某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时,做了如下实验:①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无明显现象;②将Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是
A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. X>Y>Z D. Y>Z>X
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下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是
A. 干冰可用于人工降雨
B. 活性炭可用于除去冰箱中的异味
C. 铜丝可用作导线
D. 氮气可用作保护气
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在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够燃烧,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化
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以下化学实验现象的描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.生锈铁钉放入少量的稀盐酸中,溶液呈现黄色
C.打开浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口出现大量的白雾
D.向氢氧化钠溶液中滴加少量紫色石蕊溶液,溶液变为红色
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下列物质混合,能发生化学反应且现象不明显的是( )
A.铝与硫酸铜溶液
B.氢氧化钠溶液与稀盐酸
C.澄清石灰水与纯碱溶液
D.硫酸钠溶液与氯化铜溶液
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实验室配制50g溶质质量分数为15%的氧氯化钠溶液。下列说法正确的是( )
A. 托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体
B. 称量时托盘天平指针偏左,移动游码至天平平衡
C. 量取水时,用规格为50mL的量筒
D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
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下列实验设计不合理的是( )
编号 | 实验目的 | 所选试剂与操作方法 |
A | 分离 CaCl2和 CaCO3固体混合物 | 加入足量水,溶解后过滤、蒸发 |
B | 将 FeSO4溶液转化为 ZnSO4溶液 | 加入过量的锌,反应后过滤 |
C | 鉴别木炭粉和CuO粉 | 加入稀硫酸,微热后观察现象 |
D | 除去 NaOH固体中的 Na2CO3 | 加入稀盐酸,反应后蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
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下列现象和做法,仅涉及物理变化的是( )
A.绿色植物光合作用 B.世博会开幕燃放烟花
C.电解水探究水的组成 D.相互划刻比较硬度
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在一次化学实验操作考核中,某班同学有如下几种操作和应急措施,其中不正确的是( )
A.酒精灯失火用湿抹布扑盖 B.将NaCl倒入量筒中配制溶液
C.研磨闻气味鉴别铵态氮肥 D.分离溶液中析出的KNO3晶体
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大蒜是常见的调味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法不正确的是
A.大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
B.大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成
C.大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:10:3
D.大蒜素属于有机化合物
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NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
下列说法正确的是
A.10℃时,将40g NaCl固体加入l00g水中,可得到l40gNaCl溶液
B.KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大
C.将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃,会变成不饱和溶液
D.20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36%
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下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )
A. B. C. D.
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推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是
A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
B.离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒一定是离子
C.碱溶液的pH都大于7,pH大于7的溶液一定是碱溶液
D.分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的
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向下表中的乙物质中逐渐加入一定质量的甲物质至过量,其相关量y与所加乙物质的质量关系与如图不相符的是( )
选项 | 甲 | 乙 | y |
A | Zn | 稀硫酸 | 生成气体的质量 |
B | NaOH溶液 | FeCl3溶液 | 混合后溶液的质量 |
C | Al2O3 | 稀盐酸 | 生成水的质量 |
D | CaCl2溶液 | Na2CO3 | 生成沉淀的质量 |
A. A B. B C. C D. D
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为改善学生营养状况,增强学生体质,我省从2009年9月1日起,启动了“蛋奶工程”。
(1)牛奶、鸡蛋中富含的营养素为__________。
(2)牛奶常用塑料袋盛装。聚乙烯塑料无毒,可用来生产食品袋、保鲜膜,聚乙烯塑料属于__________(选填“热固性”或“热塑性”)塑料。
(3)为减少随意丢弃塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有__________________(写一条即可)。
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如图是2006年——2009年陕西西安蓝天天数对比示意图。
(1)蓝天多了,污染少了,是因为空气中气体污染物如SO2、NO。以及固体污染物如_____________________等逐渐减少的结果。SO2、NO。减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了,你知道的一种化石燃料是_______________________。
(2)空气是混合物,主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的,氧原子核外有8个电子,它的原子核内质子数为__________。
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青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具。
(1)图中标示的物质属于金属材料的有______________________(填序号)。
(2)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的_____________性。
(3)铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是________________________________________________。
(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是______________________________________________。
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(10陕西19).陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色,其原因是________________。
(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现____________的原气体是H2。
(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为________________________________。
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构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)图中M应为_______类物质。
(2)写出一种能与盐酸反应的金属______________________。
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_____(写离子符号)与碱中的O H-反应生成H2O。
(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是__________________。
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某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题:
(1)A中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)B中白磷能够燃烧的原因是________________。
(3)E中的实验现象是____________________。
(4)用F装置收集气体的依据是____。
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某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。
(提出问题)
这包干燥制是否变质.成分是什么?
(猜想假设)
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
(实验探究)
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含___________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有_____________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌.静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | _____________ |
写出方案二发生反应的化学方程式:________________________________。
(实验结论)
通过以上实验探究,得出猜想_________成立。
(拓展迁移)
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意______。
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我国是世界钢铁产量最大的国家,炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(1)上述反应不是置换反应的理由是:_____________________________。
(2)根据化学式计算:Fe2O3中铁元素的质量分数____。
(3)根据化学方程式计算:用含Fe2O3 60%的赤铁矿石800 t,理论上可炼出纯铁多少吨____?
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