北京市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷

氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称为（　　）

A.纯碱 B.苛性钠 C.食盐 D.消石灰

难度: 简单查看答案及解析

氯化钴与氢氧化钠发生反应：CoCl2+2NaOH ===Co(OH)2↓ + 2NaCl，此反应属于

A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应

难度: 简单查看答案及解析

下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（　　）

A.食盐水 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.石灰石

难度: 中等查看答案及解析

下列物质属于溶液的是

A.白酒 B.豆浆 C.酸奶 D.蒸馏水

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作正确的是（　　）

A.稀释浓硫酸 B.加热液体

C.点燃酒精灯 D.称量 NaOH 固体

难度: 简单查看答案及解析

下列物质的转变，不能由一步反应实现的（　　）

A.Na2CO3→NaOH B.H2O→Ca（OH）2

C.Fe2O3→FeCl3 D.CaCO3 → Na2CO3

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，能观察到气球先变大后复原的一组物质是（　　）

A.氯化钠和水 B.铁粉和稀硫酸

C.氢氧化钠和水 D.二氧化锰和过氧化氢溶液

难度: 困难查看答案及解析

现有 Fe、Fe2O3、Na2CO3、Ca（OH）2、稀 H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（　　）

A.7 个 B.6 个 C.5 个 D.4 个

难度: 中等查看答案及解析

下列实验方法一定能达到实验目的的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

难度: 困难查看答案及解析

实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是

A.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关

B.氢氧化钠固体潮解与空气中水蒸气有关

C.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关

D.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

难度: 中等查看答案及解析

依据下列实验数据和溶解度曲线回答以下小题。

1.①~④所得的溶液中，属于不饱和溶液的是（　　）

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

2.下列说法中，正确的是（　　）

A.溶质质量：①=② B.溶液质量：②＞③

C.溶质与溶剂质量比：①=③ D.溶质质量分数：③＞④

难度: 中等查看答案及解析

亮亮做家务时接触到下列用品。

（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，为检验铁粉是否还有效，可向其中滴加盐酸，若看到_____现象，说明还有效。

（2）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是_____。

难度: 中等查看答案及解析

生活中的化学知识随处可见。

（1）饼干中常添加碳酸钙，其作用是_____。

（2）将泡腾片（主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸等）放入水中，观察到有大量气泡产生，其原因是_____。

难度: 简单查看答案及解析

下列各组白色固体能用水区分的是_____。

A 氯化钠、硝酸铵　　　　　 B 生石灰、熟石灰　　　　　 C 碳酸钠、碳酸钙

难度: 中等查看答案及解析

如图显示了海水淡化装置，利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会________（填“变大”“变小”或“不变”）。

难度: 简单查看答案及解析

阅读下面科普短文。

花青素是广泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中现已知的花青素有20多种，植物中的花青素主要包括飞燕草、矢车菊、矮牵牛、天竺葵、芍药、锦葵色素等6种。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物质大部分与花青素有关。花青素类物质的颜色会随着植物液泡中pH的不同而变化。花青素具有抗氧化性，能够与多种对人体有害的自由基反应，保护人体免受自由基损伤。例如，蓝莓中的花青素是迄今发现的最高效的抗氧化剂, 它的抗氧化性比维生素E高出50倍, 比维生素C高出20倍。由于花青素的营养和药理作用, 其保健功效已经得到广泛认可。研究人员选取部分植物对上述6种花青素的含量进行测定，研究结果如表1。

表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）

* ND表示在该植物中未检出该类花青素。

由于花青素本身性质不稳定，易受环境因素的影响，其应用受到一定限制。温度和光照影响花青素的稳定性，高温和光照会加快花青素降解的速率；科研人员还研究了pH对蓝莓花青素稳定性的影响，结果如图所示。因此，在加工和储存过程中注意调控上述因素，维持并提高花青素稳定性是花青素类产品开发的关键。

依据文章内容回答下列问题。

（1）矢车菊色素（C15H11O6）中碳、氢、氧原子的个数比为：_________。

（2）文中提到花青素的化学性质有（写出一条即可）_________。

（3）根据表1，若要补充花青素，首选的食物是_________。

（4）由图1得出的结论为_________。

（5）下列说法正确的是（填字母序号）_________。

A 花青素有可能用于制作酸碱指示剂

B 菊花不适合提取花青素

C 富含花青素的食品尽量避光、避免高温保存

D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性

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工业上制造高纯度 CaO 的主要流程示意图如下：

（1）CaCO3 中碳元素的化合价是_________。

（2）反应釜中发生的反应属于复分解反应，其化学方程式是________。

（3）焙烧炉中，CaCO3 在 1000 ℃可分解得到高纯度 CaO。理论上 5 t CaCO3 制出CaO 的质量是________ 　t。稍冷后，取出 CaO 立即放入干燥器，其原因是________（用化学方程式表示）。

难度: 简单查看答案及解析

“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示。

（1）此实验的正确操作顺序是_____ （填序）。

（2）操作B中玻璃棒不断揽拌的目的是_____ 。浓硫酸稀释的过程中也需要用到玻璃棒不断搅拌，其目的是_____ 。

难度: 中等查看答案及解析

下列图像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。据图回答问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上_____（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是_____。该现象能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，其理由是_____。

（2）如图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____。

难度: 中等查看答案及解析

为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。

（1）实验一的目的是______。

（2）实验二，加热后固体全部消失的原因是______。

难度: 中等查看答案及解析

进行如图实验，研究物质的性质。

（1）A 中的现象是_____。

（2）B 中反应的化学方程式为_____。

（3）C 中滴入稀盐酸后得到溶液甲，向甲中继续滴加 Ca（OH）2溶液，无明显现象。则溶液甲中的溶质是_____（填化学式）。

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化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质(如Na)着火，不能用CO2熄灭” 。他们决定探究CO2与Na反应的产物。

（提出猜想）CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3。

（查阅资料）

①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。

②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。

④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。

（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)

（1）实验记录

（2）实验反思

①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是___________。

②若无装置C，对实验有影响的物质是__________。

③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，

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