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中国书法是一门古老的汉字书写艺术，是中国的国粹之一，请欣赏下面的书法作品，并将其内容正确、规范、美观地书写在田字格里。
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（题文）综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
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中国书法是一门古老的汉字书写艺术，是中国的国粹之一，请欣赏下面的书法作品，并将其内容正确、规范、美观地书写在田字格里。
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填空。
（1）僵卧孤村不自哀，_____________________ 。（《十一月四日风雨大作》）
（2）_____________，风正一帆悬。（《次北固山下》）
（3）非淡泊无以明志，_____________________。（《诫子书》）
（4）___________________，我言秋日胜春朝。（《秋词》）
（5）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）
（6）_____________________ ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
（7）河流大野犹嫌束，___________________。（《潼关》）
（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_____________，一个有道德的人，_________________________，一个有益于人民的人。 （《纪念白求恩》）
（9）___________________ ，定然是世上没有的珍奇。（《天上的街市》）
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下列表述有误的一项是（ ）
A. “荫”字在“绿树成荫”读“yīn”，大部分场合都读“yìn”如“荫蔽”。
B. “大相径庭、混为一谈、拈轻怕重、怪诞不经”这组词语书写完全正确。
C. “力不暇供”的意思是没有足够的力量来完成这项工作。
D. “定然有美丽的街市”这句话的朗读重音应该标示在“街市”上。
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下列关于文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 想象和夸张是神话的特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受到教育。
B. 《动物笑谈》的作者是美国作家康拉德·劳伦兹。
C. 《金色花》和《荷叶·母亲》这两首散文诗都是借助一种具体形象抒发对母亲的爱。
D. 俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇先后联系的小说，组成了自己的成名作《猎人笔记》。
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阅读下面语段，表述有误的一项是（ ）
十二生肖文化是中国传统文化的重要组成部分，充分显示了中国人民的智慧与创造力。人们选择了十二种自然界的动物，按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列。
这十二种动物被赋予了不同的性格特征，而这些动物的性格之间也相互补充，成为祖先对后辈的期望。比如：狗代表忠诚，猪代表随和。一个人如果太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。而反过来，一个人如果太随和，没有忠诚，这个人就会失去原则。所以（ ）是对民族对国家的忠诚，对团队的忠诚，（ ）是自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起，这样才容易真正保持内心深处的忠诚。这就是我们中国人一直坚持的外圆内方，君子和而不同。
A. 文中加点的“重要”是名词，“选择”是动词， “十二种”是数量词。
B. “这就是我们中国人一直坚持的外圆内方，君子和而不同。”中的“这”指“忠诚要与随和紧紧结合在一起”。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“无论”“还”。
D. 小玲的生肖属相是狗，姐姐比她大3岁，小玲要挑选一款姐姐的生肖属相的项链送给她作为生日礼物，她选择了一只美羊羊。
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下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 撒盐空中差（chā）可拟。《咏雪》
B. 少（shào）时，一狼径去，其一犬坐于前。《狼》
C. 淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能治性。《诫子书》
D. 客问元方：“尊君在不（fŏu）？”《陈太丘与友期》
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下面句中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 恐前后受其敌。 敌：攻击。《狼》
B. 年与时驰。 驰：疾行，指迅速逝去 《诫子书》
C. 好之者不如乐之者。 乐；快乐《论语》
D. 国人道之，闻之于宋君。道：讲述。《穿井得一人》
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下面句子翻译有误的一项是（ ）
A. 与朋友交而不信乎? 《论语》 与朋友交往是不是做到诚实守信?
B. 天，积气耳，亡处亡气。《杞人忧天》天不过是积聚的气体罢了 没有哪个地方没有空气的。
C. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。《诫子书》德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的 。
D. 屠乃奔倚其下，弛担持刀。《狼》屠户于是跑过去，放下担子拿起屠刀。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《论语中》 “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与“思而不学则殆”所表达的意思相近。
B. 《诫子书》是托物言志的名篇，其文言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修养身性。
C. 《夜雨寄北》后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。
D. 岑参的《行军九日思长安故园》这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
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《西游记》是我国古典文学中最富有想象力的作品之一，调用你的知识储备完成后面小题。
1.认真观察下图，请写出《西游记》中与之相关故事的名称。
2.下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ ）
A. 在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B. 过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。
C. 沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。
D. 唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
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文言文阅读
《师旷论学》
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不秉烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1.下列句子中“之”字用法不同的一项是( )
A. 臣闻之 B. 学而时习之 C. 因往晓之 D. 如日中之光
2.师旷论好学的道理对你有何启示？
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阅读下面选文,完成后面小题
孩子，我为什么打你(有删改)
毕淑敏
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，但我从不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
1.在第二自然段中找出两对反义词。
2.文中哪一句话最能体现母亲教子的一片苦心？请摘录下来。
3.文章中有不少精妙语句，请寻出一句摘录并作简要赏析。
4.下列对这篇文章的赏析，正确的一项是( )
A. 文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。
B. 作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。
C. 作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。
D. 在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。
5.成长的路上我们都曾被父母责打过，相信读了本文后你对父母的责打有了新的认识，请写出你印象最深的一次挨打经历并谈谈你现在对它的理解。(不得少于120字。)
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从下面两题中任选一个你喜欢的题目写作。
（1）请以“今冬，我难忘的一件事”为题目，写一篇文章。
（2）题目：一个让我 的日子
要求:半命题作文先把题目补充完整;书写正确、规范、美观，不少于500字;内容具体，立意新颖，内容要有真情实感。
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