山东省2017-2018学年第一学期九年级历史期末模拟题

选择题共 19 题

恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以
来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物“包括
①但丁　　 ②莎士比亚　　 ③达·芬奇　　 ④阿基米德
A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ①②③

难度: 简单查看答案及解析
恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以
来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物“包括
①但丁　　 ②莎士比亚　　 ③达·芬奇　　 ④阿基米德
A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ①②③
【答案】D
【解析】试题分析：此题考查文艺复兴相关的知识点。阅读题文所给提示信息：意大利的“许多伟大人物”。因为意大利的但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达·芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师。只有选项A符合题意，故选A。
考点：人教版九年级上·步入近代·资本主义时代的曙光
【题型】选择题
【结束】
2
斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是
A. 1500年是一个整数时间，容易记忆　　 B. 1500年前后世界开始连成一个整体
C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志　　 D. 1500年前后开始了资产阶级的统治

难度: 简单查看答案及解析
斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是
A. 1500年是一个整数时间，容易记忆　　 B. 1500年前后世界开始连成一个整体
C. 1500年是欧洲文艺复兴开始的标志　　 D. 1500年前后开始了资产阶级的统治
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查调用所学知识解读历史问题的能力，结合所学知识，1500年前后，随着新航路的开辟，人类社会由相对孤立走向了密切联系的整体，故B项正确；A项明显错误，排除；文艺复兴从14世纪就已经开始。故C项错误；D项不符合史实。所以答案选B
考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
【题型】选择题
【结束】
3
“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待。”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇，是因为他
A. 到达了印度，掠取了黄金香料　　 B. 开辟了新航路，为殖民掠夺奠定基础
C. 征服了大洋，证明了地圆学说　　 D. 沟通了四大洲，促进了各国友好往来

难度: 简单查看答案及解析
新华社消息：2008年9月24日，在日本东京皇宫举行的认证仪式上，新当选的日本首相麻生太郎接受明仁天皇的任命书。明仁天皇虽然是曰本国家的象征，但他却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于历史上哪一部法律文件？
A. 《权利法案》　　 B. 《人权宣言》　　 C. 《独立宣言》　　 D. 《人民宪章》
【答案】A
【解析】依据题干“今天的英国国王虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力”，结合所学可知，1688年宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，保留了君主，英国资产阶级革命胜利。为了限制国王的权利，防止独裁专制的出现，1689年英国议会通过了《权利法案》，对国王的权力进行了明确的制约，君主成为了国家的象征，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立。故这种政治制度源于《权利法案》。A符合题意；《人权宣言》是法国大革命的纲领，提出了人生来自由，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯；B与题意无关；《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生，C与题意无关；《人民宪章》是英国工人运动中颁布的纲领性文件，体现了工人阶级要求政治权利，参与国家管理的要求。D与题意无关。由此可知BCD不合题意，选择答案A。
点睛：本题的关键首先理解题意。“明仁天皇虽然是曰本国家的象征，但他却不掌握国家的最高权力，”说明日本保留了君主，但是天皇不握国家的最高权力，他的权利受到了限制。结合课本所学的知识可知这种现象反映了日本是君主立宪制的国家。而君主立宪制最早确立于英国，标志是《权利法案》的颁布，由此确定答案。
【题型】填空题
【结束】
5
“从世界历史的观点看，……革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。此处的这场“革命”应指
A. 英国资产阶级革命　　 B. 法国大革命　　 C. 美国独立战争　　 D. 俄国农奴制改革

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“从世界历史的观点看，……革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。此处的这场“革命”应指
A. 英国资产阶级革命　　 B. 法国大革命　　 C. 美国独立战争　　 D. 俄国农奴制改革
【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对教材内容的识记能力，根据材料“因为它创造了一个新的、不同类型的国家”、“革命之所以重要”，是指的美国的独立战争，美国革命“创造了一个新的、不同类型的国家”是指创造了一种崭新的政体，即总统共和政体，严格按照“三权分立”原则来运作本国政治，A B C三项事件与题干知识不符。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。
【题型】选择题
【结束】
6
“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是
A. 克伦威尔　　 B. 华盛顿　　 C. 林肯　　 D. 罗斯福

