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请把下面的句子书写在田字格中，要求工整、美观。
用心灵的火种点燃生命之光，人生就会绽放光芒。
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下列加点词在语句中的解释不正确的一项是( )
A. 卖炭得钱何所营(谋求、需求)
B. 弗学，不知其善也(善良)
C. 故外户而不闭(门)
D. 执策而临之(面对)
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下列句子停顿有误的一项是( )
A. 选贤/与能，讲信/修睦。
B. 可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。
C. 怒/而飞，其翼/若垂天/之云。
D. 且/欲与常马等/不可得。
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下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A. 怒号(hào) 鲦鱼(tiáo) 其名为鲲(kūn)
B. 挂罥(juān) 兑命(yuè) 尽粟一石(sù)
C. 布衾(qīn) 骈死(pián) 两鬓苍苍(bìn)
D. 槽枥(lì) 塘坳(ào) 徙于南冥(tú)
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下列词语书写有误的一项是( )
A. 选贤与能 矜寡孤独
B. 北冥有鱼 鸿皓之志
C. 盗窃乱贼 外户不闭
D. 鲲鹏展翅 翩翩两骑
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下列句子中不含通假字的一项是( )
A. 北冥有鱼，其名为鲲。
B. 系向牛头充炭直。
C. 选贤与能。
D. 是谓大同。
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 策之不以其道/执策而临之
B. 去以六月息者也/生物之以息相吹也
C. 翩翩两骑来是谁/是马也
D. 是故学然后知不足/是故谋闭而不兴
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下列语文知识判断有误的一项是( )
A. “每一次风雨交加都是上天的考验，每一场电闪雷鸣都是与时间在赛跑”运用了排比的修辞手法。
B. “选贤与能”“矜寡孤独”“盗窃乱贼”都是并列短语。
C. “电光火石间，一根崭新的通讯电杆再次巍然屹立。”句中“电光火石间”是状语。
D. “最近，蔡徐坤、朱正廷、范丞丞、丁泽仁等男明星参加青少年节目引发争议。”句中标点使用正确。
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下列关于文学常识的表述正确的一项是( )
A. 《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B. 韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
C. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
D. 《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会的现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
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古诗文默写。
(1)万籁此都寂，________________。(《题破山寺后禅院》)
(2)______________，落日故人情。(《送友人》)
(3)__________________，寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4)无意苦争春，______________。(《卜算子·咏梅》)
(5)莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说有了徐怀中才有了莫言。这让我们想起《马说》中的两句话：________________，________________。
(6)在《茅屋为秋风所破歌》中，作者通过写景渲染自己暗淡悲惨的处境的句子是：__________________，__________________；最能体现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：__________________，______________________！
(7)《卖炭翁》中突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的句子是：__________________，__________________。
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综合性学习。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。
（礼仪板报我设计）
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
（礼貌用语我知晓）
(2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!”
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②__(莅临、光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③__(阅读、拜读)!”
（礼节习俗我评说）
(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
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半命题作文。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”
（节选自《列子·说符》）
（注释）①干：这里是劝说的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 羡/施氏之有
B. 孟氏/之一子之秦
C. 当今/诸侯力争
D. 遂/宫而放之
2.解释文中加点词的含义。
（1）抚 （2）反 （3）愠
3.翻译文中画线句子
（1）其一子之卫，以法干卫侯
（2）今之所弃，后或用之。
4.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。
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[甲] 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(《虽有嘉肴》)
[乙] 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，车柔②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
(选自《劝学》)
[注] ①中(zhòng)绳：(木材)合乎拉直的墨线。②车柔(róu)：同“煣”，用火烤使木条弯曲。③暴：同“曝”，晒干。④参：同“叁”，多次，表概数。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)不知其旨也
(2)然后能自强也
(3)学不可以已
(4)故木受绳则直
2.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是( )
A. 车柔使之然也/辍耕之垄上
B. 不知其善也/则知明而行无过矣
C. 虽有嘉肴/虽有槁暴
D. 君子博学而日参省乎己/学而不思则罔
3.翻译下列句子。
(1)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(2)冰，水为之，而寒于水。
4.甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的观点“____________”；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是________________________。
5.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。
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阅读下面这首古诗，回答问题。
思吴江歌
[西晋] 张 翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
1.请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？
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请把下面的句子书写在田字格中，要求工整、美观。
用心灵的火种点燃生命之光，人生就会绽放光芒。
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