化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的是（ ）
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| A．探究物质形状对反应速率的影响 | B．比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量 |
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| C．收集氧气并验满气体 | D．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的是（ ）
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| A．探究物质形状对反应速率的影响 | B．比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量 |
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| C．收集氧气并验满气体 | D．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途经。认真分析下列实验方案，不能达到预期效果或实验目的的是
A.
探究甲烷的组成 B.
实验室制取氧气
C.
验证质量守恒定律 D.
验证生石灰遇水放热
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化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途经。如下图所示，在一只烧杯中进行实验，认真分析实验步骤，不能达到预期效果或目的的是（ ）
| 序号 | 目的 | 步骤 |
| A | 探究盐酸能否与氢氧化钠发生反应 | ①加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液； ③加入适量盐酸 |
| B | 检验NaCl中混有Na2CO3 | ①加入少量样品；②加入适量水至全部溶解；③加入适量氢氧化钙溶液 |
| C | 验证KCl不能无限溶解 | 20℃时：①加入100g水；②加入15gKCl；③加入15gKCl。（已知：20℃时，KCl的溶解度为34g） |
| D | 配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液 | ①加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③搅拌至全部溶解 |
A.A B.B C.C D.D
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化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的是（ ）
A.
泥沙水的净化
B.
生石灰遇水放热
C.
验证质量守恒定律
D.
制取氧气
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化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的是（ ）
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| A．探究物质形状对反应速率的影响 | B．比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量 |
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| C．收集氧气并验满气体 | D．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 |
A.A B.B C.C D.D
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化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是
A.
测定空气中氧气的含量
B.
蜡烛燃烧会生成炭黑
C.
验证分子分裂成原子并能重组的本质
D.
验证质量守恒定律
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化学实验是我们应用化学知识、扩展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是（ ）
A.
检验氧气 B.
净化泥沙水
C.
检查装置气密性 D.
制取二氧化碳
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实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是
A.
比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 B.
探究水的组成
C.
探究温度对分子运动速率的影响 D.
净化得到纯水
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化学实验是学生运用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。下列实验能达到目的的是
A.滴加液体
B.称量固体NaOH
C.稀释浓硫酸
D.收集氢气
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| A．用过滤法使硬水转化为软水 |
| B．将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量的炭黑 |
| C．用洁厕精（含有盐酸）除去铁锈 |
| D．用食醋来区别小苏打和食盐 |
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