难度: 简单查看答案及解析
“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是
A. 克伦威尔　　 B. 华盛顿　　 C. 林肯　　 D. 罗斯福
【答案】B
【解析】依据所学可知，华盛顿由平民出身，在美国独立战争中显现出杰出的领导和军事指挥才能。独立战争结束后，华盛顿成为美国第一届总统。两届任期满后，主动退隐。B项符合题意，故此题选B。
【题型】选择题
【结束】
7
小芳在旧书摊上看到一本书的目录，其中“第2一6章”的标题依次是“美国的影响、三级会议的召集、三级会议、网球场誓言、巴士底狱的陷落”。据此可知，该书的书名最有可能是
A. 英国资产阶级革命　　 B. 法国大革命　　 C. 美国独立战争　　 D. 美国内战

难度: 简单查看答案及解析
小芳在旧书摊上看到一本书的目录，其中“第2一6章”的标题依次是“美国的影响、三级会议的召集、三级会议、网球场誓言、巴士底狱的陷落”。据此可知，该书的书名最有可能是
A. 英国资产阶级革命　　 B. 法国大革命　　 C. 美国独立战争　　 D. 美国内战
【答案】B
【解析】依据题干中的标题：“美国的影响、三级会议的召集、巴士底狱的陷落”等，结合课本所学，可知是法国大革命。美国独立战争对法国大革命起来推动作用；18世纪法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级。1789年国王为了解决国家财政危机，召开三级会议筹款。第三等级不服从国王，被国王逮捕，巴黎人民闻讯在7月14日攻占巴士底建议，揭开了法国大革命的序幕。B符合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。由此可知BCD不合题意，选择答案A。
【题型】选择题
【结束】
8
英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指
A. 蒸汽时代　　 B. 文艺复兴时代　　 C. 殖民时代　　 D. 火车时代

难度: 中等查看答案及解析
英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指
A. 蒸汽时代　　 B. 文艺复兴时代　　 C. 殖民时代　　 D. 火车时代
【答案】A
【解析】A项工业革命的完成使英国到处都建立起大工厂，而工业革命中瓦特改良蒸汽机的广泛应用，把人类社会带入到蒸汽时代，故选A；B项英国文艺复兴时代是16世纪，文艺复兴运动是一次思想大解放运动，与“大工厂”无关；C项殖民时代是新航路开辟以后；D项火车时代是交通方面的变化。
【题型】选择题
【结束】
9
1819年在一位历史人物的讣告中评价道：它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题，它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。这位科学家应该是
A. 牛顿　　 B. 卡尔·本茨　　 C. 爱因斯坦　　 D. 瓦特

难度: 中等查看答案及解析
1819年在一位历史人物的讣告中评价道：它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题，它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。这位科学家应该是
A. 牛顿　　 B. 卡尔·本茨　　 C. 爱因斯坦　　 D. 瓦特
【答案】D
【解析】依据题干信息：“1819年、使虚弱无力的双手变得力大无穷、为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可知，这位科学家应该是瓦特。工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产。将人类带入蒸汽时代。极大地促进了大工厂生产的发展。D项符合题意，故此题选D。
点睛：抓住题干关键词“1819年、使虚弱无力的双手变得力大无穷、为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”是解题的关键，业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产。将人类带入蒸汽时代。极大地促进了大工厂生产的发展。
【题型】选择题
【结束】
10
下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是
①克伦威尔　　 ②华盛顿　 ③玻利瓦尔　　 ④章西女王
A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ②④　　 D. ②③

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下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是
①克伦威尔　　 ②华盛顿　 ③玻利瓦尔　　 ④章西女王
A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ②④　　 D. ②③
【答案】B
【解析】试题分析：此题考查“反对殖民统治．争取民族独立”。因为选项②华盛顿，反对英国殖民统治；选项③玻利瓦尔，反对西班牙殖民统治；选项④章西女王，反对英国殖民统治。只有选项B符合题意，故选B。
考点：人教版九年级下·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【题型】选择题
【结束】
11
某同学在欣赏一部外国影片时：看到这样一个场景：一群工人在集会中手拿小册子，高呼：“我们也要选举权！”这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，其名称是
A. 法国大革命　　 B. 五四运动　　 C. 宪章运动　　 D. 十月革命

