请以“阳光下，我 ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立（自信）”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字； ④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
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下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 碣(jié)石 争执(zhì) 抽噎(yē) 繁花嫩(nèn)叶
B. 称(chèn)职 坍(tān)塌 虐(nuè)待 翻来覆(fù)去
C. 花梗(gěng) 潜(qiǎn)逃 羞怯(qiè) 咄咄(duó)逼人
D. 掺(cān)和 嗔(chēn)怪 钦(qīn)差 人声鼎(dǐng)沸
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下列词语中，没有错别字的一项是( )
A. 蝉蜕 狭隘 感慨 人迹罕致
B. 绫乱 晕眩 惩戒 见议思迁
C. 缥渺 冷漠 殉职 兴高采烈
D. 化妆 宽敞 怅然 见异思迁
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下列各句中加点的成语使用正确的一句是（ ）
A. 在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。
B. 双胞胎本来外表就大相径庭，又穿上相同服饰，让人更难以分辨了。
C. 皇帝正兴高采烈地自吹神通广大，阿谀奉承的臣民们也不停地随声附和。
D. 他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要过问啦。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 这次会议，对提高教学质量的问题，大家广泛地交换了意见。
B. 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C. 我国的棉花生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
D. 你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
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把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①我们就会判断出什么东西是自己真正需要的了。
②从而为美化居室留出更多的自由空间？
③许多东西，我们之所以觉得必需，只是因为我们已经拥有它们。
④可是，倘若我们必须搬到一个小屋去住，只允许保留很少的东西。
⑤那么，我们即使有一座大房子，又何妨用只有一间小屋的标准来限定必需的物品，
⑥当我们清理自己的居室时，我们会觉得每一样东西都有用处，都舍不得扔掉。
A. ⑥④②⑤①③ B. ③⑥①④⑤②
C. ⑥④⑤①②③ D. ③⑥④①⑤②
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
工之侨献琴
工之侨得良桐①焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作专窾②焉。匣而埋诸土，期年③出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆日：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹日：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”
（刘基《诚意伯文集·郁离子》）
注：①良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木质理疏而坚，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料；②古窾(kuǎn)：古代的款式。③期(jī)年：满一年。
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 斫而为琴 斫：砍削
B. 使国工视之 使：让：派
C. 抱以适市 适：到……去
D. 易之以百金 易：容易
2.下列各组中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 弦而鼓之 方鼓琴而志在太山
B. 工之侨闻之 求闻之若此
C. 匣而埋诸土 家无井而出溉汲
D. 自以为天下之美也 可以为师矣
3.请把第Ⅰ卷文言文阅读村料中画横线的句子翻泽成现代汉语。
(1)又谋诸篆工，作吉簌焉
(2)岂独一琴哉？莫不然矣。
4.《工之侨献琴》的寓意是什么？
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春山夜月
（唐 于良史）
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
(1)首联在全诗中起到怎样的作用？
(2)尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”运用了什么的表现手法？有什么作用？
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________，非宁静无以致远。 （诸葛亮《诫子书》）
(2)僵卧孤村不自哀，______________。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
(3)______________，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
(4)______________，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
(5)逝者如斯夫，______________。 （《论语》十二章>）
(6)______________，定能够骑着牛儿来往。 （郭沫若《天上的街市》）
(7)马致远的《天净沙·秋思》中体现主旨的句子是______________，______________。 （马致远《天净沙。秋思》）
(8)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，______________。 （毛泽东<纪念白求恩》）
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（综合性学习）
“少年正是读书时”，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，七年级一班将举办“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（明读书情况）下而是某校对初高中学生课外阅读首选书目的情况调查表，请认真阅读，并写出至少一个结论。
| 中学生课外阅读首选书目情况调查表 | ||||||||||
| 学习阶段 | 历史传记类 | 文学艺术类 | 科普类 | 政治军事类 | 其他类 | |||||
| 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | |
| 初中 | 65 | 13% | 245 | 49% | 105 | 21% | 25 | 5% | 190 | 12% |
| 高中 | 135 | 27% | 235 | 47% | 45 | 9% | 65 | 13% | 20 | 4% |
(1)你的结论是______________。
（荐读书方法）“学而不思则罔，思而不学则殆”读书要学思结合，讲究方法。请你为大家推荐一种读书方法并简要阐释。（学思结合法除外）
(2)我推荐的读书方法是______________。
（评读书观点）名著能浸润生命，其中的经典语段总让人久久不能忘怀。下面语段出自《朝花夕拾》的哪一篇散文，小明忘记了，请你告诉他，并说说此段表达了作者怎样的感情。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(3)语段选自《朝花夕拾》里的《_________》，表达了______________。
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阅读下面的文字，回答下面小题。
锁不住的目送
①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
②这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
③锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
④可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那奈萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，。里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
⑤这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
⑥锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
⑦母亲是听不见我的脚步声的，她一定在“里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的。安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
⑧阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
⑨每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
⑩我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的”
1.你如何理解文章标题“锁不住的目送” 。
2.赏析第①段中的划线句子。
3.联系上下文，说说第⑩毁加点的词体现了作者什么心理？
4.台湾作家龙应台说：“所谓父女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。”请结合实际，谈谈你生活中某次目送的经历。
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十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。
③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关。前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顸了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本．路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑符前仰后舍。它出去的时候，在靠近我的腿一边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。
④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。
⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就采放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。
⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。
⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻，，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。
⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。
（选自《智慧少年》2016年第8期，有删改）
1.请简要概括文章的内容。
2.赏析加点词语的表达效果。
当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。
3.文章第⑦段能否删去？为什么？
4.结合全文，谈谈你对第⑨段“人们喂饱它，还喂饱自己的心”的理解。
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