“大于”、“小于”或“等 于”)原废液中硫酸镁的质量。

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题
  1. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示。请回答下列问题。

    (1)写出标有序号的仪器名称①____,②____。

    (2)若用 A 装置加热高锰酸钾制取氧气,指出该装置的不足之处_____。

    (3)制取气体时,B 装置作为发生装置的优点是_____。

    (4)若要制备并收集干燥的 CO2,所选择装置的连接顺序_____→_____→_____填字母序号)。

    (5)某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为_____。

    (6)实验室制备并收集二氧化碳时按下表选取药品进行实验,取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示:图中丙对应实验_____(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后,学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品,进行成分探究。兴趣小组经资料查询,通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种,小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论:

    (已知:

    (1)同学甲认为,氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰,小组成员一致同意;

    (2)同学乙认为,若装置C中CuO变红,则除了甲烷与CuO可能发生反应外,还可能发生的反应是________________________(用化学方程式表示);

    (3)同学丙认为,欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重, 说明混合气体中含有CH4的思路不严密,认为需要在_____(填序号)间再增加一个D装置(编号为F),才能证明含有CH4;

    (4)同学丁认为,B装置可有可无。说说你的看法和理由:______________________________;

    (5)同学戊认为,该装置存在着_______________________重大安全隐患,小组成员一致同意。

    综合上述讨论,兴趣小组将经过安全处理后的混合气体,通过改进后的装置进行了实验探究,请根据实验现象和数据填写结论:

    装置

    实验现象/数据

    实验结论

    A

    石灰水变浑浊

    通过实验现象和数据,小组成员一致认为该气体样品中含有_______________________。

    B

    无明显现象

    C

    黑色粉末变成红色

    D

    装置D增重3.6g

    E

    装置E增重4.4g

    难度: 困难查看答案及解析

计算题 共 1 题
  1. 某水泥厂新进一批石灰石原料,该厂检验室为了测定该石灰石中碳酸钙的质量分数,取该样品 12g 与足量稀盐酸在烧杯中恰好完全反应(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应,而且也不溶于水),有关实验数据如表:(烧杯的质量为 82g)

    反应前

    反应后

    实验数据

    烧杯和稀盐酸的质量

    石灰石样品的质量

    烧杯和其中混合物的总质量

    152.0g

    12.0g

    159.6g

    (1)反应中生成二氧化碳的质量为_____;

    (2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数;(结果保留一位小数) _________

    (3)反应后所得溶液的溶质的质量分数是多少?(结果保留一位小数) _________

    难度: 困难查看答案及解析