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某同学在欣赏一部外国影片时：看到这样一个场景：一群工人在集会中手拿小册子，高呼：“我们也要选举权！”这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，其名称是
A. 法国大革命　　 B. 五四运动　　 C. 宪章运动　　 D. 十月革命
【答案】C
【解析】依据题干信息：“我们也要选举权、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动”可知，这次运动是英国宪章运动。1837年，英国工人提出一个《人民宪章》，要求获得选举权，参与国家管理．英国的宪章运动是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动，沉重打击了资产阶级的统治。C项符合题意，故此题选C。
【题型】选择题
【结束】
12
美洲原本是一块不为人知的大陆，印第安人在此创造了独特的美洲文明。之后，这块大陆开始植入欧洲文明和非洲文明。其中“非洲文明”的植入主要是通过
A. 新航路开辟　　 B. 奴隶贸易　　 C. 资产阶级革命兴起　　 D. 工业革命传播

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美洲原本是一块不为人知的大陆，印第安人在此创造了独特的美洲文明。之后，这块大陆开始植入欧洲文明和非洲文明。其中“非洲文明”的植入主要是通过
A. 新航路开辟　　 B. 奴隶贸易　　 C. 资产阶级革命兴起　　 D. 工业革命传播
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。所以答案选B
考点：人教版新课标九年级历史上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•血腥的资本积累。
【题型】选择题
【结束】
13
下面图示反映的是“14∽19世纪中期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其中，符合“巩固扩大”阶段特征的历史事件是
A. 文艺复兴　　 B. 美国独立战争　　 C. 新航路开辟　　 D. 美国南北战争

难度: 中等查看答案及解析
下面图示反映的是“14∽19世纪中期资本主义发展”的基本线索和阶段特征。其中，符合“巩固扩大”阶段特征的历史事件是
A. 文艺复兴　　 B. 美国独立战争　　 C. 新航路开辟　　 D. 美国南北战争
【答案】D
【解析】依据题干图表信息可知，14---17世纪是资本主义产生的萌芽阶段，17---18世纪后半期是资本主义制度确立阶段；18世纪后半期---19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，1861----1865年的美国南北战争符合 “ 巩固扩大”阶段特征。D项符合题意，故此题选D。
点睛：抓住题干关键词“符合 “ 巩固扩大”阶段特征”是解题的关键，18世纪后半期---19世纪中期是资本主义巩固和扩大阶段，1861----1865年的美国南北战争符合 “ 巩固扩大”阶段特征。
【题型】选择题
【结束】
14
美国历史学教授詹姆斯•麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）
A. 废除黑人奴隶制　　 B. 废除封建农奴制　　 C. 维护国家统一　　 D. 建立世界霸权

难度: 简单查看答案及解析
美国历史学教授詹姆斯•麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）
A. 废除黑人奴隶制　　 B. 废除封建农奴制　　 C. 维护国家统一　　 D. 建立世界霸权
【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是美国南北战争的相关内容。根据材料中的“林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，”可以看出林肯政府发动美国南北战争的目的是，维护国家统一。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。
【题型】选择题
【结束】
15
木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是
A. 教育改革　　 B. 军事改革　　 C. 培养出国人才　　 D. 社会生活习俗改革

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木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是
A. 教育改革　　 B. 军事改革　　 C. 培养出国人才　　 D. 社会生活习俗改革
【答案】A
【解析】依据题干所给信息“而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已”，结合所学知识可知，日本政府提倡“文明开化”，按照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制，教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位，A项符合题意；B项和题干无关；CD两项不是“文明开化”的重点；由此分析BCD三项不符合题意。故选A。
【题型】选择题
【结束】
16
纪录片《大国崛起》中有过这样的描述：“（19世纪末）当英国人从陶醉的中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”这段文字描述的“新的太阳”跟什么历史事件最有关联？
A. 美国独立战争　　 B. 美国南北战争　　 C. 第二次工业革命　　 D. 工业革命

