下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出热量
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体
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下列事例,属于化学变化的是
A. 铁受热熔化 B. 酒精挥发 C. 面包发霉 D. 樟脑球消失
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空气中体积分数最大的气体是
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
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人们常说菠菜中富含铁质,这里所说的“铁质”应理解为
A. 铁元素 B. 铁单质 C. 铁离子 D. 铁原子
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下列物质中,属于氧化物的是
A. 水(H2O) B. 臭氧(O3) C. 高锰酸钾(KMnO4) D. 氯化钾(KCl)
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物质的下列性质中,属于化学性质的是
A. 颜色 B. 沸点 C. 氧化性 D. 硬度
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根据实验规范,图示的实验操作中正确的是
A. B. C. D.
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下列化学反应中,属于化合反应的是
A. 氧化汞→汞+氧气
B. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水
C. 铁+氧气→四氧化三铁
D. 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
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地壳中含量最多的元素是
A. 氧 B. 硅 C. 铁 D. 铝
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下列用途,不属于氮气用途的是
A.保鲜蔬菜 B.做保护气 C.做冷冻剂 D.供给呼吸
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根据如图信息,下列说法正确的是
A. 镁属于非金属元素
B. 镁原子的相对原子质量为24.31g
C. 镁原子的质子数为12
D. 由图中信息可推出镁原子的中子数为13
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以下生活、学习经验,不能说明分子间有空隙的是
A. 打气筒能将气体压缩 B. 酒精和水混合后,总体积变小
C. 物体有热胀冷缩的现象 D. 海绵能吸水
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区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是:
A. 将气体分别通入澄清的石灰水中
B. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C. 将气体分别通入水中
D. 观察三种气体的颜色
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200多年前,法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:
下列说法正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 化学反应前后分子种类不改变
C. 保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子
D. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
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(1)某市售天然矿泉水标签的部分内容如下图所示,请仔细阅读完成下列问题
①用填空符号钙离子________,硫酸根离子_______。
②该矿泉水属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。
③硅属于______(填“金属”或“非金属”)元素,某离子带2个单位的正电荷,其结构示意图如图乙所示,则x值为______,该离子属于_______(填“阳离子”或“阴离子”)。
(2)下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
①___决定原子的种类; ②表中具有相对稳定结构的元素的元素符号是___; ③上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______; ④原子的化学性质与______有关; ⑤同周期元素的原子最外层电子的变化是____________。
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水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)从组成的角度:水是由___________组成的。(填写选项编号)
A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢气和氧气
(2)从微观角度:下列图示可以表示构成水的微粒的是_________。(填写图示编号)
(3)从资源角度看:水是宝贵的自然资源,右图1是净化河水的简易装置,下列说法错误的是__________。
A.水是一种重要的溶剂
B.利用这个净化水的装置可以把硬水软化
C.此装置中活性炭只起到过滤的作用
D.利用此装置净化得到的水还不能作为直饮用水
(4)从变化的角度看:
水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是________(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为_______mL。水通电发生反应的文字表达式为______。
(5)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如下图所示:
①步骤①对应的作用是_______,步骤③对应的作用是_____________,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室进行过滤操作所需的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、________等,过滤时玻璃棒应靠在________滤纸一侧(填“一层”、“两层”或“三层”)。
②小明发现用硬水洗衣服最好用______(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用______方法可将硬水软化。
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(1)如下图所示,把下列实验所用的仪器的标号填在横线上。
①吸取和滴加少量的液体需要用 _____________;
②少量溶液相互发生反应时,需要用__________;
③溶解溶质或是进行较多溶液反应时,需要用__________;
(2)小明同学做了“给液体加热”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点)。
①____________________
②____________________
(3)写出下列操作所引起的后果:
①把大块固体垂直投入试管中 :____________________;
②把烧杯放在铁圈上直接加热;_______________________ ;
③向燃着的酒精灯添加酒精___________________________;
④用同一支滴管取不同药液:______________________。
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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①____________;②______________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________(填字母标号,下同),写出该反应的文字表达式________,二氧化锰在反应中作_________。若要收集较为干燥的氧气可选用收集装置____________。若A装置用于高锰酸钾制氧气的发生装置,则还缺少的实验用品是________。加热高锰酸钾固体发生的反应的文字表达式为______。
(3)实验室用A和E装置来制取氧气,则实验结束后正确操作顺序是________;
A.先熄灭酒精灯,再移出导管 B.先移出导管,再熄灭酒精灯 C.操作顺序没有限制
(4)若用F装置收集氧气,则气体应从___________(填“a”或“b”)进入F中。
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下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5 ,你认为导致这一结果的原因可能是_____(填序号)。
A.实验前未将橡胶管夹紧; B.实验前导管中未加满水; C.红磷过量;D.氧气未消耗完; E.点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出。
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是________。
(3)实验小组又进行反思,B实验可以避免不安全因素,但是测得结果仍然不够准确。未形成真正的隔离体。该实验小组通过查阅资料,选定白磷(与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同)在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是______,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体____燃烧(填“支持”或“不支持”),瓶内剩余气体是_____ 的氮气(填“纯净”或“不纯净”)。写出白磷在空气中燃烧的文字表达式:_____。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_________。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:____________;②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流,导致这个现象发生的原因是:__________。
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