湖北省丹江口市2019-2020学年九年级（上）期末物理试卷（教育教学质量检测）

夏天马路上更容易闻到汽车尾气的味道，这是因为分子做无规则运动的剧烈程度与______有关，汽车行驶还会造成噪声污染，给汽车排气管装消声器是在_______处控制噪声。我们常用水来做汽车发动机的冷却剂，是因为水的________大。

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有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7V，容量为2000mA•h，当给它充电时，锂电池相当于电路中的_____（选填“电源”或“用电器”），把电能转化为_____能，充满电后，手机锂电池大约储藏的电能是_____J。

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如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管 向该物体靠近，由此____（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该 吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带_____ 电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸_____ （选填“失 去”或“得到”）电子。

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如图为某轿车输出的能量与输入能量之间的关系图，该轿车的能量利用效率为_____，轿车刹车时，由于摩擦，轿车的机械能转化为地面、空气的_____能，这些能量不能自动地收集起来再次开动轿车，这说明能量的转化和转移具有_____。

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两个标有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值电阻，将它们串联起来使用时等效电阻为_____Ω，电源电压最多为_____V；若将它们并联时干路电流最大是_____A．

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将标有“6V9W”阻值不变的小灯泡L与阻值为6Ω的定值电阻R0接入如图所示的电路．闭合开关S，电压表的示数为6V，则电流表的示数为 _________A，电源电压为_________V，工作3min定值电阻R0产生的热量为_________ J．

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如图甲是小海家的电能表，由表盘上的信息可知，他家同时使用的用电器总功率不能超过_____W；图乙中电阻箱此时的阻值为_____Ω；图丙中电压表的示数为_____V。

甲　　　　　　　　　　　　 乙　　　　　　　　 丙

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汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大，图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是

A.钻木取火

B.金属勺放在热汤中

C.食品放入冰箱内

D.物体放在取暖器旁

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生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（　　）

A.美味住肴香气扑鼻说明分子在运动

B.塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上，说明分子间存在引力

C.夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大

D.往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽，是因为花露水蒸发时吸热

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下列说法正确的是（　　 ）

A. 电荷的移动形成电流

B. 电路中有电压就一定有电流

C. 把一根铜丝均匀拉长后电阻变小

D. 长时间使用的手机发烫，是因为电流的热效应

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公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮,每一个按钮都是个开关．当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光同时电铃响提醒司机有人要下车．下列电路图符合上述要求的是

A. B.

C. D.

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为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施不能提高热机效率的是（　　）

A.让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比较完全

B.尽量增加热机的工作时间

C.尽量减少热机内部各部件间的摩擦

D.在设计与制造热机时要不断改进与创新，以减少能量的损失

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A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（　　）

A.小球A可能不带电 B.小球B可能不带电

C.小球A带正电 D.小球B带正电

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如图是小海设计的温度测量仪的电路，R1是定值电阻，R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当R2的温度随环境温度降低时

A. 电流表的示数增大 B. 电压表V1的示数增大

C. 电压表V2的示数增大 D. 电压表V2的示数减小

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在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良的现象，可以利用电压表来检测故障发生的位置。小明同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、b间电压为零，a、c间的电压不为零，这说明

A. 电源接线柱接触不良

B. 开关的触片或接线柱接触不良

C. 电流表连接柱接触不良

D. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良

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如图甲所示电路的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I--U图像．闭合开关S后，下列判断正确的是

A.滑动变阻器的滑片P向左滑动时，灯泡变暗

B.电流表示数为0.4A时，灯泡的电阻是25Ω

C.电压表示数为2.5V时，小灯泡的功率是1.25W

D.小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率是0.25W

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额定电压均为6V的甲、乙两灯，U-I图线如图所示下列说法正确的是

A. 甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小

B. 甲、乙两灯的额定功率之比为4:1

C. 甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时，电阻之比为3：2

D. 甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时，实际功率之比为1:3

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如图所示电路中有两个小灯泡，请在图中圆圈内,分别填入灯泡、电流表或电压表的符号。要求两个灯泡并联，开关断开时两灯均不发光；开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。

（_______________）

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的试验中，实验装置如图所示。

(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。用相同的电加热器加热，当它们吸收相同热量时，通过比较_____来判断吸热能力的强弱；

(2)通过实验记录数据如表格所示，从开始加热到4min，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_____Q乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

(3)分析实验数据可知_____物质的吸热能力强。

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小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。

（1）在开关S闭合后，小红观察到两个小灯泡的实验现象是___________。

（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）

（_____）

（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_____。

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在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小文连接了如图甲所示的电路，如图乙是他在实验中所要用到的电阻丝。

(1)把B和D两根电阻丝分别接入E、F两点间，可以探究电阻大小跟导体的_____的关系，接入电阻丝B时电流表的示数较_____；

(2)要探究电阻大小与导体材料的关系，应该选择_____两根电阻丝。

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在测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实验中，请按要求完成下列问题：

（1）如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____端（选填“B”或“C”）。

（2）正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查电路故障，当把导线的两端分别接在A、E和A、C接线柱上，发现灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是_____（单选，选填选项前的字母）。

A．电流表断路B．电流表短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路

（3）故障排除后闭合开关，为测小灯泡的额定功率，调节变阻器使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

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小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

（______）

(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是_____；

(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到_____的作用。实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）移动滑动，同时眼睛盯住_____才可能达到这个目的；

(4)根据实验数据，作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：_____。

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图甲是小明家使用的电饭煲，图乙是其电路原理图，R1、R2 为阻值不变的电热丝，S1 为温度自动控制开 关，可实现“加热”和“保温”状态的转换。该电饭煲的最大容量是 4 L，额定加热功率是 800 W，额定保温功率是 100 W。〔ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2 ×103J/（kg•℃）〕求：

（1）电热丝 R1 的阻值是多少？

（2）该电饭煲将 2 kg 水从 20 ℃加热到 100 ℃时，水吸收的热量是多少？

（3）关闭家中其他用电器，只让该电饭煲在加热状态下工作 4 min，观察到标有 “1200 r/（kW•h）”字样的电能表转盘转了 60 转，则电饭煲的实际功率是多少？

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如图甲是定值电阻和标有“8 V 8 W”灯泡L的I-U关系图象，如图乙所示．电源电压恒定不变，滑动变阻器的最大阻值为12 Ω．当开关S、S2闭合，开关S1断开，将滑动变阻器的滑片P滑到b端时，灯泡L的实际功率为1W ．求：

（1）灯泡正常发光10s，电流通过灯泡产生的热量；

（2）电源电压；

（3）当开关S、S1、S2同时闭合，调节滑片P，求电路消耗的最大功率．

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