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纪录片《大国崛起》中有过这样的描述：“（19世纪末）当英国人从陶醉的中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”这段文字描述的“新的太阳”跟什么历史事件最有关联？
A. 美国独立战争　　 B. 美国南北战争　　 C. 第二次工业革命　　 D. 工业革命
【答案】C
【解析】依据题干信息：“当英国人从陶醉的中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起”可知，它描述的现象实质上反映了英国的衰落和美国的崛起。结合所学可知，在第二次工业革命中，英国不再是一支独秀，几个主要的资本主义国家同乎同时进行了第二次工业革命，其中美国在科学技术领域处于领先地位，一些主要的发明都是由美国的科学家完成的，19世纪末，美国的工业产量已经超越英国，处于世界第一位。所以“新的太阳”与第二次工业革命最有关联。C项符合题意，故此题选C。
点睛：抓住题干关键词“当英国人从陶醉的中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起”是解题的关键，在第二次工业革命中美国在科学技术领域处于领先地位，一些主要的发明都是由美国的科学家完成的，19世纪末，美国的工业产量已经超越英国，处于世界第一位。
【题型】选择题
【结束】
17
工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，把这一系列历史事件联系起来的主线是
A. 资产阶级革命　　 B. 科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立
C. 世界走向战争　　 D. 和平与发展

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工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，把这一系列历史事件联系起来的主线是
A. 资产阶级革命　　 B. 科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立
C. 世界走向战争　　 D. 和平与发展
【答案】B
【解析】依据课本所学，19世纪六七十年代是资本主义统治巩固和扩大时期,在工业革命的推动下,资产阶级革命或改革成为时代的潮流：其中俄国1861年改革、日本明治维新和美国内战是这一时期时代的潮流的代表，反映了当时科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立,反映了世界资本主义进一步代替封建主义的趋势。B符合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。
【题型】选择题
【结束】
18
第一次世界大战前，徳国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”德国与哪一个国家的矛盾最尖锐
A. 美国　　 B. 意大利　　 C. 英国　　 D. 俄国

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第一次世界大战前，徳国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”德国与哪一个国家的矛盾最尖锐
A. 美国　　 B. 意大利　　 C. 英国　　 D. 俄国
【答案】C
【解析】试题分析：此题考查第一次世界大战的相关知识点。第一次世界大战前，为了争夺“阳光下的地盘”，德国与英国的矛盾最尖锐，英、德矛盾是帝国主义主要矛盾，故选C。
考点：人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战
【题型】选择题
【结束】
19
在1914年6月28日，一名塞尔维亚青年制造了一次恐怖袭击，用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，对这一行为，认识错误的是
A. 该行为挽救了民族危机　　 B. 该行为没能解决政治纷争
C. 该行为引发了第一次世界大战　　 D. 该行为给国家和民族带来了危机

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在1914年6月28日，一名塞尔维亚青年制造了一次恐怖袭击，用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，对这一行为，认识错误的是
A. 该行为挽救了民族危机　　 B. 该行为没能解决政治纷争
C. 该行为引发了第一次世界大战　　 D. 该行为给国家和民族带来了危机
【答案】A
【解析】抓住题干所给信息“认识错误的”，结合所学知识可知，1914年6月28日的萨拉热窝事件没能解决政治纷争，没能挽救了民族危机，而成为第一次世界大战的导火线，它属于恐怖活动，给我们的教训是，恐怖活动会威胁世界和平，造成灾难性后果，塞尔维亚青年行为没有挽救了民族危机，A项认识错误，符合题意；BCD三项认识正确，不符合题意。故选A。
【题型】选择题
【结束】
20
“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是
A. 牛顿　　 B. 瓦特　　 C. 爱迪生　　 D. 爱因斯坦

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综合题共 3 题

“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是
A. 牛顿　　 B. 瓦特　　 C. 爱迪生　　 D. 爱因斯坦
【答案】A
【解析】试题分析：此题是基础题，考查的是牛顿科学成就的相关史实。从题干的材料可以看出,此科学家是研究天文的,而且运用了万有引力的知识,选项中的波义耳和拉瓦锡均属于化学家,可以排除掉；而哥白尼时代还没有发明万有引力定律,因此也可排除.所以正确答案为牛顿.故选择答案A。
考点：人教版新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量。
【题型】选择题
【结束】
21
阅读下列材料，回答问题：
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：16--18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取自由的斗争，其中主要有尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级单命等。这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的统治。资本主义开始山对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。
材料三：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料四：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
请回答：
(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情？
(2)结合材料二以及所学知识回答：英国资产阶级革命产生了怎样的影响？法国资产阶级革命中颁布的资产阶级国家的第一部民法典是什么？
(3)材料三中的“母邦”指的是？美利坚彻底摆脱母邦的标志性事件是？
(4)什么事件点燃了材料四中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？
(5)依据材料，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。

难度: 困难查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：16--18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取自由的斗争，其中主要有尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级单命等。这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的统治。资本主义开始山对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。
材料三：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料四：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
请回答：
(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情？
(2)结合材料二以及所学知识回答：英国资产阶级革命产生了怎样的影响？法国资产阶级革命中颁布的资产阶级国家的第一部民法典是什么？
(3)材料三中的“母邦”指的是？美利坚彻底摆脱母邦的标志性事件是？
(4)什么事件点燃了材料四中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？
(5)依据材料，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。
【答案】（1）查理一世被送上断头台
（2）确立了代表新贵族和资产阶级的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。《拿破仑法典》
（3）英国；签署《巴黎和约》
（4）巴黎人民攻占巴士底狱
（5）主要趋势是资本主义的产生、发展
【解析】（1）依据所学知识可知,材料一中“查理的断首”是指查理一世被推上断头台。1640年,英国爆发资产阶级革命,克伦威尔领导的议会军战胜王军,1649年建立资产阶级共和国,查理一世被送上断头台。
（2）依据材料“这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的统治。资本主义开始山对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。”反映了英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了代表新贵族和资产阶级的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，以资本主义制度的确立为前提，英国并率先开始了工业革命；法国大革命中拿破仑登上了法国的舞台。1804年拿破仑称帝，为了巩固法国资产阶级的统治，颁布《法典》，从而巩固了法国大革命的成果，成为资产阶级国家的第一部法典，它也成为日后许多资本主义国家的立法规范，这是拿破仑留给后人的最宝贵的遗产。
（3）依据材料二“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。”可以知道，这与美国独立战争有关，“母邦”指的是英国。“兵戎相见”是指美国独立战争。17世纪初，英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年以后,英国在北美的殖民地已经有13个。英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展,1775年北美13个殖民地爆发了北美独立战争,反对英国的殖民统治；1781年美国取得了军事的胜利，打败了英国。1783年英美签署《巴黎和约》，英国承认美国独立。
（4）依据材料三中“将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹”，可知指的是法国大革命。1789年7月14日法国巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕。法国大革命中1792年,法国废除君主制度,建立了法兰西第一共和国,不久,法国国王路易十六被推上断头台。
（5）依据课本所学，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的产生，文艺复兴为资产阶级战胜地主阶级提供了思想武器，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，英国、法国、美国等欧美国家先后通过资产阶级革命确立了资本主义制度，走上资本主义道路，说明欧美社会发展的主要趋势是资本主义的产生和发展。
【题型】综合题
【结束】
22
科技是一柄双刃剑，它在促进社会进步的同时，也给人类带来了一些烦恼。请根据相关材料，回答问题。
材料一:科技与生活
材料二: 科技与环境
材料三: 科技与战争
1914～1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备，并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大，而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——（美）马克斯·布特《战争改变历史》
（1）根据材料一，写出图一、图二分别是哪两次科技革命中最具代表性的成就？图三代表的科技革命给人类生活带来了怎样的变化？
（2）材料二中三幅图片所反映的状况，分别是哪些能源开发和利用的结果？根据材料并联系实际，指出它们造成了哪些社会问题？
（3）材料三反映出科技对战争产生了什么作用？
（4）你认为我们怎样才能利用好科技？

难度: 中等查看答案及解析
科技是一柄双刃剑，它在促进社会进步的同时，也给人类带来了一些烦恼。请根据相关材料，回答问题。
材料一:科技与生活
材料二: 科技与环境
材料三: 科技与战争
1914～1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争。……前工业化国家不可能为这么多的人提供饮食、衣物、装备，并将其运输至杀戮场。……不仅士兵的数量较之前更大，而且每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——（美）马克斯·布特《战争改变历史》
（1）根据材料一，写出图一、图二分别是哪两次科技革命中最具代表性的成就？图三代表的科技革命给人类生活带来了怎样的变化？
（2）材料二中三幅图片所反映的状况，分别是哪些能源开发和利用的结果？根据材料并联系实际，指出它们造成了哪些社会问题？
（3）材料三反映出科技对战争产生了什么作用？
（4）你认为我们怎样才能利用好科技？
【答案】（1）第一次工业革命、第二次工业革命；互联网缩短了人与人之间的距离，给人们生活带来便捷，改变人们的生活方式等。（言之有理即可）
（2）分别是煤炭、石油和原子能或核能；环境污染、交通堵塞、危害人类身体健康等（任答1点）
（3）科技提升武器火力，增加战争的残酷性；战争加速了科技的发展，推动了新科技革命的到来；战争是科技发展的催化剂(任答1点）
（4）科学技术是第一生产力；坚持科教兴国战略；利用科技造福人类等（言之有理，任答1点）
【解析】（1）第一问，依据图1所给信息“引领时代”，结合所学可知，图中人物为瓦特，1785年瓦特改良的蒸汽机投入生产，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人力的革命性飞跃，这是第一次工业革命的成就。依据图2所给信息“汽车之父”，结合所学知识可知，1885年，卡尔·本茨 (汽车之父) 成功设计世界第一辆使用汽油内燃机的汽车，这是第二次工业革命的成就。第二问，依据图3所给信息“网络长椅”，结合所学知识可知，这是第三次科技革命的成果，互联网缩短了时空距离，使地球变成一个联系紧密的“地球村”，给人们生活带来便捷，改变人们的生活方式；在传递知识、共享资源的基础上，使人类进入了信息时代。
（2）第一问，依据图四所给信息“19世纪英国工厂”，结合所学知识可知，第一次工业革命中，蒸汽机作为动力运用到生产和生活领域，促进了煤炭开采业的发展；依据图五所给信息“20世纪20年代美国的汽车长龙”，结合所学知识可知，第二次工业革命中内燃机作为新机器的发明，得到了广泛的应用，并带动了石油这一新能源的利用；依据图六所给信息“日本核电站爆炸引起核泄漏”，结合所学知识可知，第三次科技革命是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，主要动力是原子能或核能。第二问，依据图四可知，第一次工业革命创造了大量财富，同时制造了垃圾带来环境污染；依据图五可知，汽车方便了人们的出行，扩大了人们的活动范围，但是也带来了交通阻塞，环境污染；依据图六可知，原子能或核能也会带来环境污染，危害人类身体健康等。
（3）依据材料三所给信息“1914—1918年，6300万人被动员入伍，800万人死亡，2200万人严重受伤或残废，还有数以百万计的平民也死于战争”、“每名士兵拥有的火力远远超出了他的祖先所能想象到的范围：1914年的1名机枪手或炮手所造成的死亡，比100年前的整整一个团还要多”，结合所学知识可知，战争推动了科技的发展，而新的科技成果在战争中的使用将对战争的胜败起着越来越重要的作用，大量新式武器在战争中的使用使得战争的破坏性越来越大，增加战争的残酷性，给人类带来的灾难越来越严重。
（4）依据材料所给信息，结合所学可知，科学技术是第一生产力，科学技术推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的观念；要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。科技的发展也带来了各种社会问题，要树立可持续发展思想，扬长避短等。
点睛：解题的关键需熟悉三次科技革命的过程，第一次工业革命发的动力机械是蒸汽机，第二次工业革命的动力机械是内燃机，第三次科技革命的动力是原子能和核能。科技是一把双刃剑，科学技术推动了人类社会的进步，科技的发展也带来了各种社会问题，要树立可持续发展思想等。科技提升武器火力，增加战争的残酷性；战争加速了科技的发展，推动了新科技革命的到来。
【题型】综合题
【结束】
23
世界近代史上，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一　以下是某同学在历史课学习后的心得摘录：
材料二　 (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1836年元旦)及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《解放黑人奴隶宣言》
材料三　 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——俄国沙皇亚历山大二世
材料四　当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《世界史·近代史稿》
（1）根据材料一，判断该“心得摘录“是对哪些历史事件的认识。
(2)从材料二的摘录中能反映出这些国家革命的共同追求是什么？任选其中之一，结合史实说明他们的追求成果。
（3）材料二的《解放黑人奴隶宣言》在美国历史上产生了什么作用？
(4)材料三、四分别说明了俄、日两国的改革是在什么背景下进行的？两国改革有何共同影响？

难度: 中等查看答案及解析